- •7.6.020303 – „Переклад”
- •Тема 1...................................................................................................................9
- •Тема 12................................................................................................................27
- •Мета навчальної дисципліни
- •1.3 Узагальнена характеристика навчальної дисципліни
- •1.4 Вимоги до знань і умінь студентів
- •1.5 Міжпредметні зв’язки дисципліни “Вступ до мовознавства”
- •1.6. Організація самостійної роботи Методичні вказівки і завдання для самостійної роботи студентів розроблені відповідно до Робочої програми дисципліни “Вступ до мовознавства”.
- •Зміст самостійної роботи
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Для отримання балів за самостійну роботу студент має виконати такі завдання і відповісти на запитання:
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Основна:
Тема 9.
№ пор. |
Запитання і завдання |
1 |
Словосполучення – це ... |
2 |
Речення – це ... |
3 |
Предикативність – це ... |
4 |
Види предикативності: ... |
5 |
Конструктивна основа речення – це ... |
6 |
Моделі речень: ... |
7 |
Поширення основи речення відбувається ... |
8 |
Основними видами підрядних зв’язків є: ... |
9 |
Актуальне членування речення – це ... |
Теми 10, 11.
1 |
Типологічна класифікація мов ... |
2 |
Основні класифікації мов: ... |
3 |
Типи мов: ... |
4 |
Різноманітність граматичних форм полягає в ... |
5 |
Синтаксична типологія мов: ... |
6 |
Морфологічна типологія мов: ... |
7 |
Морфологічна класифікація мов: ... |
8 |
Мови ізолюючі – це ... |
9 |
Мови афіксуючі – це ... |
10 |
Мови аглютинативні – це ... |
11 |
Мови флективні – це ... |
12 |
Мови аналітичної будови – це ... |
13 |
Мови синтаксичної будови – це ... |
14 |
Українська мова – флективна мова синтетичного типу: ... |
15 |
Морфологічні процеси: ... |
16 |
Утворення стягнених морфем і нових основ: ... |
Тема 12.
1 |
Генеалогічна класифікація мов: ... |
2 |
Спорідненість мов – це ... |
3 |
Індоєвропейська сім’я мов: ... |
4 |
Метод, яким користуються для виявлення генетичної тотожності мов, є ... |
5 |
Спорідненість індоєвропейських мов – ... |
6 |
Слов’янські мови – ... |
7 |
Спорідненість слов’янських мов – ... |
8 |
Три підгрупи слов’янських мов – ... |
9 |
Основні сім’ї мов – ... |
Тема 13.
1 |
Письмо походить ... |
2 |
Основні етапи історії розвитку письма: ... |
3 |
Предметне „письмо” – це ... |
4 |
Піктографія – це ... |
5 |
Ідеографія – це ... |
6 |
Фонографія – це ... |
7 |
Алфавіти – це ... |
8 |
Фінікійське письмо – це ... |
9 |
Східні алфавіти – це ... |
10 |
Грецький алфавіт: ... |
11 |
Латиниця – це ... |
12 |
Алфавіти на латинській основі: |
13 |
Кирилиця та алфавіти на кириличній основі: |
14 |
Графіка – це ... |
15 |
Орфографія – це ... |
Завдання контрольної роботи
Дайте відповіді на п’ять питань на Ваш вибір, які відображають зміст різних розділів мовознавства:
Функції мови.
Знак мови і його особливості.
Мова як ієрархічна структура. Рівні мовної структури.
Мова і мовлення.
Поняття фонеми і її варіативність. Система фонем.
Генетична класифікація мов. Романська, германська, слов’янська групи мов.
Мова і суспільство. Соціальна диференціація мови.
Морфема як базисна одиниця мови і її варіативність.
Лексичне значення.
Слово як одиниця мови і його варіативність. Лексико-семантичне групування слів.
Основні шляхи збагачення словникового складу мови.
Лексикографія.
Частини мови та інші лексико-семантичні групування слів.
Базисна одиниця синтаксичного рівня та її функції.
Актуальне членування речення.
Стилістика: основні поняття.
Подібність і відмінності між мовами. Мовні сім’ї. Лінгвістична карта світу.
Письмо. Етапи розвитку письма.
Типи письма в сучасному світі.
Алфавіт, графіка і орфографія.
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ літературИ