- •Юридична клініка
- •Опис навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст семінарських занять
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2 Тема: Інтерв’ювання клієнта, аналіз справи та вироблення правової позиції по ній
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3 Тема: Консультування клієнта
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4 Тема: Підготовка процесуальних документів
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5 Тема: Представництво інтересів клієнта
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6 Тема: Альтернативні способи вирішення спорів
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7 Тема: Допоміжні форми роботи юридичної клініки
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8 Тема: Нормотворення в юридичній клініці
- •1. Обґрунтування необхідності прийняття проекту Закону
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовий модуль 1.
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Хмельницький
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •8.2. Поточний контроль
- •8.3. Модульний контроль
- •8.4. Підсумковий семестровий контроль
- •Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •Приклад обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю з навчальної дисципліни, підсумковий контроль з якої передбачений у формі екзамену
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.1.1. Нормативно-правові акти
- •9.1.2. Література
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Грушкевич Тетяна Володимирівна
5.2. Приклади тестових завдань
Змістовий модуль 1
Вкажіть правильну відповідь:
1. Які з перелічених понять є формами подолання конфліктів?
а) медіація, фасилітація, арбітраж;
б) насильство, роз’днання суперників, примирення, переговори;
в) судовий та позасудовий розгляд справи.
2. Які супровідні документи обов’язково подаються разом з проектом закону України?
а) пояснювальна записка, порівняльна таблиця, подання;
б) пояснювальна записка, порівняльна таблиця;
в) подання, фінансово-економічне обґрунтування проекту.
6. Індивідуальні завдання
6.1. Умови виконання завдань
Індивідуальні завдання передбачаються у формі реферату або у формі індивідуальних науково-дослідних завдань (ІНДЗ).
Завдання у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру і виконується за усталеними вимогами.
Завдання у формі ІНДЗ обирається студентом добровільно на початку семестру. Виконання індивідуального завдання у формі ІНДЗ передбачає підготовку правопросвітницької лекції.
6.2. Теми завдань
6.2.1. Теми рефератів
Історичний розвиток юридичного клінічного руху в Україні.
Історичний розвиток юридичного клінічного руху в світі.
Теоретико-правова характеристика принципів діяльності юридичних клінік.
Перспективи удосконалення нормативно-правового регулювання діяльності юридичної клініки.
Розвиток міжнародного співробітництва юридичних клінік України.
Юридичний клінічний рух в європейських країнах.
Етичні принципи діяльності юридичних клінік України.
Психологічні аспекти інтерв’ювання.
Етичні аспекти інтерв’ювання.
Теоретико-правова характеристика позиції у справі.
Психологічні і етичні аспекти консультування.
Позовна заява як спосіб реалізації особами права на судовий захист своїх прав та охоронюваних законом інтересів.
Особливості заяви до Європейського Суду з прав людини.
Вимоги до змісту та оформлення апеляційної скарги.
Теоретико-правова характеристика інституту представництва.
Фасилітація як процес розв’язання конфліктів.
Переговори процес розв’язання конфліктів.
Човникова дипломатія.
Професійна компетенція медіатора.
Вимоги законодавчої техніки.
6.2.2. Теми науково-дослідних завдань
Підготуйте лекцію правопросвітницького характеру на актуальну тему.
1. Вимоги щодо змісту:
1.1. Актуальність теми.
1.2. Суспільний інтерес до обраної інформації.
1.3. Виклад матеріалу доступною для сприйняття мовою.
2. Вимоги щодо обсягу:
2.1. Не менше 0,3 а. а. (12 тис. знаків, включаючи пробіли). Орієнтовний обсяг - не менше 7 сторінок, оформлених відповідно до встановлених вимог.
3. Вимоги щодо оформлення:
3.1. Виконання українською мовою. Для іноземних авторів можуть бути зроблені винятки.
3.2. У паперовому варіанті статті інформація подається у такій послідовності:
інформація про автора лекції (ім'я, по батькові, прізвище);
назва лекції;
виклад право просвітницької інформації.
6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
Метою виконання рефератів і творчих наукових завдань є закріплення і систематизація студентами отриманих знань у процесі участі в аудиторних заняттях і самостійної роботи.
Для виконання рефератів і творчих наукових завдань студенти повинні використовувати законодавчі та підзаконні акти, інструктивно-методичні матеріали, науково-монографічну літературу, статистичні дані, аналітичну інформацію органів управління, а також практику та специфіку діяльності установ.
Індивідуальне навчально-дослідне завдання студентів денної форми навчання виконується у межах годин, відведених для самостійної роботи студента. Тема ІНДЗ у формі творчої роботи (правопросвітницька лекція) обирається студентом добровільно і закріплюється за студентом викладачем на початку семестру. Тема ІНДЗ у формі реферату обирається студентом добровільно або закріплюється за студентом викладачем протягом семестру.
Роботи виконуються комп’ютерним способом з одностороннім розміщенням тексту на папері формату А4 (210 мм х 297 мм) з дотриманням прийнятих у діловодстві стандартних берегів : лівого – 30 мм, верхнього та нижнього – 20 мм, правого – не менше 10 мм.
Обсяг роботи має забезпечувати належне висвітлення теми і не повинен перевищувати: реферату – 7-10, статті – до 7 сторінок друкованого тексту шрифтом Times New Roman кеглем 14 з півторачним міжрядковим інтервалом.
Реферат починається з титульного аркуша. Нумерація аркушів роботи починається з титульного аркуша. Номер на титульному аркуші не проставляється.
Титульний аркуш реферату оформлюється за зразком 1. В тексті реферату вступ, розділи та висновки структурно не виділяються. Після тексту реферату подається список використаних джерел, нижче якого рукописним способом зазначаються дата виконання реферату і особистий підпис студента.
Зразок 1