Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття

1. Вул С. М. Криминалистическое исследование признаков письменной речи / С. М. Вул. – К.: РИО МВД УССР, 1973. – 43 с.

2. Івакін Е.О. Питання методики діагностичних досліджень у судовому почеркознавстві / Е.О. Івакін // Актуальні проблеми сучасної криміналістики. Ч.2. – Сімферополь, 2002. – С.43-48.

3. Клименко Н. Судове почеркознавство і його сучасні можливості / Н. Клименко // Право України. – 2005. – № 4. – С. 70-74.

4. Криміналістика: [підручник / за заг. ред. д.ю.н., професора А. Ф. Волобуєва]. ­– Х.: ХНУВС, 2011. – 666 с.

5. Кузниченко Л.В. Проблемы теории и практики судебно-автороведческой классификационной экспертизы / Л.В. Кузниченко // Вестник криминалистики. – 2005. – № 3. – С.44-49.

6. Морозов Б.Н. Особенности криминалистического исследования признаков письменной речи : лекція / Б. Н. Морозов. – Ташкент: НИ и РИО ТВШ МВД СССР, 1985. – 40 с.

7. Подволоцкий И. Н. Осмотр и предварительное исследование документов / И. Н. Подволоцкий; под ред. проф. А. М. Зинина. – М.: Издательство «Юрлитинформ», 2004. – 200 с.

Матеріальне забезпечення: лупи, лінійки, ультрафіолетова лампа, комплект рукописних текстів, зразки розшукових таблиць з розробкою загальних і окремих ознак почерку, експертні висновки з ХНІДСЕ та НДЕКЦ при ГУМВС України в Харківській області (15 шт. на групу).

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності студентів, оголошенні теми, мети та навчальних питань заняття.

Студентам слід засвоїти завдання та особливості призначення авторознавчої експертизи. Необхідно уяснити які діагностичні та ідентифікаційні питання вони вирішують. Зокрема, діагностичні задачі вказаних видів експертиз полягають відповідно у встановленні соціально-біографічних рис автора чи виконавця документа. Ідентифікаційні дослідження спрямовані на встановлення конкретної особи, що виконала документ. Заняття проводиться у формі навчального огляду письмових документів, відпрацьовують правила поводження з ними та особливості відібрання зразків для експертного дослідження.

Після контрольного опитування студенти одержують розшукові таблиці з розробкою ознак почерку і комплекти рукописних текстів. Завдання полягає у відшуканні тексту з ознаками почерку, які вказані в розшуковій таблиці. Обговорення рішень студентів поєднується з подальшим контрольним опитуванням.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенні завдання для самостійної роботи.

Тема № 10. Криміналістичне дослідження зовнішності людини (габітологія)

Практичне заняття № 1: Елементи і ознаки зовнішності людини, їх класифікація, виготовлення суб’єктивних портретів.

Навчальна мета заняття:

Під час заняття студенти повинні отримати знання про природно-наукові засади ототожнення особи за ознаками зовнішності, про зовнішній облік людини: елементи, ознаки, їх ідентифікаційне значення та класифікація, про криміналістично-портретну експертизу.

Час проведення 2 години. Місце проведення спеціалізована навчальна аудиторія

Навчальні питання:

1. Наукові основи криміналістичного вчення про ознаки зовнішності людини.

2. Елементи і ознаки зовнішності людини, їх класифікація.

3. Виготовлення суб`єктивних портретів.

4. Підготовка і призначення судово-портретної експертизи.