- •1.2. Цель практики:
- •Задачи практики
- •1.3. Требования к уровню освоения содержания практики
- •1) Знать
- •2) Уметь
- •3) Владеть
- •Организация педагогической практики
- •II. Содержание практики, методические рекомендации к ее прохождению
- •III. Распределение часов практики по темам и видам работ
- •IV. Формы контроля
- •4.1. Критерии оценки педагогической практики
- •4.2. Обязанности студента в период практики
- •4.3. Обязанности руководителя базового образовательного учреждения
- •4.4. Обязанности факультетского руководителя практики
- •4.5. Обязанности группового руководителя практики
- •4.6. Обязанности преподавателя-консультанта
- •V. Требования к оформлению текущей и отчетной документации
- •5.1. Отчетная документация в мдоу
- •5.2. Требования и образцы оформления отчетной документации
- •Основные параметры письменного отчета
- •Образцы оформления титульных листов планов
- •Образец календарного плана работы студента – практиканта
- •Образец календарного плана
- •Ознакомительная практика в образовательных учреждений разных видов Пояснительная записка
- •Цель практики:
- •Задачи практики
- •Содержание практики
- •Эмоциональное отношение воспитателя к детям:
- •Оценочное отношение воспитателя к детям
- •Требования воспитателя к детям:
- •Индивидуальная схема наблюдений и оценки эмоционального состояния ребенка в группе
- •Рекомендуемая литература
- •Воспитатель - сайт для воспитателей детских садов и будущих специалистов дошкольного образования
- •Оценочный лист по ознакомительной практике в образовательных учреждениях разных видов
- •Опись отчетной документации
- •Оценочный лист по ознакомительной практике в начальной школе
- •Опись отчетной документации
Рекомендуемая литература
а) основная литература:
Безруких, М. М. Ступеньки к школе: Кн. для педагогов и родителей / М. М. Безруких. – М. :, 2008. – 127 с.
Зебзеева, В. А. Практика в подготовке специалиста дошкольного образования: учебное пособие / В. А. Зебзеева. – М. : ТЦ Сфера, 2008. – 192 с.
Методические рекомендации к Программе воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – М. : Воспитание дошкольника, 2005. – 320 с.
От рождения до школы: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М. : МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2010. – 304 с.
Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. - 2-е изд. испр. и доп. – М. : Мозайка-Синтез, 2005. – 208 с.
Стребелева, Е. А. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста: учеб пособие для студентов вузов, Е. А. Стребелева, Г. М. Мишина. – М. : ВЛАДОС, 2008. – 143 с.
б) дополнительная литература:
Ведение в педагогическую культуру / под ред. Е. В. Бондаревской. – Ростов н/Д, 2009. – 223 с.
Краткий словарь по педагогической технологии / под ред. Н. Е. Щурковой. – М., 2007. – 184 с.
Морева, Н. А. Основы педагогического мастерства: учеб. пособие / Н. А. Морева. – М. : Просвещение, 2006. – 320 с.
Парамонова, Л. А. Дошкольное и начальное образование за рубежом: История и соврменоость: учеб. пособие / Л. А. Парамонова, Е. Ю. Протасова. – М. : Академия, 2008. – 240 с.
Педагогическая этика / сост. И. В. Тимонина. – Кемерово, 2007. – 212 с.
Психологические основы педагогической практики студентов / под ред. А. С. Чернышева. – М. , 2008. – 183 с.
Сластёнин, В. А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. завед. / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, Е.. Н. Шиянов / под ред. В. А. Сластёнина. – М. : Академия, 2008. – 576 с.
Толочек, В. А. Стили профессиональной деятельности: учеб. пособие / В. А. Толочек. – М. , 2007. – 145 с.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Воспитатель - сайт для воспитателей детских садов и будущих специалистов дошкольного образования
http://detsadd.narod.ru/
Все для детского сада – сайт методических материалов для специалистов дошкольного воспитания всех уровней, от помошника воспитателя до заведующего ДОУ. http://www.ivalex.vistcom.ru/metod.htm
Факультетский руководитель Л.В. Карпушкина
Программа утверждена на заседании кафедры (протокол № 1 от 21.08. 11г.)
Зав. кафедрой
кафедры педагогики дошкольного
и начального образования И. Г. Рябова
ФГБОУ ВПО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. М. Е. ЕВСЕВЬЕВА
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Оценочный лист по ознакомительной практике в образовательных учреждениях разных видов
Студент_______________________________________________________курса
Групповой руководитель_______________________________________________________
Место и время прохождения практики_________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за виды деятельности:
за задание по педагогике____________________________________________
__________________________________________________________________
Общая оценка за практику________________________________________________________