Образцы оформления титульных листов планов

Перспективный план работы студента- практиканта ПДД -111

факультета педагогического и художественного образования

Иванов Иван Иванович

в период ознакомительной практики

в _______ ДОУ № _________

с _______ по _______ 2012г.

Календарный план работы студента- практиканта ПДД -111

факультета педагогического и художественного образования

Иванов Иван Иванович

в период ознакомительной практики

в _______ ДОУ № _________

с _______ по _______ 2012г.

Дневник педагогического анализа студента-практиканта ПДД -111

факультета педагогического и художественного образования

Иванов Иван Иванович

в период педагогической (ознакомительной) практики

в ДОУ № _______

с по 2012 г.

ОБРАЗЕЦ ПЕРСПЕКТИВНОГО ПЛАНА

№ п/п	Примерные направления деятельности студента-практиканта	Примерные сроки выполнения	Формы отчетности
1.	Наблюдения и анализ работы в ДОУ 1. Установочная конференция в ДОУ. 2. Изучение педагогического процесса и специфики воспитательно-образовательных задач группы в зависимости от функционирующей программы образовательного учреждения (изучение документации, анализ занятий, проводимых воспитателем группы). 3. Наблюдения за деятельностью детей. 4. Составление календарного плана работы на неделю; анализ собственной деятельности, подготовка к проведению диагностических обследований и занятий.	1 неделя (1-5 дни)	Перспективный и индивидуальный план работы.
2.	Деятельность студента в качестве воспитателя 1. Участие в организации педагогического процесса в группе (проведение режимных моментов, занятий, прогулок и т.д.). 2. Выполнение заданий по педагогике. 3. Сбор фактического материала по теме научно-исследовательской деятельности. 4. Анализ собственной деятельности	1 неделя (1-5 дни)	Индивидуальный план работы. Календарный план работы. Конспекты режимных моментов, игр. Психологическая характеристика на ребенка. Описание проведенного эксперимента.
4.	Наблюдение и анализ работы МОУ 1. Анализ собственной деятельности 2. Представление выполненных заданий к защите.	1неделя 6 день	Отчет по практике Протоколы психологического исследования Тетрадь анализа и наблюдений

Образец календарного плана работы студента – практиканта

Дата	Содержание деятельности студента-практиканта	Форма выполнения задания и самоанализ	Примечания
Понедельник 12.03. 2012	1 .Установочная конференция в ДОУ. 2. Изучение содержания программы, по которой работает данный вид образовательного учреждения. 3.Знакомство с педагогической документацией (перспективным и календарным планами) работы воспитателей группы. 4. Наблюдение и знакомство с детьми. 5. Изучение режима дня, сетки совместной организованной деятельности группы. 6. Наблюдение и анализ совместной организованной деятельности, проводимой воспитателем 7.Изучение условий воспитания и развития детей в образовательном учреждении данного вида.	Описание целей и задач, стоящих перед данным видом образовательного учреждения и групп в учебном году. Название программы и перечень материалов к ней. Список детей группы. Фиксирование режима дня и сетки совместной организованной деятельности. Описание оснащения МТБ ДОУ . Качественный анализ совместной организованной деятельности по предлагаемой схеме. Описание и качественный анализ условий и режимных моментов по схеме.
Вторник 13.03. 2012	1. Изучение содержания программы, по которой работает данный вид образовательного учреждения. 2.Знакомство с педагогической документацией (перспективным и календарным планами) работы воспитателей группы. 3. Наблюдение и знакомство с детьми. 4. Изучение режима дня, сетки совместной организованной деятельности группы. 5. Наблюдение и анализ совместной организованной деятельности, проводимой воспитателем 6.Изучение условий воспитания и развития детей в образовательном учреждении данного вида.	Описание целей и задач, стоящих перед данным видом образовательного учреждения и групп в учебном году. Название программы и перечень материалов к ней. Список детей группы. Фиксирование режима дня и сетки совместной организованной деятельности. Описание оснащения МТБ ДОУ . Качественный анализ совместной организованной деятельности по предлагаемой схеме. Описание и качественный анализ условий и режимных моментов по схеме.
Среда 14.03. 2012	1. Изучение содержания программы, по которой работает данный вид образовательного учреждения. 2.Знакомство с педагогической документацией (перспективным и календарным планами) работы воспитателей группы. 3. Наблюдение и знакомство с детьми. 4. Изучение режима дня, сетки совместной организованной деятельности группы. 5. Наблюдение и анализ совместной организованной деятельности, проводимой воспитателем 6.Изучение условий воспитания и развития детей в образовательном учреждении данного вида.	Описание целей и задач, стоящих перед данным видом образовательного учреждения и групп в учебном году. Название программы и перечень материалов к ней. Список детей группы. Фиксирование режима дня и сетки совместной организованной деятельности. Описание оснащения МТБ ДОУ . Качественный анализ совместной организованной деятельности по предлагаемой схеме. Описание и качественный анализ условий и режимных моментов по схеме.
Чет-верг 15.03. 2012	1. Изучение содержания программы, по которой работает данный вид образовательного учреждения. 2.Знакомство с педагогической документацией (перспективным и календарным планами) работы воспитателей группы. 3. Наблюдение и знакомство с детьми. 4. Изучение режима дня, сетки совместной организованной деятельности группы. 5. Наблюдение и анализ совместной организованной деятельности, проводимой воспитателем 6.Изучение условий воспитания и развития детей в образовательном учреждении данного вида.	Описание целей и задач, стоящих перед данным видом образовательного учреждения и групп в учебном году. Название программы и перечень материалов к ней. Список детей группы. Фиксирование режима дня и сетки совместной организованной деятельности. Описание оснащения МТБ ДОУ . Качественный анализ совместной организованной деятельности по предлагаемой схеме. Описание и качественный анализ условий и режимных моментов по схеме.
Пятни-ца 16.03. 2012	1. Изучение содержания программы, по которой работает данный вид образовательного учреждения. 2.Знакомство с педагогической документацией (перспективным и календарным планами) работы воспитателей группы. 3. Наблюдение и знакомство с детьми. 4. Изучение режима дня, сетки совместной организованной деятельности группы. 5. Наблюдение и анализ совместной организованной деятельности, проводимой воспитателем 6.Изучение условий воспитания и развития детей в образовательном учреждении данного вида.	Описание целей и задач, стоящих перед данным видом образовательного учреждения и групп в учебном году. Название программы и перечень материалов к ней. Список детей группы. Фиксирование режима дня и сетки совместной организованной деятельности. Описание оснащения МТБ ДОУ . Качественный анализ совместной организованной деятельности по предлагаемой схеме. Описание и качественный анализ условий и режимных моментов по схеме.