Aufgabe № 3. Заполните пропуски местоименными наречиями.

1. Einige Fabriken und Werke stoßen Abgase in die Atmosphäre aus. … wird Luft verschmutz.

2. Flüsse und Seen enthalten chemische Stoffe. … ist Trinkwasser vergiftet.

3. Waldsterben der tropischen Wälder muss vermieden werden. … beginnt die erste Hilfe für die Umwelt.

4. Greenpiece kämpft seit Jahren für Schutz und Reinhalt des Wassers. … kämpfen auch andere Organisationen.

5. Greenpiece organisiert Umweltschutzaktionen. … nehmen Tausende Menschen teil.

Aufgabe № 4. Вставьте парные союзы: nicht nur … sondern auch, sowohl … als auch, bald …bald, weder … noch, entweder … oder.

1. Energie kann physikalisch … erzeugt … vernichtet werden, sie kann nur ihre Erscheinungsformen wechseln.

2. … Sauerstoff und brennbarer Stoff richtiges Mengenverhältnis ist für den Brennvorgang wichtig.

3. … Stickstoff … Argon und Kohlendioxid benutzt man für die Herstellung von Inergen.

4. Für die Bekämpfung von Bränden der Klasse C wendet man … Löschpulver … Kohlensäure an.

5. In Deutschland wird Brandbekämpfung … mit Sprühstrahl … mit Vollstrahl gebraucht.

Aufgabe № 5.Составьте определительные придаточные предложения из двух данных.

1. Die Ursachen können verschiedener Natur sein. Sie führen zur Entstehung eines Brandes.

2. Als Brand gilt ein Verbrennungsprozess. Er kann nur unter bestimmten Bedingungen entstehen.

3. Die Brandklasse E ist mit Einführung der europäischen Norm EN 2 abgeschafft. Diese Brandklasse war für die Brände in elektrischen Niederspannungs-Anlagen vorgesehen.

4. Verbrennung bezeichnet man unter bestimmten Bedingungen als Explosion. Die Explosion wird unter Berücksichtigung der Verbrennungs- und Ausbreitungsgeschwindigkeit in Detonation, Deflagration und Verpuffung unterteilt.

5. Löschschaum ist ein Löschmittel. Dieses Löschmittel wird durch Zusetzen eines Schaumbilders zum Wasser mit zugeführter Luft erzeugt.

Aufgabe № 6. Предложения спишите, подчеркните распространенное определение, переведите предложения на русский язык.

1. Der aus dem Krankenhaus entlassene Feuerwehrmann begann wieder seine Berufstätigkeit.

2. Das von den Betrieben und Werken vergiftete Wasser muss gereinigt werden.

3. Die vom Henkel-Konzern produzierten Abfälle werden durch neue Verfahren oder Recycling seit 1984 um gut ein Drittel reduziert.

4. Der erste Test einer Atombombe im Juli 1945 in New Mexiko war die Generalprobe für den Abwurf der aus Uran bestehenden Hiroshima-Bombe am 6. August 1945.

5. Mit der aus Fichten-, Lärchen-, Kiefernholz oder Leichtmetall hergestellten Steckleiter kann man bis zum zweiten Obergeschoß steigen.

Aufgabe № 7. Замените модальный глагол на конструкцию haben+zu+Infinitiv.

1. Die Einsatzgruppe sollte diesen Brand möglichst schnell löschen.

2. Jeder Mensch muss Bescheid wissen, wie man Handfeuerlöscher in Betrieb nehmen kann.

3. Das geschulte Personal muss bei der Brandlöschung Sicherheitsmaßnahmen beachten.

4. Man muss Druckschläuche in einem trockenen und luftigen Raum aufbewahren.

5. Saugschläuche muss man mit den Einbindestutzen der Saugkupplungen so verbinden, dass sie einem inneren Überdruck von 6 bar standhalten.

Aufgabe № 8. Замените конструкцию Infinitiv Passiv на конструкцию sein+zu+Infinitv.

1. Die Atomenergie kann weitgehend in der Energetik ausgenutzt werden.

2. Diese veraltete feuerwehrtechnische Ausrüstung kann nicht mehr verwendet werden.

3. Viele chemische Reaktionen können leicht mit dem Katalysator verwirklicht werden.

4. Das Behälter konnte in zwei Stunden erfüllt werden.

5. In der Elektronik können verschiedene Metalle als Leiter angewandt werden.

Aufgabe № 9. Вставьте союзы wenn или als, предложения переведите.

1. … der große Brand von London geschah, wurden viele Häuser und Kirchen vernichtet.

2. … die Feuerwehrmänner den Brand löschten, leisteten Ärzte medizinische Hilfe.

3. … man die ersten Feuerwehrfahrzeuge erfunden hatte, wurde die Arbeit der Feuerwehrmänner erleichtert.

Aufgabe № 10. Соедините предложения с помощью союза nachdem.

1. Die Feuerwehrmänner beendeten die Löschung des Lagerhauses. Sie begannen die abgebrannte Fläche zu untersuchen.