манности применения данного метода. Наиболее известные результаты экспериментов в области социологии управления – это многолетние исследования Э. Мэйо на текстильной фабрике г. Хоторн в Филадельфии (отсюда и название «хоторнские эксперименты»), результатом которых стала концепция «человеческих отношений».

12.4. Качественные методы сбора социологической информации

Многообразие тактик, применяемых в настоящее время в качественной социологии, можно свести к следующим наиболее распространенным: «case study», этнографические исследования, устная история, истории жизни, история семьи, «grounded theory» / восхождение к теории, фокус–группа, глубинное интервью, анализ личных документов30. Охарактеризуем лишь те из них, которые наиболее часто применяются в исследовании проблем управления.

«Case study» / исследование случая

Исследование отдельной общности. Это традиционный способ изучения уникального объекта в совокупности его взаимосвязей. Таким объектом может быть замкнутая общность, недоступная для изучения другими методами, например, элиты, некоторых производственных коллективов. Исследователи на протяжении длительного периода времени (несколько месяцев или даже лет) становятся участниками повседневной жизни людей, изучают систему взаимоотношений, значимость каких-то событий31. Спецификой кейс–стадии является глубинное изучение своеобразия объекта, выводы носят локальный, прикладной характер.

История жизни

Метод получения информации в данном случае – биографическое интервью, которое представляет собой жизненное повествование. Использование данной тактики исследования применяется, например, при анализе индивидуальной трудовой карьеры: кризисы карьеры, ключевые события, изменение трудовой стратегии в зависимости от изменения рынка труда, трудовые ценности и т.д.

Фокус-группа

Это метод групповой дискуссии – один из способов выявления различий в понимании некоторой проблемы, события определенными группами людей. Дискуссию ведет модератор, который предлагает тему беседы и стимулирует участников к обсуждению, спору, высказыванию своих мнений. Состав группы определяется целью и задачами исследования. Это могут быть представители полярных общностей, например, сторонники и противники какой-либо политической партии, или гомогенная группа. Сама дискуссия записывается на аудиоили видео пленку, чтобы затем тщательно проанализировать ее содержание.

Метод фокус–группы широко используется в маркетинговых исследованиях, при изучении покупательского спроса, реакций на рекламу и т.п. В области управления данный метод может использоваться при обсуждении какого-либо проекта в рамках развития корпоративной культуры, например, кодекс сотрудников, изменение имиджа компании и соответствующих его элементов.

30См. подробнее: Семенова, В.В. Указ. соч.

31См., например, Алексеев, А.Н. Драматическая социология (Эксперимент социолога-рабочего) / А.Н. Алексеев.

–СПб: ИС РАН, СПб.- филиал, 1997. – в 2-х кн.

95

3. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ

3.1Контрольные вопросы

1.Социология как наука: ее предмет, объект, функции.

2.Место социологии в ряду других наук об обществе.

3.Структура и уровни социологического знания.

4.Основные этапы развития социологической мысли: общая характеристика

5.Основатели социологии: О. Конт, Г. Спенсер, К. Маркс

6.Классики социологической мысли: Э. Дюркгейм, М. Вебер.

7.Особенности постклассической социологии.

8.Современные социологические концепции.

9.Генезис социологической мысли в России.

10.Общество как система: типы, структура, принципы функционирования социальных систем.

11.Современное общество: его особенности, проблемы.

12.Социальные статусы и роли личности.

13.Социальный институт: понятие, содержание, классификация, функционирование.

14.Социальные институты и процесс институционализации.

15.Социальные организации: понятие, основные признаки, классификация, место в социальной структуре общества.

16.Семья как социальный институт и малая социальная группа.

17.Проблемы семьи в современном обществе.

18.Социологические аспекты культуры как социального явления.

19.Универсальные элементы культуры.

20.Социокультурная динамика: сущность, содержание, проявления.

21.Деление общества на классы и социально-классовая структура.

22.Социальная стратификации и социальная мобильность.

23.Социальное взаимодействие как основа социальных явлений.

24.Социальная общность и социальная группа: понятие, признаки, типы.

25.Малые социальные группы: характеристика, функции.

26.Социологические аспекты теории и практики социальных конфликтов.

27.Девиантное поведение как тип социального поведения.

28.Социальный контроль: сущность, структура, функции.

29.Понятие социального управления (социального менеджмента).

30.Социологическая проблема взаимоотношений личности и общества.

31.Социологические аспекты социализации.

32.Программа социологического исследования и ее структурные элементы.

33.Основные методы социологических исследований: общая характеристика.

34.Опрос как метод социологического исследования.

35.Наблюдение как метод социологического исследования.

36.Анализ документов как метод социологического исследования.

96

3.2Примерные темы рефератов

1.Проблемы трудовой мотивации.

2.Корпоративная культура на предприятии.

3.Проблемы трудоустройства: гендерный аспект.

4.Причины трудовых конфликтов.

5.Ценностные ориентации молодежи.

6.Правовая культура российского населения.

7.Проблемы адаптации мигрантов.

8.Межнациональные конфликты: истоки, причины, последствия.

9.Политические установки населения.

10.Проблемы села: фермерство или коллективное хозяйство.

11.Жизненный мир российских деклассированных элементов.

12.Социальные причины алкоголизма в России.

13.Социальные причины проституции в России.

14.Социальные причины наркомании в России.

15.Состояние и перспективы развития семьи в современных условиях.

16.Социальные проблемы семьи в России.

17.Социальные конфликты в России: социологический анализ.

18.Терроризм как социально-правовое явление.

19.Социокультурные предпосылки терроризма.

20.Социальная структура современного российского общества.

21.Социальные последствия экономических преобразований в России.

22.Гендер и стратификация.

23.Социальные последствия глобализации.

24.Особенности общества постмодерна.

25.Новые информационные технологии и социальные изменения.

26.Проблема мультикультурализма и этноцентризма.

Требования к написанию реферата

Объем – 15-20 печатных страниц (14 шрифт; 1,5 интервал). Нумерация начинается с титульного листа (на титульном листе номер страницы не указывается).

Структура реферата:

1.Титульный лист.

2.Содержание.

3.Введение.

4.Основная часть.

5.Заключение.

Список использованной литературы Например, тема реферата звучит так: «Телевидение как техника конструи-

рования повседневности: гендерный аспект». Содержание должно выглядеть приблизительно следующим образом:

97

Введение		3
1.	Подходы к изучению средств массовой коммуникации	4
	§ 1.1. Телевидение и мир вокруг нас: социологический взгляд	4
	§ 1.2. Телевидение как фактор формирования системы гендерных
	отношений с точки зрения психологии	7
2.	Проявление гендерных стереотипов	11
Заключение		15
Список использованной литературы		16
Приложение		17

Требования к литературе

При написании реферата должны быть использованы не только общие учебные пособия по социологии, но и специализированные издания, а также статьи социологических, общественно-политических журналов. Если Вы находите информацию в Internet, то ссылки на него также обязательны. Они должны оформляться по образцу:

Терентьева, И.Н. Курс лекций по социологии [Электронный ресурс]. – Ре-

жим доступа: http://social.narod.ru /sociology /uchebnik /index.htm, свободный. –

Загл. с экрана.

98

4. ГЛОССАРИЙ

Адаптация социальная – процесс активного приспособления индивида или группы к определенным условиям, нормам, ценностям социальной среды.

Аккультурация – процесс взаимовлияния культур, а также результат этого влияния, заключающийся в восприятии одной из них ценностей другой, или возникновении новых культурных явлений.

Анализ документов – метод социологических исследований, который представляет собой совокупность методологических приемов, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации, необходимой для решения исследовательских задач.

Ассимиляция – одностороннее либо взаимное поглощение индивидов и групп другими группами, имеющее своим следствием отождествление культурных черт и характеристик самосознания составляющих группы индивидов.

Бюрократия – организация, деятельность которой предусматривает разделение иерархически упорядоченных ролей, складывающихся на основе четких правил и процедур; социальный слой, непосредственно осуществляющий функции управления обществом.

Взаимодействие социальное (интеракция социальная) – 1. Процесс, при котором индивиды и группы в ходе коммуникации своим поведением влияют на других индивидов и другие группы, вызывая ответные реакции. 2. Процесс взаимообусловленного влияния индивидов, групп, социальных систем, обществ друг на друга.

Воображение социологическое – способность распознавать и чувствовать взаимосвязь всего, что происходит в социальной жизни, со структурными, культурными и историческими условиями и предпосылками, а также действиями индивидов и социальных общностей.

Выборочная совокупность (выборка) – часть объектов генеральной сово-

купности, отобранная с помощью специальных приемов для получения информации о всей совокупности в целом. Число единиц наблюдения, составляющих выборочную совокупность, называется ее объемом (объемом выборки).

Гендер – социально сконструированный пол; черты личности и социальные позиции, рассматриваемые членами общества как женские и мужские; совокупность представлений о личностных и поведенческих особенностях мужчины и женщины.

Генеральная совокупность – совокупность всех возможных социальных объектов, которая подлежит изучению в пределах программы социологического исследования.

Глобализация – процесс все возрастающего воздействия различных факторов международного значения (например, тесных экономических и политических связей, культурного и информационного обмена) на социальную действительность в отдельных странах.

Группа неформальная – вид малой группы, возникает в рамках формальной социальной организации на основе межличностных отношений, общих интересов, взаимных симпатий и т.д.

99

Группа социальная – совокупность индивидов, взаимодействующих определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена группы в отношении других.

Групповое мышление – тенденция к согласованности между членами группы, что приводит к узкому взгляду на тот или иной вопрос.

Девиантное поведение – поведение, отклоняющееся от принятых в обществе норм и ценностей. Основные виды девиантного поведения – преступность (делинквентность), наркомания, алкоголизм, проституция.

Действие социальное – простейшая единица социальной деятельности; понятие введено в социологию М. Вебером для обозначения действия индивида, сознательно ориентированного на прошедшее, настоящее или будущее поведение других людей, причем под «другими» подразумеваются как отдельные лица – знакомые или незнакомые, так и неопределенное множество совершенно незнакомых людей. Таким образом, действие становится социальным лишь при двух условиях: 1) если это сознательное, рациональное действие; 2) если оно ориентировано на поведение других людей.

Делинквентность (преступность) – социальное явление, включающее совокупность преступлений, совершенных в данном обществе в данный период времени, и характеризующееся количественными (динамика, состояние) и качественными (структура, характер) показателями.

Десоциализация – процесс, противоположный социализации, означающий утрату индивидом определенных социальных ценностей и норм, сопровождающийся отчуждением индивида от определенной группы.

Динамика социальная – процесс непрерывного воспроизводства и развития социальных систем в отличие от социальной статики.

Дифференциация социальная – деление общества на общности, фрагментализация человеческой жизнедеятельности на множество относительно ограниченных культурных пространств, конкретных функций и социальных занятий.

Диффузия культурная – заимствование элементов другой культуры.

Идеальный тип – понятие, введенное в оборот М. Вебером, обозначающее идеальную мыслительную конструкцию-схему состояний и процессов, свободную от социальных отклонений и помех, используемую для соотнесения с реальными конкретными объектами в целях упорядочения эмпирического материала.

Идентификация социальная – 1. Отождествление себя с другим субъектом, группой, социальным образом в процессе социализации. 2. Процесс погружения, перенесения индивидом себя в социальное поле, пространство, обстоятельства другого.

Изменение социальное – процесс появления новых черт и элементов в социальных структурах и системах социальных взаимоотношений.

Индустриализация – процесс создания крупного машинного производства, развитие промышленности и на основе этого переход от аграрного к индустриальному обществу.

100

Институт социальный – понятие, обозначающее исторически сложившиеся формы организации и регулирования общественной жизни (семья, религия, образование и т. д.), обеспечивающие выполнение жизненно важных для общества функций, включающие совокупность норм, ролей, предписаний, образцов поведения, социальных учреждений, систему контроля. Таким образом, это, вопервых, комплекс определенных социальных норм, правил, обуславливающих и регулирующих деятельность людей, т.е. социальное установление (брак, судопроизводство); во-вторых, социальное образование или организованное объединение людей, какая-либо общественная структура (церковь, семья, армия); в- третьих, форма организации совместной деятельности людей (образование, выборы, митинги).

Исследование социологическое – исследование социальных объектов, отношений, процессов, направленное на получение новой информации и выявление закономерностей общественной жизни на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии.

Класс социальный – большие социальные группы людей, объединенные одинаковым отношением к собственности, месту в общественном разделении труда и общими интересами.

Контркультура – культурные образцы, которые резко расходятся с теми, что широко приняты в обществе.

Контроль социальный – система процессов и механизмов, обеспечивающих поддержание социально приемлемых образцов поведения и функционирования социальной системы в целом.

Конфликт ролевой – конфликт, вызванный противоречивыми требованиями, одновременно предъявляемыми индивиду различными ролями, которые реализуются им в конкретных ситуациях.

Конфликт социальный – столкновение противоположных интересов индивидов, социальных групп, других различных социальных общностей; форма проявления социального противоречия в высшей стадии его развития.

Конформизм – поведение, контролируемое посредством группового давления. Группа с помощью вводимых ею норм поведения заставляет индивида следовать им для поддержания интеграции членов группы.

Культура – система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, совокупности способов и приемов человеческой деятельности, воплощенных в предметных, материальных носителях (средствах труда, знаках) и передаваемых последующим поколениям.

Культурный релятивизм – практика оценки культуры по ее собственным стандартам.

Личность модальная – совокупность относительно устойчивых характеристик личности, наиболее часто встречающихся в данной общности, т.е. статистически более распространенный тип отклоняющихся от идеала вариаций (см. «Нормативная личность»).

Личность нормативная (базисная) – идеал личности данной культуры,

черты личности, которые лучше всего характеризуют данную культуру.

101

Личность социальная – устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида, продукт общественного развития (социализации) и включения людей в систему социальных отношений посредством деятельности и общения.

Малая социальная группа – малочисленная по составу социальная группа (2-15 человек), члены которой объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном устойчивом личном общении друг с другом, что является основой для возникновения как эмоциональных отношений, так и особых групповых ценностей и норм поведения.

Метод исследования – основной способ сбора, обработки и анализа данных.

Методика – совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь.

Методология – система принципов научного исследования.

Методы социологических исследований – способы построения и обосно-

вания социологического знания; совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания социальной действительности.

Мобильность социальная – 1. Перемещение индивидов или групп в социальном пространстве. 2. Изменение положение индивида или группы в социальной структуре. Различают мобильность: вертикальную и горизонтальную, индивидуальную и групповую.

Модернизация – глобальный процесс, протекающий на базе индустриализации общества и характеризующийся структурно-функциональной дифференциацией: разделение труда, рост специализации, усиление бюрократизма, рыночная экономика, универсализация денег, формирование политических институтов современного типа (избирательная система, политические партии), высокая мобильность, ослабление традиционных ценностей.

Мультикультурализм – признание культурной разнородности, уравнивание в правах всех культурных традиций

Наблюдение – метод социологического исследования и получения информации путем прямой и непосредственной регистрации событий и условий их протекания.

Неравенство социальное – положение, при котором люди не имеют равного доступа к социальным благам.

Нормы социальные – правила поведения, ожидания и стандарты, регулирующие взаимодействие между людьми.

Общество – сложившаяся в процессе исторического развития относительно устойчивая система социальных связей и отношений между людьми на основе совместной деятельности, направленной на воспроизводство материальных условий существования и удовлетворения потребностей.

Общность социальная – совокупность индивидов, характеризующаяся относительной целостностью, выступающая как самостоятельный субъект исторического и социального действия и поведения, члены которой участвуют в той или иной совместной деятельности.

102

Объект социологического исследования – определенная часть социаль-

ной реальности, не зависящая от исследователя; это то, на что направлен процесс познания.

Обычай – унаследованный стереотипный способ поведения, который воспроизводится в определенном обществе или социальной группе, является привычным для его членов.

Опрос – метод сбора первичной информации посредством обращения с вопросами к представителям определенной социальной группы. Бывает сплошным и выборочным.

Организация – социальная группа, ориентированная на достижение взаимосвязанных специфических целей и на формирование высокоформализованных структур.

Организация социальная – 1. Искусственное объединение институционального характера, занимающее определенное место в обществе и выполняющее определенные функции (то же, что и социальный институт). 2. Определенная деятельность по организации, включающая распределение функций, налаживание устойчивых связей, координацию и т.д. (управление). 3. Характеристика степени упорядоченности какого-либо объекта, т.е. его свойство, характеристика.

Парадигма – совокупность философских, общетеоретических представлений о науке; знание, которое дает общую модель постановки проблем и их решения.

Пилотажное (пилотное) исследование – пробное исследование преимуще-

ственно методической направленности, цель которого - проверка качества социологического инструментария.

Предмет исследования – наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, особенности объекта исследования, которые подлежат непосредственному изучению.

Прикладная социология – область социально-практического, управленческого применения теоретического и эмпирического социологического знания, социологической методологии, информации и методов исследования с целью реализации практических проблем и задач в различных сферах социальной жизни.

Проблема исследования – сформулированное противоречие между состоянием социальной действительности и ее теоретическим представлением, требующее для своего разрешения использования научных методов, процедур и приемов уточнения знания.

Проблема социальная – социальное противоречие, осознаваемое субъектом как значимое несоответствие между существующим и должным.

Программа исследования – изложение целей исследования, общей концепции, исходных гипотез вместе с логической последовательностью операций для их проверки.

Ресоциализация – 1. Вторичная социализация, происходящая на протяжении всей жизни индивида в связи с изменением его установок, целей, норм и ценностей жизни. 2. Процесс приспособления девиантного индивида к жизни без острых конфликтов.

103

Респондент – участник социологического опроса, отвечающий на вопросы анкеты, т.е. выступающий в качестве источника первичной эмпирической информации об изучаемых явлениях и процессах.

Референтная группа – реальная или воображаемая социальная группа, система ценностей и норм которой выступает для индивида эталоном.

Ролевая система – совокупность социальных ролей, соответствующих данному социальному статусу.

Роль социальная – поведение, которое ожидается от человека, занимающего определенную социальную позицию или имеющего определенный статус.

Санкции социальные – социальные наказания и поощрения, способствующие соблюдению социальных норм.

Семья – 1. Социальный институт, характеризующийся определенными социальными нормами, санкциями, образцами поведения, правами и обязанностями, регулирующими отношения между супругами, родителями и детьми. 2. Малая группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощью.

Социализация – процесс становления личности, усвоения индивидом ценностей, норм, установок, образцов поведения, присущих данному обществу, социальной группе. Различают социализацию первичную (детство, отрочество, юность) и вторичную (зрелый возраст).

Социология – наука об обществе как целостном организме, о целостности общественных отношений. Социология изучает социальные факты, процессы, отношения индивидов, социальные группы, их роль, статус, социальное поведение, институциональные формы их организации и т.д., что составляет предметную область социологии.

Социометрия – изучение структуры межличностных отношений в малых группах.

Социум – большая устойчивая общность, характеризуемая единством условий жизнедеятельности людей, общим местом проживания и наличием вследствие этого общей культуры.

Среда социальная – 1. Совокупность материальных, экономических, социальных, политических и духовных условий существования, формирования и деятельности индивидов и социальных групп. Различают макросреду – социаль- но-экономическую систему в целом и микросреду – непосредственное социальное окружение. 2. Часть окружающей среды, состоящая из взаимодействующих индивидов, групп, институтов, культур и т.д.

Статика социальная – состояние общественных явлений, которые в отличие от социальной динамики характеризуются устойчивостью социальных структур.

Статус социальный – 1. Соотносительная позиция индивида или группы, определяемая социальными признаками (экономическое положение, образование, профессия, квалификация и т.п.), а также престижем и местом в структуре власти. 2. Совокупность прав и обязанностей индивида или социальной группы, связанная с выполнением ими определенной социальной роли.

104

Стратификация социальная – 1. Иерархически организованное неравенство; деление общества на страты на основе таких критериев, как доход, престиж, профессия, объем властных полномочий. 2. Постоянное ранжирование социальных статусов и ролей в социальной системе – от малой группы до общества.

Структура социальная – совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих социальных групп, социальных институтов и отношения между ними.

Субкультура – система символов, убеждений, ценностей, норм, образцов поведения, отличающих то или иное сообщество или какую-либо социальную группу от культуры остального общества.

Теоретическая социология – социология, ориентированная на объективное научное исследование общества в целях получения теоретического знания, придающая особое значение развитию теории в отличие от социологии прикладной и социологии эмпирической.

Традиция – это элемент социального и культурного наследия, который передается из поколения в поколение и сохраняется в обществе.

Управление социальное – в широком смысле слова – управление всеми и любыми общественными процессами, в отличие от управления в биологических и технических системах; в узком смысле – управление процессами и явлениями социальной сферы общественной жизни, средство реализации социальной политики.

Ценности – понятие, с помощью которого характеризуются социальнозначимые и личностно-значимые явления социальной действительности; некие культурные стандарты, отталкиваясь от которых, люди определяют благо, добродетель и красоту и которые в широком смысле являются нормативами жизни в обществе.

Эксперимент – в социологии – это метод сбора и анализа эмпирических данных, направленный на проверку гипотез относительно причинных связей между явлениями. Обычно эта проверка производится путем вмешательства экспериментатора в естественный ход событий: он создает или находит определенную ситуацию, приводит в действие гипотетическую причину и наблюдает за изменениями в ситуации, фиксирует их соответствие или несоответствие предположениям.

Эмпирическая социология – комплекс социологических исследований, ориентированных на сбор и анализ социологических данных с использованием методов, методик, техники социологического исследования.

Этноцентризм – практика оценки чужой культуры по стандартам собственной.

Явление социальное – элемент социальной реальности, обладающий всей полнотой социальных свойств и признаков.

Язык – система символов, которая позволяет людям общаться друг с другом.

105

5. ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1.Волков, Ю.Г. Социология: учебник для вузов / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая / Под ред. проф. В.И. Добренькова. – М.: Гардарика, 1998. – 432 с.

2.Кравченко, А.И. Социология: Учебник / А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2004. – 536 с.

3.Фролов, С.С. Основы социологии: Учебн. пособие / С.С. Фролов. – М.:

Юристъ, 1997. – 344 с.

4.Электронный учебник / И.А Голосенко, В.В. Козловский. – М.: Онега, 1995.

Словари:

1.Аберкронби, Н. Социологический словарь / Н. Аберкронби, С. Хилл, Б.С. Тернер. Казань: Изд-во Казанского унта, 1992.

2.Российская социологическая энциклопедия / Под ред. академика РАН Г.В. Осипова. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА М, 1998. – 672 с.

3.Современная западная социология: Словарь / Под общ. ред. Ю.Н. Давыдова. –

М.: Политиздат, 1990. – 488 с.

4.Социологический энциклопедический словарь на русском, английском, французском и чешском языках / Под ред. академика РАН Г.В. Осипова. – М.:

ИНФРА-М, 1997. – 576 с.

5.Hillman, K.H. Wörterbuch der Soziologie / K.H Hillman. – Stutgart: Körner, 1994. – 342 p.

6.Soziologiе Lexikon / hrsg. von G. Reinhold unter Mitarbeit S. Lamhek u. H. Recker. – München, Wien: Oldenburg, 1997. – 398 p.

7.Marshall, G. Oxford dictionary of sociology / G. Marshall. – Oxford University Press, 1998. – 465 p.

Дополнительная:

8.Кравченко, А.И. Социология: Учебник для вузов / А.И. Кравченко. – М.: Академический проспект, 2001. – 508 с.

9.Гидденс, Э. Социология/ Э. Гидденс. – М.: ЭдиториалУРСС, 1999. – 704 с.

10.Масионис, Дж. Социология / Дж. Масионис. – СПб: Питер, 2004. – 752 с.

11.Мостовая, И.В. Зачет по социологии в кармане: Учеб. пособие / И.В. Мостовая. – Ростов н/Д.: Феникс, 1999. – 320 с.

12.Смелзер, Н. Социология / Н. Смелзер / Пер. с англ. – М.: Феникс, 1994. – 687 с.

13.Социология. Учебник для вузов / Г.В. Осипов и др. – М.: Наука, 1995. – 374 с.

14.Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: «Добросвет», «Книжный дом

«Университет», 1998 – 596 с.

106

Интернет-ресурсы:

15.Библиотека Русского гуманитарного интернет-университета: http://www.i-u.ru/biblio/

16.Библиотека сетевого клуба социологов «Парадигма»: http://sociology.extrim.ru/bibl.htm.

17.Библиотека социологического клуба «Город» при Государственном универси-

тете – Высшей школе экономики: http://www.gorod.org.ru/biblio.shtml.

18.Голосенко, И.А. История русской социологии XIX-XX вв. [Электронный ресурс]: [Электронный учебник] / И.А Голосенко, В.В. Козловский. – М.: Онега, 1995. – 288 с. – Режим доступа: свободный. – Загл. с экрана. http://www.soc.pu.ru/publications/books/history_of_russian_sociology/

19.Терентьева, И.Н. Курс лекций по социологии [Электронный ресурс] / И.Н. Терентьева – Режим доступа свободный. – Загл. с экрана.

http://social.narod.ru /sociology/uchebnik/index.htm.

20.Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менедж-

мент»: www.ecsocman.edu.ru.

21.Центр экономической социологии – www.ecsoc.ru.

22.Электронная библиотека Института философии РАН: http://www.philosophy.ru/library/library.html.

107

Юрий Александрович Закунов Александра Владимировна Куликова

Социология

Учебное пособие

Ответственный за выпуск Т.В. Тальникова Корректор А.Н. Рудович Компьютерная верстка А.А. Тумановой

Подписано к печати 10.11.06. Формат А5. Бумага 65 г/м2. Печать трафаретная. Уч.-изд. л. 5,1. Тираж … экз. Цена договорная.

Копи-центр НШЭУ

Н.Новгород, ул. Горная, 13

тел. 65-78-67

108