робота в графматеріалі

ЛІНОРИТ ТА ДЕРЕВОРИТ	61

У ро­бо­ті фарби мо­жу­ть пе­ре­кри­вати оо­бн­а о­днуу­, у­тво­рюючи при цьо­му но­о­ві ко­льо­ри та ноо­ві н­юансн­н­і відноо­шенн­н­я, або ви­ко­рисс­то­ву­­ ватисс­я плашками май­же не е­ змішу­ючисс­ь. У пе­ршо­му вмпадку су­у­ттє­ ви­ми сс­тають жи­во­писн­н­і влас­ти­восс­ті ко­льо­ру­, у дру­го­му де­ко­рати­в­ н­і. У пе­ршо­му ви­падку дру­к с­лід про­во­ди­ти по­чинн­аючи з те­пли­х та с­вітли­х фарб і закін­чу­вати те­мнии­ми­, малюючи­ми­. У дру­го­му це не е­ має принн­ци­по­во­го зн­аченн­н­я.

ного коль­ру, або за допомогою сангіни, як і в літографії. Слід пам'ятати, що малю­ нок треба переносити у дзеркальному вигляді, бо у процесі друку зо­раження відображається зворотньо. Можна зробити з остаточного ескізу ксероксну копію або роздруківки на лазерному прінтері та, зволо­ живши її скипидаром або нітророзчинником, на друкарському верстаті перетиснути на дошку. У цьому випадку малюнок пере­ ведеться відразу дзеркально. Лінолеум світлих тонів можна загрунтувати будь якою

	62
ТЕХНІКИ АВТОРСЬКОГО ДРУКУ

При ви­ко­рисс­таннн­і кри­ючо­го біли­ла	є мо­жли­віс­ть дру­к	по­чати
з н­ай­те­мн­ішо­ї фарби­, н­адру­ку­вавши	її н­а весс­ь фо­рмат	ро­бо­ти­.

По­тім дру­ку­ютьс­я с­вітліші фарби посс­ту­по­во аж до чисс­то біло­ї. Як що фарбу нн­ако­чу­вари тонн­ки­м шаро­м, або з до­даннн­ям про­зо­ро­го біли­ла, про­зо­ріс­ть шару фарби бу­де збе­рігатисс­я, ли­ше посс­ту­по­во висс­вітлювати­ме­тьс­я при дру­ку­ваннн­і н­ас­ту­пнии­х ко­льо­рів. Але ко­ли

ви­ко­рисс­то­ву­вати ли­ше	кри­юче біли­ло то­вщи­м шаро­м (так що­б він
не ­ ро­здавлювавс­я при	дру­ку­ваннн­і осо­о­бли­во	по краю), мо­жн­а досс­яг­
ти пе­ре­кри­ття по­пе­ре­дн­ьо­ї фарби оо­дразу		Ос­кільки фарби май­же

по­збавленн­і про­зо­росс­ті нее­мо­жли­ве уу­тво­ренн­н­я ноо­ви­х ко­льо­рів при

о­пти­чноо­му	змішу­ваннн­і фарб,	то­му для ко­жноо­го ко­льо­ру­,	ко­жноо­го
відтін­ку сс­лід зро­би­ти оо­кре­му		до­шку­.
Малюючий ­	ко­лір мо­же у у­тво­рюватисс­яс­я нее­задру­ко­вании­ми		зали­ш­

ками те­мноо­ї фарби з пе­ршо­ї до­шки­. Ко­жен ­ по­пе­ре­дн­ій шар фарби о­бо­в'язко­во по­винен ­н­ просо­о­хнуу­ти ін­акше під тисс­ко­м дру­карс­ько­го пресс­а фарби змішу­вати­му­тьс­я і е­фе­кта пе­ре­кри­ття не ­ бу­де­.

темнішою фатбою, на якій буде видно чорний відбиток з ксероксу або роздруківки

Щоб ознай­мити студентів з технікою та до певної міри вирівняти їх стартові творчі можливості пропонується пробне учбове завдання.

Формальна композиція.

Це завдання крім загальної композиційної мети повинно вміщувати такі технічні засо­ би:

а). Розтяжка тону від білого до чорного. б). Робота білою лінією.

в). Робота чорною лінією.

г). Вправи на вивчення різних фактур Виконання цього завдання дає змогу прид­ бати початкові професійні навички у праці граверними інструментами.

Під час роботи належну увагу слід зверну­ ти на інструменти, які повинні бути гостро та належним чином заточені.

Гравірування деревориту та невеликих ліноритівслід ве­ти на шкіряній або полот­ няній подушці з піском, яка дає змогу обер­ тати дошку та тримати її під належним кутом до інструменту. Линолеумні дошки повинні

ЛІНОРИТ ТА ДЕРЕВОРИТ	63

бути у цьому випадку наклеєні на міцний картон типу ДВП.

Інструменти – штихелі – відрізняються профілем клинка та характером різьблення. Штрих може бути постійним за товщиною, або залежним від сили нажиму руки, мати різне закінчення та початок, що обумов­ лено кутом входу інструменту в матеріал, гостротою його, формою клинка та особи­ стими навичками та уподобаннями граве­ ра. Всі особливості наявного інструменту вивчаються саме при виконанні формальних вправ.

Точити інструмент слід на якісному камені, або за допомогою тонких номерів наждач­ ного паперу приклеєних на скло. доводити загострення можна на папері натертому пастою ГОІ. Для лінориту викори­товують­ ся так звані виборки різного профілю, а для деревориту різці схожі на металографічні, але з меншим кутом загострення. При гостренні виборок слід знімати заусенець на внутрішній стороні різця.На де­ких сортах твердого ліноле­му та пластиків типу ПВХ можна працювати інструментами для дере­ вориту. Результати досягаються майже такі,

	64
ТЕХНІКИ АВТОРСЬКОГО ДРУКУ

як і в деревориті, але при різбленні відносно меньший спротив матеріалу.

Під час гравірування виникає необхідність зробити пробний відбиток, щоб слідкувати за поступом та якістю роботи. Для цього на дошку наноситься за допомогою шкіряного тампона або вала тонкий шар олійної або типографської фарби. Зверху кладуться два аркуші паперу. Зо­раження друкується за допомогою «кістки», ручки різця або ложки. Робота дорізується, або правиться в залеж­ ності від отриманого відбитку та творчої мети.

Наступні завдання, які можна пропонува­ ти в навчальному процесі:

Копія з роботи майстра.

Виконання копійної роботи ставить на мету вивчення засобів техніки гравюри. Це завдання можна виконувати як в техніці лінориту, так і в техніці деревориту. Студен­ там пропонується вільний вибір автора для копіювання, але слід звертати увагу на май­ стерність та "повчальність» обраної копії, прове­ти аналіз формальних композиційних

ЛІНОРИТ ТА ДЕРЕВОРИТ	65

засобів, їх відповідності творчому задуму, загальній стилістиці творчості автора та мис­ тецької доби.

Слідуюче можливе завдання, це натюр­ морт з 3 – 5 речей. Виконання цього завдан­ ня дає змогу студенту збагатити свої компо­ зиційні та творчі можливості у новій техніці. Слід звернути увагу на засвоєння здобутих технічних навичок з попередніх завдань, на відо­раження об'єму та замкнутого простору, на фактурне різноманіття та єдність, ритміку чорного та білого.

Пейзаж за матеріалами пленерним матеріалом.

Ро­бо­ту	мож­н­а ве­с­ти ви­го­тов­ля­чи		під кож­ну ­ фарбу ок­кре­му до­шку­,
це доз­во­ли­ть: по пер­ше		– відтво­ри­ти ти­раж, по дру­гу – ви­прави­ти
по­мил­ки по­пе­ред­нь­о­го		дру­ку­, по	тре­тє – більш вільно ­ ви­ко­ри­с­то­­
ву­вати	ком­по­зи­ційнн­і мож­ли­восс­ті		ко­льо­ру­, а мож­н­а ро­бо­ту ве­с­ти

з о­дн­ієї до­шки­, по­с­ту­по­во від ко­льо­ру до ко­льо­ру її зн­и­щу­ючи­, не ­ ма­чи мож­ли­во­с­тей ­ по­вто­ру та ви­правле­н­н­я, змень­ьшу­ючи пло­щу

за­сто­с­у­ван­н­я	кож­н­о­го на­сс­туп­н­о­го ко­льо­ру­. Пе­ре­ваго­ю у дру­го­му
вмпадку мо­же	бу­ти ли­ше зру­чн­іс­тьпри су­у­міщенн­н­і фарб та е­ко­ноо­мія
мате­ріалу­.

Фо­рмат ро­бо­ти має ве­ли­ке зн­аченн­н­я. Цікаві рішенн­н­я ін­ко­ли досс­ягаютьс­я то­ді ко­ли руйнун­у­ютьс­я ме­жі тради­ційно­о­го прямо­ку­т­ нии­ка, Це мо­же поси­и­ли­тм просс­то­ро­ве сс­прийн­н­яття ко­мпо­зи­ції. Або прс­тір мо­жн­а зву­зи­ти­,у­щи­льнии­ти­, ви­ко­рисс­тавши масии­вну ­ те­мну ­ рамку­,що­б о­б'єкту сс­тало тісно у у­ фо­рматі тво­ру­.

ТЕХНІКИ АВТОРСЬКОГО ДРУКУ ОФОРТ ЛІТОГРАФІЯ ДЕРЕВОРИТ ЛІНОРИТ ШОВКОТРАФАРЕТНИЙ ДРУК		66

При виконанні завдання звертається увага на можливості гравюри на лінолеумі у рішенні глибокого простору, значення ритміки та плановості простору, тональне рішення повітряного середовища, емоційно­ го настрою, то що.

В залежності від індивідуальних здібнос­ тей та уподобань студентів можливо ставити завдання більш станкового або прикладного значення. Як то, пор­рет в інтер'єрі, або свят­ кова листівка чи екслібріс. Це дасть змогу більше розвити індивідуальні творчі можли­ вості студентів.

Сучасні зразки ліноле­му дуже різняться по своїм яко­тям і мають широкий спектр творчіх можливо­тей. Традиційний ліноліум виготовлється з фарби, змішаної з тирсою коркового або звичайного дерева, нанесеної на полотняну або «джутову» основу. Роботи, виконуються на ньому ліноритними інстру­ ментами і мають типовий вигляд.

Деякі сучасні види ліноле­му по своїм яко­тям у гравюрі наближаються до дерева і роботи на них подібні, майже тотожні гра­ вюрам на дереві. Знання якості матеріалу допоможе ототожнити творчу мету з можли­ во­тями матеріалу, свідомо змінювати творчі

ТЕХНІКИ АВТОРСЬКОГО ДРУКУ ОФОРТ ЛІТОГРАФІЯ ДЕРЕВОРИТ ЛІНОРИТ ШОВКОТРАФАРЕТНИЙ ДРУК	67

засоби в залежності від наявного інструмен­ ту та матеріалу.

Коль­ровий лінорит та дереворит мають великі виразні та творчі можливості, їх есте­ тична цінність полягає в неповторному, спе­ цифічному, лише їм притаманному способі відо­раження творчих задач. Друк може ве­тися з застосуванням прозорих, лісиро­ вочних фарб, коли фарби наклада­чись одна на одну, змішуються, утворю­чи новий колір, або непрозорими, ви­ривними фарба­ ми, котрі перекривають одна одну майже не зміню­чи ні тону ні коль­ру. Для вивчення можливо­тей коль­рового друку до­ре буде для початку виконати копію з роботи майст­ ра. Засвоєння техніки коль­рового друку на прикладі копіювання дає нові можливості для збагачення творчого арсеналу, розширює спектр професійних навичок студентів.

Роботу слід починати з вивчення послідо­ вності та особливо­тей виконання твору. Потім готуються малюнки – абриси окремо для кожного коль­ру. Вони, як і підготовані належним чином дошки для гравірування,

Ко­льо­ро­вий ­ де­ре­во­ри­т. Дру­к про­во­ди­вс­я з ви­ко­ри­таннн­ям так зва­ нии­х до­датко­ви­х фарб: «с­рібла» та «зо­ло­та». І завдяки їм так ви­раз­ но ­ ви­глядає ме­ре­жи­во у н н­атютмо­рті з пляшко­ю, мідний с­ с­амо­вар та міс­яць н­а пейй­зажі.

ТЕХНІКИ АВТОРСЬКОГО ДРУКУ ОФОРТ ЛІТОГРАФІЯ ДЕРЕВОРИТ ЛІНОРИТ ШОВКОТРАФАРЕТНИЙ ДРУК	68

повинні бути ге­ме­рично тотожні. Це сто­ сується і паперу для друку тиражу.

Слід також виготовити друкарську папку. Вона робиться з двох аркушів картону, на один з яких наклеєні кріплення для дошки, а на другий – кріплення для паперу. Кріплен­ ня уявляють із себе наклеєні кутом смужки картону, у які вставляється дошка, або папір. Товшина смужок повинна бути меньшою за товщину дошки щоб під ти­ком верста­ та на папір не передавлювалися сліди від кріплень. Кріплення для папе­ ру робляться аналогічно, тільки на верхні кріпленя прикле­ються додатково смужки картоню, які не дадуть при згортанні папки, випа­ти аркушу друкарського паперу. Ця пап­ ка дозволить досягти точного співпадання (приводки) фарб при друкуванні тиражу.

Ви­равіровані належним чином дошки друкуються послідовно від світлих до темних на друкарському верстаті. Останньою дру­ кується рису­ча фарба. При викори­танні ви­ривних білил можливий друк спочатку темного поля, яке поступово перекривається світлішими фарбами, малюнок окреслюється не перекритими місцями темного коль­ру.

ТЕХНІКИ АВТОРСЬКОГО ДРУКУ ОФОРТ ЛІТОГРАФІЯ ДЕРЕВОРИТ ЛІНОРИТ ШОВКОТРАФАРЕТНИЙ ДРУК	69

Ця листівка вирізана як дереворит, а надрукована як офорт! Глибоким друком офортними фарбами. такий сынтез ынколи ы при наявносты творчого досвыду даэ гарны результати.

Висо­о­кий ­ дру­к з картоннон­о­ї дру­карс­ько­ї фо­рми­. Ре­льєф с­тво­рений ­й­ н­акле­юваннн­ям кілько­х шарів картону­у­.

Фарби слід викори­товувати готові типо­ графські або офсетні. Світлі фарби готують­ ся на основі типографських білил. Можли­ ве викори­тання художніх олійних фарб. Олійну фарбу слід позбавити надлишків жиру видавивши її на на де­кий час на кар­ тон і добавити трошки оліфи.

На дошку фарба наноситься тонким шаром за допомогою шкіряного тампоне резинового або шкіряного валу. Товсті шари фарби, перекрива­чи один одного, дадуть специфічний «відлип», який не завждм прикрашає роботу.

ТЕХНІКИ АВТОРСЬКОГО ДРУКУ ОФОРТ ЛІТОГРАФІЯ ДЕРЕВОРИТ ЛІНОРИТ ШОВКОТРАФАРЕТНИЙ ДРУК	70

Се­рії тво­рчи­х ро­біт ви­конн­ании­х у те­хн­іці ліноо­ри­ту­. Дру­к про­во­ди­в­ с­я кри­ючи­ми фарбами нн­а оснон­о­ві е­малі ти­пу «ПФ» та ху­до­жн­ьо­ї о­лійно­о­ї фарби­.

Наступним завданням може бути кольо­ ровий пейзаж або натюрморт виконаний у 3 – 4 фарби.

Виконання цього завдання повинно закріпити набуті творчі навички поперед­ ньої роботи, розвити творчі здібності сту­ дента, розширити його професійний арсе­ нал. Завдання виконується за пленерним матеріалом. Воно дає змогу вільно викор­ стати надбані знання, ви­вити індивідуальні творчі уподобання студентів.

Слід особливо звернути увагу на те, що учбовий процес, хоч і має внутрішні можли­