- •Лабораторна робота № 1 Тема: Вивчення забарвлення ґрунту
- •Лабораторна робота № 2 Тема: Опис ґрунтового розрізу
- •Лабораторна робота X» 4 Тема: Визначення гранулометричного складу грунту в лабораторних умовах методом м.М.Філатова
- •II. Визначення вмісту піску в ґрунті.
- •Лабораторна робота № 5 Тема: Визначення структурного складу грунту
- •Лабораторна робота № 6 Тема: Визначення водопроникності грунту
- •Хід роботи
- •II. Загальне землеробство
- •Лабораторна робота № 8 Тема: Вивчення біологічних особливостей бур'янів та засоби боротьби з ними
- •Хід роботи
- •Біологічна класифікація бур'янів за о. І. Мальцевим
- •II. Облік засміченості посівів
- •III. Складання карти засміченості полів
- •IV. Основні властивості найважливіших гербіцидів і техніка їх застосування
- •Лабораторна робота № 9 Тема: Посівні якості насіння
- •Хід роботи і. Визначення чистоти насіння
- •II. Визначення схожості насіння за енері її проростання насіння
- •Строки для визначення енергії проростання та схожості польових
- •V. Овочівництво
- •Культур.
- •II. Вивчення окремих ботанічних родів овочевих рослин.
- •1. Капуста.
- •2, Овочеві рослини родини Пасльонових.
- •5. Вивчення інших овочевих культур
- •Лабораторна робота № 15 Тема: Вивчення будови бульб та основних сортів картоплі.
- •Хід роботи.
- •Вивчення будови бульби
- •III. Визначення крохмалю в бульбах картоплі.
- •Додатки
- •Приблизні середні дози органічних (т на га) і мінеральних (в кг діючої речовини на 1 га) добрив, рекомендовані науково-дослідними установами для
- •(В мг на 100 г грунту)
- •Коефіцієнти поправки до норм добрив з врахуванням вмісту рухомих форм фосфору і калію в грунті
- •Приблизний винос n5 р2о5, к20 на одиницю врожаю деяких культур,кг на1 т врожаю з і га
- •4. Вивчення особливостей столових коренеплодів
II. Вивчення окремих ботанічних родів овочевих рослин.
1. Капуста.
Власне капуста представлена одним видом - капустою городньою (Вга5$іса оіегасеае Ь.), що має велику кількість різновидностей.
Капуста качанна (Вга55Іса оіегасеае Уаг. Саріїаіа) утворює гігантську бруньку - качан. Різнять білокачанну та червонокачанну капусту.
Капуста савойська (Вга$5Іса оіегасеае Уаг. заЬаисіа) утворює розкидистий качан з гофрованими листками.
Капуста брюссельська (Вгаязіса оіегасеае Уаг. ееттіпіГега) має високе стебло, бічні бруньки якого утворюють маленькі качанчики.
Капуста листяна (Вгазкіса оіегасеае Уаг. 8иЬзропіапеа) на стеблі утворює тільки велике листя, гофрованої форми - для декоративного озеленення.
Кольрабі (Вгаккіса оі. Уаг. саиіогара) має товсте, розросле стебло стеблоплід.
Капуста цвітна (Вгаязіса оі. Уаг. саиНЯога) - однорічна рослина, основна брунька якої утворюй м'ясисте суцвіття, що використовується в їжу в недозрілому стані.
Капуста китайська (Вга$$іса оі. сЬіпеп$і$)- утворює розетку великих листків, що використовуються для салатів.
Визначте основні різновидності капусти за наступною схемою.
а) різновид капусти;
б) латинська назва:
в) строки життя;
г) стебло та основні бруньки;
д) частина рослини, що використовується людиною;
е) схематичний малюнок.
Вивчення сортів капусти.
Для качанної капусти основними сортовими ознаками є особливості будови стебла, твердість качанів, строки визрівання.
Таблиця 12
Характеристика основних
районованих сортів капусти кочанної
Яна Сорти
Качан
Скоростиглість
, в днях
Розміри
Форма
Твердість
Колір
Июньская
невеликий
округла
середня
Світло- зелений
скоростиглий,
90-100
Грабовський
147
середній
округла
середня
снило -зелений
ранньостиглий
, 100- 110
Слава
великий
округла
середньо -
твердий
зелений
середньостигл
кй, 120 - 130
Харківська
зимова
великий
округла
висока
темноте
лени й
пізньостиглий,
150- 160
Амагер
невеликий
окрутло плоска
дуже твердий
сизо-зелений
пізньостиглий,
160 - 170 середньопізній, 130 - 140
Кам'яна голова
невеликий
округла
твердий
червоно фіолетовий
З інших різновидів на Чернігівщині районовані слідуючи сорти: капуста
брюссельська: Геркулес, Дауєр;
капуста кольрабі: Синя, Венська біла; капуста китайські: Хибенська; капуста савойська: Ювілейна 2170; капуста цвітна: МОВИР74.
Познайомившись з основними районованими сортами, підберіть для шкільної навчально - дослідної ділянки сорти за різними якостями.