- •Міністерство фінансів України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Інструментальні компетенції
- •Міжособистісні компетенції
- •Системні компетенції
- •Спеціальні компетенції
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни
- •Модуль 1. Сутність міжнародної економічної системи та закономірності її розвитку Змістовий модуль 1. Основи розвитку форм міжнародної економічної діяльності Тема 1. Міжнародна економічна система
- •Тема 2. Міжнародна економічна діяльність
- •Тема 3. Світовий ринок товарів та послуг
- •Змістовий модуль 2. Форми руху факторів виробництва на світовому ринку
- •Тема 4. Світовий фінансовий ринок
- •Тема 5. Прямі інвестиції та міжнародне співробітництво
- •Тема 6. Міжнародний кредит
- •Тема 7. Світовий ринок праці
- •Тема 8. Міжнародна трудова міграція
- •Змістовий модуль 3. Міжнародні валютно-фінансові відносини
- •Тема 9. Світова валютна система
- •Тема 10. Міжнародні розрахунки
- •Тема 11. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- •Змістовий модуль 4. Форми міжнародної інтеграції
- •Тема 12. Міжнародна регіональна інтеграція
- •Тема 13. Глобалізація економічного розвитку
- •Тема 14. Інтеграція України у світову економіку
- •Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Сутність міжнародної економічної системи та закономірності її розвитку
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Модуль 1. Сутність міжнародної економічної системи та закономірності її розвитку
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання індивідуальної роботи
- •Завдання 5
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 2
- •Завдання 2
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Варіант № 6 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Варіант № 8 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 3
- •Завдання 8
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 2
- •Варіант № 12 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 2
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Завдання 8
- •Варіант № 16 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 2
- •Завдання 10
- •Варіант № 18 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Варіант № 19 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Варіант № 20 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 2
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 9
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 10
- •Варіант № 25 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Варіант № 26 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Завдання 8
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 3
- •Завдання 10
- •5. Методичні рекомендації до виконання домашньої контрольної роботи
- •Завдання до контрольної роботи Варіант № 1
- •Варіант № 2
- •Варіант № 3
- •Варіант № 4
- •Варіант № 5
- •Варіант № 6
- •Варіант № 7
- •Варіант № 8
- •Варіант № 9
- •Варіант № 10
- •Варіант № 11
- •Варіант № 12
- •Варіант № 13
- •Варіант № 14
- •Варіант № 15
- •Варіант № 16
- •Варіант № 17
- •Варіант № 18
- •Варіант № 19
- •Варіант № 20
- •Варіант № 21
- •Варіант № 22
- •Варіант № 23
- •Варіант № 24
- •Варіант № 25
- •Варіант № 26
- •Варіант № 27
- •Варіант № 28
- •Варіант № 29
- •Варіант № 30
- •Варіант № 31
- •Варіант № 32
- •Варіант № 33
- •Варіант № 34
- •Варіант № 35
- •6. Підсумковий контроль Перелік питань до іспиту
- •7. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Навчально-методичний посібник Міжнародна економіка
Завдання 8
Якби за золотого стандарту Великобританія була продуктивнішою порівняно зі США, що сталося б з пропозицією грошей у цих двох країнах? Чому зміни пропозиції грошей допомагали зберегти фіксований валютний курс між США і Великобританією?
Завдання 9
США, Китай, Індія, Бразилія та Туреччина заснували міжнародну асоціацію, щоб утримувати світові ціни на тютюн на найвигіднішому для себе рівні. Частка асоціації становить 60 % світового експорту. Еластичність світового попиту на тютюн за ціною – 0,6, а цінова еластичність конкретних поставок (із країн, що не входять до асоціації) дорівнює 0,75. Доти, доки зберігаються ці еластичності, якою буде:
а) цінова еластичність попиту на поставки тютюну із країн асоціації;
б) оптимальна для картелі величина цінової надбавки (максимізуюча його прибуток)?
Завдання 10
Поясніть функціонування чорного, або паралельного, ринку в багатьох країнах, які жорстко контролюють або регулюють конвертованість своїх валют.
Варіант № 14
Завдання 1
Припустимо, що США випускають на рік 1,4 млн. велосипедів та 1 млн. імпортують, причому ніяких митних бар'єрів немає. Велосипеди продаються по 200 дол. Конгрес розглядає питання про введення 20 дол. США тарифу на велосипеди. Покажіть розв'язок графічно.
Завдання 2
Чи доцільна економічна кооперація в такому факторі виробництва, як земля? Наведіть аргументи “за” та “ проти“ позитивної відповіді.
Завдання 3
Чому меркантилісти вважали міжнародну торгівлю грою з нульовою сумою?
Завдання 4
Дайте докладну оцінку таким словам: “Політики ще не розв'язали проблеми перерозподілу доходів внаслідок змін торгової політики“.
Завдання 5
Покажіть вплив багатонаціональних корпорацій (БНК) на найважливіші економічні показники (платіжний баланс та економічне зростання країн-донорів і країн-реципієнтів).
Завдання 6
Банк видав кредит у сумі 6 млн. грн. на 2 роки по річній ставці складних відсотків 15 % річних. Кредит повинний бути погашений одноразовим платежем з відсотками наприкінці терміну.
Визначити:
а) нарощену суму боргу;
б) суму отриманих банком відсотків.
Завдання 7
Україна виробляє цукор, використовуючи два фактори виробництва – землю і працю. Граничний продукт праці кожного робітника, виражений у доларах, скорочується зі зростанням їх кількості таким чином дані в таблиці:
Кількість робітників |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
Граничний продукт |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
2 |
A. Від чого залежить реальна заробітна плата робітників?
Б. Якщо власник землі наймає трьох українських працівників, якою буде їхня сукупна заробітна плата?
B. Якщо власник землі, крім того, наймає ще і трьох іммігрантів з В'єтнаму, як зміняться його доходи?
Завдання 8
Чи має сенс спробувати визначити, недооцінено чи переоцінено валюту в період гіперінфляції в одній з країн? Чому?
Завдання 9
Країна, яка виробляє виключно промислові товари, прагне створити митний союз із країною, яка виробляє виключно сільськогосподарські й сировинні товари. Чи приведе такий митний союз до підвищення рівня добробуту в кожній із країн? Чому?
Завдання 10
Що мається на увазі, коли кажуть, що США переживають “кризу” зовнішньої торгівлі? Які основні причини цієї кризи?
Варіант № 15
Завдання 1
Які з перелічених нижче співвідношень витрат у разі відсутності торгівлі є визначальними для налагодження взаємовигідних торгових відносин;
а) співвідношення витрат на виробництво пшениці у США та витрат на виробництво пшениці за кордоном;
б) співвідношення витрат на виробництво пшениці та витрат на виробництво сукна у США;
в) співвідношення витрат на виробництво пшениці у США в ярдах сукна та витрат виробництва пшениці в інших країнах в ярдах сукна?
Завдання 2
Чи треба додавати в найпростішу схему міжнародної економіки ще одну економічну силу – уряд або державу? Який буде вплив цієї сили?
Завдання 3
Чи погоджуєтесь ви з доводом на користь протекціонізму з метою захисту молодої галузі, який полягає в тому, що без запобігання силами держави конкуренції з боку імпорту деякі галузі не зможуть перейти від виробництва з високими витратами до виробництва з низькими витратами? Чому так або ні?
Завдання 4
Регулювання зовнішньої торгівлі використовується для контролю за цінами товарів, що беруть участь у міжнародному товарообміні. За допомогою яких заходів забезпечується досягнення цієї мети?
Завдання 5
Торгівля якими валютами відіграє основну роль на міжнародному валютному ринку? Хто виступає основними партнерами з торгівлі?
Завдання 6
Позичальник бере позичку на суму 300 тис. грн. терміном на 3 місяці. Через 3 місяці позичальник погашає позичку і виплачує 15 тис. грн. відсотків по ній. Визначити річну ставку простих відсотків по позичці.
Завдання 7
Пропозиція і попит на робочу силу на ринку праці країни X описуються такими рівняннями.
де Р – заробітна плата в дол. за 1 год.;
Q – кількість працівників, млн. осіб.
Після скасування заборони на в'їзд робітників до країни X емігрувало в пошуках роботи 16 млн. осіб.
Визначити, яку частку становлять працівники-емігранти в загальній кількості робітників у країні X?
Завдання 8
Процентна ставка за 3-місячними позиками у Швеції вища, ніж в Англії на 0,05, а за 6-місячними – на 0,03 процентних пункти. Оцініть перспективи курсу SEK з погляду теорії паритету процентних ставок на три і на шість місяців уперед.
Завдання 9
Чому з метою аграрного протекціонізму в ЄС використовується система компенсаційних зборів, а не ввізних мит?
Завдання 10
Пряме й обернене котирування курсу. Розрахунок крос-курсів. Вихідні дані наведені в таблиці. Нехай склалися такі значення обмінних курсів дол. США.
Іноземна валюта |
Пряме котирування |
Обернене котирування |
1 |
2 |
3 |
Британський фунт, GBP |
1,8 |
|
Південнокорейський чон, KRW |
|
700,0 |
Німецька марка, DEM |
|
1,5 |
Канадський долар, CAD |
0,86 |
|
Швейцарський франк, CHF |
|
1,9 |
Французький франк, FRF |
0,15 |
|
Ріал Саудівської Аравії, SAR |
|
3,5 |
Італійська ліра, ITL |
0,0007 |
|
Японська єна, JPY |
0,0052 |
|
Мексиканське песо, MXN |
0,042 |
|
Норвезька крона, NOK |
|
5,85 |
Бразильське крузейро, BRL |
0,0092 |
|
Шведська крона, SEK |
|
6,5 |
Венесуельський болівар, VEB |
|
4,5 |
Заповніть пусті клітини таблиці. Визначити методом крос-курсу такі валютні курси: GBP/FRF; FRF/JPY; JPY/GBP; KRW/ SEK; SEK/DEM; DEM/CHF; DEM/SEK.