- •Міністерство фінансів України
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •Інструментальні компетенції
- •Міжособистісні компетенції
- •Системні компетенції
- •Спеціальні компетенції
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни
- •Модуль 1. Сутність міжнародної економічної системи та закономірності її розвитку Змістовий модуль 1. Основи розвитку форм міжнародної економічної діяльності Тема 1. Міжнародна економічна система
- •Тема 2. Міжнародна економічна діяльність
- •Тема 3. Світовий ринок товарів та послуг
- •Змістовий модуль 2. Форми руху факторів виробництва на світовому ринку
- •Тема 4. Світовий фінансовий ринок
- •Тема 5. Прямі інвестиції та міжнародне співробітництво
- •Тема 6. Міжнародний кредит
- •Тема 7. Світовий ринок праці
- •Тема 8. Міжнародна трудова міграція
- •Змістовий модуль 3. Міжнародні валютно-фінансові відносини
- •Тема 9. Світова валютна система
- •Тема 10. Міжнародні розрахунки
- •Тема 11. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- •Змістовий модуль 4. Форми міжнародної інтеграції
- •Тема 12. Міжнародна регіональна інтеграція
- •Тема 13. Глобалізація економічного розвитку
- •Тема 14. Інтеграція України у світову економіку
- •Модуль 2. Індивідуальне науково-дослідне завдання
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Сутність міжнародної економічної системи та закономірності її розвитку
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Модуль 1. Сутність міжнародної економічної системи та закономірності її розвитку
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання індивідуальної роботи
- •Завдання 5
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 2
- •Завдання 2
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Варіант № 6 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Варіант № 8 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 3
- •Завдання 8
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 2
- •Варіант № 12 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 2
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Завдання 8
- •Варіант № 16 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 2
- •Завдання 10
- •Варіант № 18 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Варіант № 19 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Варіант № 20 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 2
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 9
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 10
- •Варіант № 25 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Варіант № 26 Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Завдання 8
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Завдання 6
- •Завдання 7
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 3
- •Завдання 10
- •5. Методичні рекомендації до виконання домашньої контрольної роботи
- •Завдання до контрольної роботи Варіант № 1
- •Варіант № 2
- •Варіант № 3
- •Варіант № 4
- •Варіант № 5
- •Варіант № 6
- •Варіант № 7
- •Варіант № 8
- •Варіант № 9
- •Варіант № 10
- •Варіант № 11
- •Варіант № 12
- •Варіант № 13
- •Варіант № 14
- •Варіант № 15
- •Варіант № 16
- •Варіант № 17
- •Варіант № 18
- •Варіант № 19
- •Варіант № 20
- •Варіант № 21
- •Варіант № 22
- •Варіант № 23
- •Варіант № 24
- •Варіант № 25
- •Варіант № 26
- •Варіант № 27
- •Варіант № 28
- •Варіант № 29
- •Варіант № 30
- •Варіант № 31
- •Варіант № 32
- •Варіант № 33
- •Варіант № 34
- •Варіант № 35
- •6. Підсумковий контроль Перелік питань до іспиту
- •7. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Навчально-методичний посібник Міжнародна економіка
Завдання 2
Завдання на розрахунок фактичного рівня захисного тарифу: при вільній торгівлі кожний долар вартості одиниці продукції в текстильній промисловості розподіляється таким чином: 30 % – додана вартість; 20 % – бавовняна пряжа; 20 % – інше волокно. Припустимо, що імпорт текстилю оподатковується адвалорним митом у розмірі 26 %, а імпорт бавовняної пряжі в розмірі 1/5, або 16,8 %.
Покажіть розподіл нової вартості одиниці продукції, яка враховує тариф і яка дорівнює у зв'язку з цим не 2 дол. США, а 1,38 дол. Потім розрахуйте норму фактичного рівня захисного тарифу.
Завдання 3
Дайте докладну оцінку таким висловам:
А. “Враховуючи швидкість, з якою технічний прогрес поширюється по всьому світу, вільна торгівля неминуче породить структурні диспропорції, безробіття та проблему платіжних балансів у індустріально розвинутих країнах”.
Б. “Вільна торгівля може поліпшити структуру та ефективність місцевого виробництва. Тільки фірма “Фольксваген” змусила Детройт зробити малолітражку, і лише успіх іноземців, які застосували киснево-конверторний спосіб виплавки сталі, примусив американські сталеливарні корпорації провести модернізацію”.
В. “Під кутом зору довгострокової тенденції зовнішня торгівля не впливає на загальний рівень зайнятості”.
Завдання 4
У 1981-1985 pp. Японія погодилась на “добровільні” експортні обмеження, які привели до скорочення американського імпорту японських автомобілів приблизно на 10 %. Якими, на вашу думку, були короткострокові результати для американської та японської автомобільної промисловості? Якщо ці обмеження стануть постійними, які будуть довгострокові наслідки для:
а) розміщення ресурсів;
б) рівня зайнятості;
в) рівня цін;
г) рівня життя в обох країнах?
Завдання 5
Якщо рівень цін у Франції зростає на 5 % відносно рівня США, що, за прогнозом теорії паритету купівельної спроможності, відбудеться з вартістю французького франка щодо долара?
Завдання 6
Умови здійснення факторної операції такі: вартість – 200 тис. дол., аванс – 90 %, комісія фактора – 3 %, плюс щомісячний відсоток за аванс – 2 %. Яку суму на рахунок отримає фірма, що продала фактору рахунки?
Завдання 7
Чи справедливе твердження: дія імміграції на добробут громадян країни, що приймає робочу силу, не залежить від розміру цієї країни? Чому?
Завдання 8
Дефіцит рахунка поточних операцій може бути профінансований:
– шляхом продажу частини національних активів іноземцям;
– за допомогою зовнішніх запозичень у іноземних банків;
– за допомогою кредитів МВФ;
– за рахунок зменшення величини валютних резервів країни;
– всі перелічені варіанти правильні.
Завдання 9
1994 р. набрала чинності угода про вільну торгівлю між США і Канадою. До яких наслідків приведе це для:
а) США;
б) Канади;
в) країн Європи?
Завдання 10
Для кожної з наведених операцій покажіть, в якій частині платіжного балансу вона записується (за поточними операціями як рахунок капіталу або як метод фінансування) і чи є це надходженням або платежем:
а) купівля англійцем частини акцій однієї з американських компаній;
б) купівля американцем авіаквитка на повітряні лінії Франції;
в) купівля урядом Швейцарії векселів Скарбниці США;
г) купівля японцями апельсинів з Каліфорнії;
д) 50 млн. дол. допомоги Гондурасу;
е) позичка, що надана американським банком Мексиці;
ж) позичка євродоларів, що взята американським банком.