Тема 2. Постановка цілей План

1. Сутність поняття «цілі». Значення постановки цілей.

2. Процес постановки цілей. Етапи знаходження цілей.

3. Ситуаційний аналіз. Баланс успіхів та невдач.

4. Формулювання цілей. Плани життя та кар’єри.

Поставлення цілей полягає на тому, щоб сконцентрувати свою увагу на очікуваних результатах.

“Ціль є дещо, пов’язане з часом та вимірюванням” (мається на увазі результат)

М.Вудкок, Д.Френсіс

Постановка цілей – здійснюється за допомогою:

• визначення цілей;

• ситуаційного аналізу;

• цільових стратегій;

• формулювання цілей.

Економія часу – за рахунок:

• мотивації;

• усунення слабких сторін;

• визначення переваг (сильних сторін);

• фіксації строків та результатів.

Приклади добре визначеної цілі:

• Знизити свою вагу на 7 кг до Різдвяних свят.

• Отримати посаду заступника директора до кінця року.

• Тричі на тиждень бігати зранку протягом 30 хвилин.

Приклади невдало визначеної цілі:

• Вдосконалити своє знання англійської мови.

• Краще контактувати зі своїми співробітниками на роботі.

• Більше ризикувати на роботі.

• Стати кваліфікованим керівником.

• Покращити стан свого здоров’я.

1. Знаходження цілей (аналіз):

«Чого я хочу?»

• життєві цілі (особисті);

• кар’єрні цілі (професійні).

2. Ситуаційний аналіз:

«Що я можу?»

• особисто;

• професійно.

3. Формулювання цілей

• план життя (особистий);

• план кар’єри (професійний).

Рис. 2.1. Процес постановки цілей

Таблиця 2.1.

Аналіз “ціль – засіб”

Бажані цілі	Необхідні засоби (що необхідно?)	Ситуаційний аналіз
Що маємо? (здібності, кошти, т. інші)	Не маємо	Практичні цілі, (що треба зробити?)
Стати викладачем у ВУЗі	Отримати червоний диплом магістра. Займатися науковою працею. Поступити в аспірантуру. Захистити дисертацію.	Бажання Здібності Засоби Наполегливість Творчий потенціал Відповідальність Системне мислення	Наукових статей. Наукового керівника. Теми для дослідження. Досконалого знання іноземної мови. Досвіду роботи.	Готуватися до екзаменів, щоб здавати усі дисципліни на “відмінно”. Освоїти техніку самоменеджменту. Знайти наукового керівника, вибрати тему для дослідження. Зайнятися науковою роботою. Спільно з керівником писати і публікувати статті. Вивчати в досконалості англійську мову. Захистити диплом на “відмінно”. Здати екзамени кандидатського мінімуму. Захистити кандидатську дисертацію. Отримати диплом кандидата наук та звання доцента.

Таблиця 2.2. Баланс успіхів і невдач

Баланс особистих успіхів (+)			Від’ємний баланс (-)
Мої найвидатніші досягнення	Як я це зробив (здібності, які мені були необхідні)		Мої найбільші невдачі	Здібності, яких мені недоставало	Як я подолав невдачі
1. Закінчила технікум з червоним дипломом 2. Взяла третє місце на міській економічній олімпіаді 3. Після закінчення технікуму влаштувалась на фірму бухгалтером. Через 2 місяці, у зв’язку з хворобою головного бухгалтера, самостійно і успішно вела звітність на підприємстві	знання наполегливість старанність витривалість вміння зосереджуватися знання аналітичні здібності розсудливість пам'ять творчий потенціал підготовка відповідальність системне мислення професійні знання вміння концентрувати увагу	Працюючи бухгалтером, випадково перерахувала кошти не за призначенням	досвід роботи увага самовпевненість	більш досконало вивчила порядок оформлення платіжних доручень самостійно вирішила проблему, відвідавши необхідні інстанції стала працювати уважніше

Таблиця 2.3.