- •Министерство образования республики беларусь
- •Цели и задачи:
- •Тема педагогическая профессия. Профессиональные качества педагога
- •Тема аксиологические основы педагогики
- •Тема проблема целеполагания в педагогике
- •Тема современные средства обучения. Рациональная организация учебной деятельности учащихся
- •Тема сущность, закономерности, принципы процесса воспитания и самовоспитания
- •Тема формирование мировоззрения, нравственно-эстетической и гражданской культуры личности
- •Тема Формирование экологической культуры и здорового образа жизни
- •Тема педагогическое общение. Конфликты в педагогическом общении и их преодоление
- •Тема индивидуальный стиль деятельности педагога и учащихся
- •Тема направленность развития инновационной деятельности в образовании
Тема педагогическая профессия. Профессиональные качества педагога
Требования к компетентности по теме
- знать объективные предпосылки возникновения и становления педагогической профессии, уметь обосновывать роль профессии педагога в обществе;
- знать и уметь раскрывать содержание понятий «педагогическая профессия», «педагогическая специальность», «педагогическая квалификация», «педагог», учитель»; уметь соотносить эти понятия;
- знать сущность педагогической профессии, уметь характеризовать ее особенности;
- знать и уметь раскрывать социальные и профессиональные функции педагога;
- знать и уметь характеризовать профессионально обусловленные требования к личности педагога, уметь диагностировать и рефлексировать уровень сформированности у себя качеств, представленных в профессиограмме педагога.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. Возникновение и становление педагогической профессии.
2. Сущность профессии педагога, ее особенности.
3. Социальные и профессиональные функции учителя.
4. Профессионально обусловленные требования к личности педагога.
Понятия темы
Педагогическая профессия, педагогическая специальность, педагог, учитель, воспитатель, профессиограмма педагога, профессиональная компетентность, профессионально-педагогическая направленность, педагогические способности.
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Каковы объективные причины возникновения и становления педагогической профессии?
2. Определите понятия: «педагогическая профессия», «педагогическая специальность», «педагогическая квалификация», «педагог», «учитель». Установите взаимосвязь между ними.
Из народной мудрости
3. Дайте общую характеристику педагогической профессии как профессии типа «человек — человек». В чем заключается ее своеобразие?
4. Раскройте социальные и профессиональные функции педагога.
5. Охарактеризуйте профессиональные и личностные качества, представленные в профессиограмме педагога. Изобразите схематически структуру профессиональной компетентности педагога.
6. Назовите основные педагогические способности. Кратко их охарактеризуйте.
Выполнить задание:
стр. 203-205 (1.1;) 212-214 (4.1; 4.2; 4.3; 4.4) в Рабочей тетради по теории воспитания и основам школоведения – (Минск- 2005)
Рекомендуемая литература
1. Введение в педагогическую деятельность : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. С. Робото-ва, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова [и др.]. — М.: Изд. центр «Академия», 2000. — Гл. 1,2.
2. Общие основы педагогической профессии : учеб. пособие / авт.-сост.: И. И. Цыркун [и др.]. — Минск: Изд-во БГПУ, 2005. — 195 с.
3. Прокопьев, И. И. Педагогика. Основы общей педагогики. Дидактика : учеб. пособие / И. И. Прокопьев, Н. В. Михалкович.— Минск: ТетраСистемс, 2002. — С. 231—261.
4. Сластенин, В. А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. — М.: Изд. центр «Академия», 2002. — Гл. 1, 2.
5. Харламов, И. Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. — Минск : Ушвератэцкае, 2000. — С. 517—530.
КСР 2