- •Курс лекций по дисциплине «история» Пермь 2011
- •Оглавление
- •Тема 1. Введение в курс………………………………………………………………. 9
- •Тема 2. Основные тенденции формирования средневекового общества. Восточные славяне в древности. Древнерусское государство в IX – начале XII вв……………………………………………………………………… 25
- •Тема 3. Русские земли накануне и в период образования централизованного государства. «новый период» в российской истории (XII-XVII вв.)……………………………………………………………………………………… 44
- •Тема 4. XVIII век в западноевропейской и российской истории: модернизация и просвещение……………………………………………………….. 84
- •Тема 5. Основные тенденции развития всемирной истории в XIX веке................................................................................................................................ 116
- •Тема 6. Россия в начале XX века………………………………………………. 160
- •Тема 7. Советское государство между двумя мировыми войнами (1918-1939 гг.)……………………………………………………………………………… 198
- •Тема 8.Ссср накануне и начальный период второй мировой войны. Великая отечественная война (1939-1945 гг.)………………………………. 218
- •Тема 9. Ссср в послевоенные годы (1945-1985 гг.)…………………………. 241
- •Тема 10. Советский союз и россия в конце XX в. (1985-2000 гг.)….. 265
- •Введение
- •Тема 1. Введение в курс "История"
- •1.1. История как наука.
- •1.2. Формационный и цивилизационный подходы в историческом познании. Понятие цивилизации как типологической единицы истории.
- •1.3. Типология цивилизаций
- •1.4. Россия в системе мировых цивилизаций. Особенности русского исторического процесса.
- •Тема 2. Основные тенденции формирования средневекового общества. Восточные славяне в древности. Древнерусское государство в IX – начале XII вв.
- •2.1. Проблема этногенеза восточных славян: теории происхождения и расселения.
- •2.2. Образование государства у восточных славян. Роль норманнского влияния на развитие Древнерусского государства.
- •2.3. Принятие христианства на Руси. Роль православной церкви в формировании русского средневекового общества.
- •2.4. Социально-экономический и общественно-политический строй Древней Руси.
- •Тема 3. Русские земли накануне и в период образования централизованного государства. "Новый период" в российской истории (XII-XVII вв.)
- •3.1. Переход к удельному периоду: предпосылки, причины, значение.
- •3.2. Основные тенденции социально-экономического и политического развития Руси в XIII-XV вв.
- •3.3. Становление российского самодержавия. Политические институты Московского государства
- •3.4. Российское государство на рубеже XVI - XVII вв. Смутное время: причины, сущность, итоги.
- •3.5. Российское государство после Смуты. Правление первых царей династии Романовых.
- •Тема 4. XVIII век в западноевропейской и российской истории: модернизация и просвещение
- •4.1. Российская держава на рубеже XVII-XVIII вв. Предпосылки петровских реформ.
- •4.2. Начало модернизации России. Реформы Петра I.
- •4.3. Результаты и значение петровских преобразований. Проблема цивилизационного раскола российского общества.
- •4.4. Российская империя в 1725–1762 гг. Эпоха "дворцовых переворотов".
- •4.5. Политика "просвещенного абсолютизма" в России. Царствование Екатерины II.
- •Тема 5. Основные тенденции развития всемирной истории в XIX веке. Российское государство в XIX веке
- •5.1. Правление Александра I: борьба либеральных и консервативных тенденций.
- •5.2. Основные направления внешнеполитического курса Александра I. Отечественная война 1812 г.
- •5.3. Режим Николая I. Кризис феодально-крепостнической системы.
- •5.4. Общественная мысль России первой половины XIX в.
- •1. Декабристы.
- •2. Освободительное движение и общественно-политическая мысль в России в 20–50-е гг. XIX в.
- •5.5. Либеральные реформы Александра II (60–70-е гг. XIX в.): причины, историческое значение.
- •5.6. Контрреформы Александра III. Противоречивый характер пореформенной модернизации России.
- •5.7. Общественно-политические движения в России во второй половине XIX в.: направления, характер, особенности.
- •Тема 6. Место хх века во всемирно-историческом процессе. Россия в начале XX века
- •6.1. Экономическое и социально-политическое развитие страны на рубеже XIX – XX вв. Революция 1905 – 1907 гг. В России: причины, характер, особенности, итоги.
- •6.2. Образование политических партий: предпосылки, программы и тактика.
- •6.3. Изменения в государственном и политическом строе империи. Опыт российского парламентаризма.
- •6.4. Сущность третьеиюньской политической системы. Реформы п.А Столыпина: цели, содержание, итоги.
- •6.5. Причины и характер Первой мировой войны. Политический кризис в России в условиях войны.
- •6.6. Февральская революция в России. Расстановка политических сил в стране и проблема исторического выбора.
- •6.7. Октябрьские события 1917 г. В Петрограде: проблемы, оценки, расстановка политических сил. Установление советской власти.
- •Тема 7. Советское государство между двумя мировыми войнами (1918 – 1939 гг.)
- •7.1. Гражданская война и интервенция в России: причины, цели, этапы, средства, итоги.
- •7.2. Общественно-политический и экономический кризис в России после окончания Гражданской войны. Сущность и содержание нэпа.
- •7.3. Политическая борьба в 1920-е гг. Поиск модели построения социализма.
- •7.4. Ссср на путях форсированного строительства социализма (30-е гг.). Итоги социально-экономического развития страны.
- •7.5. Политическая система советского общества в 30-е гг. Сталинская модель социализма: теория и практика.
- •Тема 8. Вторая мировая война. Великая Отечественная война советского народа (1939–1945 гг.)
- •8.1. Истоки Второй мировой войны. Предвоенный политический кризис.
- •8.2. Внешнеполитическая деятельность Советского государства накануне и в начальный период Второй мировой войны.
- •8.3. Начало Великой Отечественной войны. Поражения Красной Армии и их причины.
- •8.4. Основные этапы и сражения Великой Отечественной войны.
- •8.5. Цена и уроки победы над фашизмом во Второй мировой и Великой Отечественной войнах.
- •Тема 9. Ссср и послевоенный мир (1945–1985 гг.)
- •9.1. Поляризация послевоенного мира. Ссср в мировом балансе сил. "Холодная война": причины, особенности, этапы.
- •9.2. Восстановление разрушенного хозяйства ссср. Возврат к довоенной внутренней политике.
- •9.3. Советское общество после смерти и.В.Сталина. Начало изменений в общественной жизни страны.
- •9.4. Первые попытки либерализации советского общества: реформы н.С.Хрущева и их результаты.
- •9.5. Нарастание кризисных явлений в обществе в середине 60-х – начале 80-х гг. Необходимость перемен.
- •Тема 10. От перестройки к обновленной России (вторая половина 80-х годов XX в. – начало XXI в.)
- •10.1. Ссср на пути кардинального реформирования общества (вторая половина 1980-х гг.). Политика «перестройки».
- •10.2. Распад ссср и образование Содружества Независимых Государств.
- •10.3 Россия – суверенное государство: внутренняя политика и геополитическое положение.
- •Глоссарий
- •Список литературы к курсу «История»
7.5. Политическая система советского общества в 30-е гг. Сталинская модель социализма: теория и практика.
Характеризуя государство, сформировавшееся в СССР на рубеже 20 – 30-х гг., историки, как правило, называют его тоталитарным. Автором понятия "тоталитарное государство" принято считать Б.Муссолини, который выступал за абсолютное всесилие государства: "Все в государстве, ничего вне государства, ничего против государства". Уже в 1950-х гг. политологи определили основные признаки тоталитаризма, который может быть рассмотрен как высшая точка органического саморазвития массового общества:
Власть принадлежит единственной массовой партии, стоящей над государственными органами или сращиваемой с ними.
Общеобязательная государственная идеология.
Репрессии как неотъемлемое средство политики.
Контроль над средствами массовой информации.
Централизованное руководство экономикой, господство государственной собственности.
"Монополия на оружие", на управление вооруженными силами.
К концу "великого перелома" (первая половина 1930-х гг.) в СССР окончательно сложилась такая политическая система, получившая название "сталинизм". После разгрома оппозиции в партии И.В.Сталин (1879–1953) оказался единственным претендентом на власть. Сталинская фракция приветствовала его как преемника В.И.Ленина. Однако И.В.Сталин не удовлетворился политической победой над своими противниками. Для безраздельного и безопасного владычества надо было физически уничтожить все старые кадры и заменить их новыми, сталинскими. И.В.Сталин избрал метод чисток. Чистки партии направлялись одновременно и против оппозиционных верхов партии, и против потенциальной оппозиции в низовой партийной массе. Массовые чистки сопровождались массовыми приемами новых членов партии. Сталинцы прибегли к массовой вербовке, чтобы радикально изменить состав партии. Это был искусственный рост: ставка делалась не на партию мыслящих людей, а на партию преданных чиновников в аппарате и слепо голосующих членов партии в массе. Все это вызывало сопротивление в верхушке партии.
Старая партия постепенно умирала. Нужна была радикальная чистка, которую назначили решением Политбюро 10 декабря 1932 г. Изгнанию из партии подлежали "классово чуждые и враждебные элементы". В этих условиях прошел XVII съезд партии (январь – февраль 1934 г.) – "съезд победителей". Это был съезд полного политического триумфа И.В.Сталина. Такова была обстановка в партии, когда 1 декабря 1934 г. был убит С.М.Киров, смерть которого стала поводом к началу большого террора. Эта великая чистка была завершающим этапом по физическому уничтожению не только бывших, но и возможных в будущем оппозиционеров.
Сталинский режим постоянно балансировал между бюрократическим аппаратом и трудящимися массами, между чрезвычайными лидерами и народным энтузиазмом. При этом цели социализма отделялись от человека. Интересы человека заменялись интересами государства, а само государство превращалось в систему ведомств, в которой нет места творчеству и самодеятельности трудящихся. Что объединяло всех членов советского общества – от заключенного до представителя номенклатуры? Это общая несвобода, неуверенность в завтрашнем дне, в самореализации; зависимость от государства (а часто от воли одного человека), отсутствие взаимопонимания внутри каждого из слоев. Трудящиеся – рабочие, колхозники, большая часть интеллигенции – были отчуждены от собственности на средства производства и от результатов труда и подвергались государственной эксплуатации (государство было представлено номенклатурой) в той или иной форме. По мнению ряда исследователей, И.В.Сталин победил потому, что военно-коммунистическая идеология была доступнее и ближе миллионам новобранцев индустриализации, чем идеология товарно-денежных отношений. Для изменения сознания людей был монополизирован аппарат пропаганды, не допускалось открытого высказывания альтернативных точек зрения; все успехи приписывались существующей власти, а все неудачи проискам ее внешних и внутренних противников; был создан образ "мудрого вождя", для чего переписали историю. Для сложившегося культа личности характерны, по меньшей мере, две составляющие: специфический менталитет и специфический способ легитимации власти – харизматическое лидерство. В результате советское общество изменилось, приобрело новые черты (табл. 2).
Таблица 2 – Характерные черты советского общества в 1930-е гг.
В экономической сфере |
В политической сфере |
В духовной сфере |
В сфере национальных отношений |
Монополия государства на средства производства. Полное подчинение производителя государству. Внеэкономическое принуждение. Милитаризация экономики. |
Однопартийная система. Сращивание партийного и государственного аппаратов. Унификация всей общественной жизни. Мощный репрессивный аппарат. Декларирование прав и свобод, отсутствие их в реальной жизни. |
Идеологический диктат партии. Полный государственный контроль над образованием и средствами массовой информации. Унификация духовной жизни. Атеизм. |
Федерация как форма государственного устройства, унитарное государство по сути. Тенденция к русификации народов СССР. Ограничение политических и экономических прав Союзных республик. |
Сталинизм войдет в историю как интернациональный способ модернизации страны, крайне жестокий, варварский способ первоначального накопления и индустриализации, прикрываемый марксистской фразеологией. Самой страшной ценой сталинской модернизации стал сам сталинизм как особый вид казарменного социализма, нуждающийся в невиданных жертвах для своего утверждения.
Краткие выводы по теме
Общества, подобные российскому, отличающиеся внутренней подвижностью и неоднородностью, обречены либо иметь сильное государство, сдерживающее и оформляющее эти тенденции, либо перестать существовать как единое целое. Прекрасно понимавший эту закономерность большевистский лидер В.И.Ленин начал адаптацию отвлеченной коммунистической теории управления к конкретно-историческим условиям России. Этот процесс занял около десяти лет – период "военного коммунизма" и нэпа, когда был юридически оформлен вполне демократический, отвечавший самым современным стандартам модернизации политический фасад страны. Для придания этой системе прочности все ее звенья были пронизаны органами партийного контроля. Не случайно в последние годы жизни В.И.Ленин так беспокоился о монолитности партии, ядро которой раздирали острые противоречия, что отражало положение дел в стране и угрожало потерей власти. Классическая советская модель управления оформилась в 30-е гг. под руководством И.В.Сталина. Новая партийная и государственная элита наделялась исключительными правами и особыми материальными привилегиями. Неписанная корпоративная этика требовала от аппаратчиков личной преданности, политической лояльности, способности подчиняться жесткой партийной дисциплине, соблюдать субординацию, умения ставить корпоративную солидарность выше личных побуждений и здравого смысла. Такая политическая система оказалась весьма действенной и просуществовала длительный исторический период.
Задания для самопроверки
Контрольные вопросы
Каковы объективные и субъективные причины развязывания Гражданской войны в России и каковы ее последствия? Можно ли было избежать этой трагедии?
Почему потерпело поражение «белое движение»?
В чем заключались причины кризиса и каковы его проявления в стране в начале 1920-х гг.?
Какова сущность нэпа? В чем заключались причины свертывания нэпа?
Как реализовывался курс на индустриализацию и каковы его итоги?
Как осуществлялась коллективизация сельского хозяйства и каковы ее последствия для страны?
С чем связано обострение внутриполитической борьбы за власть и почему И.В. Сталин одержал в ней победу?
Что такое тоталитаризм? Можно ли Советское государство считать тоталитарным и почему?
Как можно охарактеризовать общественно-политическую жизнь в СССР в 1930-е гг.?
Каковы общие итоги форсированного развития СССР в 1920 – 1930-е гг.?
Тест
1. Внутрипартийная борьба в ВКП(б) в 20‑е годы затрагивала:
а) широкие слои рабочего класса и крестьянства;
б) узкий круг советских и партийных руководителей высшего звена;
в) всех членов партии;
2. Главной причиной победы Сталина во внутрипартийной борьбе в 20‑е годы можно считать:
а) пост генерального секретаря ЦК, дававший возможность расставлять партийные кадры;
б) глубокое знание теории марксизма;
в) популярность в широких партийных кругах;
3. В 1926 г. вместе с Л.Д. Троцким из состава ЦК ВКП(б) были выведены:
а) Н.И. Бухарин и А.И. Рыков;
б) Г.Е. Зиновьев и Л.Б. Каменев;
в) Г.Я. Сокольников и М.П. Томский;
4. В период НЭПа наибольшее развитие получила:
а) тяжелая промышленность;
б) сфера обслуживания;
в) торговля;
5. НЭП представлял собой:
а) либерализацию в экономике и во всех сферах общественной жизни;
б) частичную либерализацию экономики, но жесткий контроль со стороны РКП(б) в политике и идеологии;
в) заранее спланированную программу, рассчитанную на определенный срок действия;
6. Главной причиной, заставившей большевиков в 1921 г. сменить политический курс, были:
а) забастовки на заводах Петрограда;
б) крестьянские восстания;
в) восстания в армии и в Кронштадте;
7. Основным источником существования семей колхозников в 30‑е годы были:
а) средства, полученные за трудодни;
б) государственные пособия;
в) доходы с приусадебного хозяйства;
8. Курс на сплошную коллективизацию был провозглашен:
а) осенью 1928 г.
б) в ноябре 1929 г.
в) в январе 1930 г.
9. Наибольший приток валюты в конце 20-х – начале 30-х гг. давала продажа за границу:
а) пушнины и лесоматериалов;
б) произведений искусств из запасников музеев;
в) зерна и сельхозпродуктов;
10. Фактическим источником высшей власти в СССР в 30-е годы был (о):
а) Политбюро ЦК ВКП(б) ;
б) Верховный Совет СССР;
в) Совнарком;
11. Главная причина массового голода на Украине и Северном Кавказе в 1932-1933 гг.:
а) неурожай;
б) саботаж кулачества;
в) насильственное изъятие хлеба у крестьян государством;
12. Судебный процесс «Левотроцкистского блока» (процесс над Г.Е. Зиновьевым и Л.Б. Каменевым с вынесением смертного приговора) состоялся в:
а) 1938 г.
б) 1937 г.
в) 1936 г.
13. Главная цель проведения форсированной сплошной коллективизации:
а) повышение урожайности и товарности сельскохозяйственных отраслей;
б) усиление контроля государства над крестьянством и облегчение изъятия сельхозпродуктов;
в) обеспечение широкого внедрения техники и повышение жизненного уровня крестьян;
14. Главный источник средств на форсированную индустриализацию в годы первых пятилеток:
а) иностранные займы;
б) валюта, вырученная от продажи за границу сельхозпродукции;
в) экспроприация частного капитала;
15. Массовый террор против представителей высшего эшелона партийного аппарата начался после:
а) дела М.Н. Рютина;
б) убийства С.М. Кирова;
в) высылки из СССР Л.Д. Троцкого;
Рекомендуемая литература
Анисимов Е. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты. – 2-е изд., доп. – СПб.: Питер, 2009. – 592 с.
Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней: в вопросах и ответах: учеб. пособие/ А.А. Данилов. – М.: Проспект, 2007. – 320 с.
Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: учеб. пос. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009. – 576 с.
История России с древнейших времен до наших дней: учебник/ под ред. А.В. Сидорова. – М.: ТК Велби: Проспект, 2011. – 456 с.
История России с древнейших времен до наших дней: учебник/ под ред. А.Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2009. – 768 с.
История России. Россия в мировой цивилизации: курс лекций/ под ред. А.А. Радугина. – М.: Библионика, 2007. – 352 с.
История России: учеб. для вузов/ П.С. Самыгин [и др.], под ред. П.С. Самыгина. – М.: Проспект, 2008. – 408 с.
История России: учебник/ А.С. Орлов [и др.]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2008. – 528 с.
Скворцова Е.М., Маркова А.Н. История отечества: учебник для вузов. – 2-е изд., стер. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 845 с.
Хрестоматия по истории России: учеб пособие/ А.С. Орлов [и др.]. – М.: Проспект, 2007. – 592 с.
Фортунатов В.В. Отечественная история (для гуманитарных вузов) – М.: СПб, Питер, 2010. 350 с.