- •1. Актуальність теми:
- •4.2. Теоретичні питання до заняття.
- •4.3. Практична робота, яка виконується на занятті.
- •1. Актуальність теми:
- •2. Конкретні цілі:
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми:
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •4.2 Теоретичні питання до заняття:
- •4.3 Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •Актуальність теми.
- •Конкретні цілі:
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметров, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття
- •1. Біомеханіка це:
- •1. Актуальність теми
- •2. Конкретні цілі :
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми:
- •4. Завдання для самостійної троботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття.
- •4.3. Практичні питання до заняття.
- •Література
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття.
- •4.3. Практична робота, яка виконується на заняття.
- •Матеріали для самоконтролю
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття
- •Зміст теми
- •1. Актуальність теми.
- •2. Конкретні цілі.
- •3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми:
- •4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття.
- •4.3. Практичні роботи (завдання), які виконують на занятті.
- •Методичні вказівки для самостійної роботи студентів під час підготовки до практичного заняття
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
- •4.2. Теоретичні запитання (контрольні запитання).
- •7. Рекомендована література:
- •4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.
- •4.2. Теоретичні питання до заняття.
- •4.3. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •Література: основна:
Література
Основна література:
Медична і біологічна фізика/ За ред. О. В. Чалого, 2-ге видання.- К.: Книга-плюс, 2005.
Медична і біологічна фізика / За ред. О. В. Чалого. Т. 1 К.: Віпол,1999; Т. 2- К.: Віпол, 2001.
Медична і біологічна фізика (практикум) за ред. О. В. Чалого. - К.: Книга-плюс, 2003.
Свердан П. Л. Вища математика: Аналіз інформації у математиці та медицині. -Львів: Світ, 1998.
Чалий О. В., Стучинська Н. В., Меленевська А. В. Вища математика. - К.: Техніка, 2001.
Костюк П. Г., Зима В. Л., Магура І. С., Мірошниченко М. С., Шуба М.Ф. Біофізика. – К.: Обереги, 2001.
Тиманюк В. А., Животова Е. Н. Биофизика. – Харьков, Изд-во НФАУ, 2003.
Зима В. Л. Біофизика. Збірник задач. - К.: В. шк.,2001.
Русяев В. Ф., Мищенко С. В., Пронина Н. В. Медицинская физика (сборник вопросов и задач). – Полтава, АСМИ 2001.
Іщейкіна Ю.О., Макаренко В.І., Тронь Н.В. Медична і біологічна фізика [Навчальний посібник] – Полтава: Шевченко Р.В., 2012. – 352 с., іл.
Додаткова література:
1. Ремизов А. Н. Медицинская и биологическая физика. – М.: Высш. шк., 1992.
2. Антонов В. Ф. и др. Биофизика. – М.: Владос, 2000.
3. Эссаулова И. Л., Блохина М. Е., Гонцов Л. Д. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике. – М: Высш. шк., 1987.
4. Ремизов А. Н., Исакова Н. Х., Максина Л. Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике. – М: Высш. шк., 1978.
5. Владимиров Ю. А., Рощупкин Д. И., Потапенко А. Я., Деев А, И . Биофизика. - М.: Медицина, 1983.
6. Рубин А. Б. Биофизика. – М.: Высш. шк., 1987.
7. Волькеннштейн М. В. Биофизика. – Высш. шк., 1987.
8. Самойлов О. В. Медицинская биофизика. – Л.: Изд-во ВМА, 1986.
9. Губанов Н. И., Утенбергов А. А. Медицинская биофизика. – М.: Медицина, 1981.
10. Лабораторный и лекционный эксперимент по медицинской и биологической физике / Под ред. Кройтора Д. С., Ремизова А. Н., Самойлова В. О. – Кишинев: Лумина, 1983.
11. Агапов Б. Т.,Максютин Г. В., Островерхов П. И. Лабораторный практикум по физике. – М.: Высш. шк., 1982.
12. Хакен Г. Синергетика. – М.: Мир, 1980.
13. Чернавский Д. С. Синергетика и информатика. – М.: УРСС, 2004.
14. Чалый А. В.,Цехмистер Я. В. Флуктуационные модели процессов самоорганизациии. К.: Випол, Випол, 19994.
15. Чалый А. В. Неравновесные процессы в физике биологии. – К.: Наук. думка, 1997.
16. Чалий О. В. Синергетичні принципи освіти та науки. – К.: Віпол, 2000.
Міністерство охорони здоров’я України
Вищий державний навчальний заклад України
"Українська медична стоматологічна академія"
«Затверджено»
на засіданні кафедри
медичної інформатики,
медичної і біологічної фізики
Завідувачка кафедри
професор________ Іщейкіна Ю.О.
«27» серпня 2014 р.
Методичні вказівки
для самостійної роботи студентів
під час підготовки до практичного (семінарського) заняття
-
Навчальна дисципліна
Медична і біологічна фізика
Модуль №2
Основи біологічної фізики
Змістовний модуль
Основи біомеханіки, біоакустики, біореології та гемодинаміки
Тема заняття
В’язкість рідини. Методи визначення в’язкості рідин.
Курс
1
Факультет
Медичний № 1, 2
Полтава – 2014
Актуальність теми:
У медичній практиці велику увагу приділяють в’язкості різних біологічних рідин (крові, лімфи, молока, слини, сечі, спинномозкової рідини). Наприклад, в’язкість крові неоднакова в чоловіків та жінок, змінюється з віком (що є важливим для судово-медичних досліджень), а також при різних захворюваннях, залежить також від умов життя та харчування. У нормі вона дорівнює 4-5 сПз (санти Пуаз). При патології коливається від 1,7 до 22,9 сПз, що відбивається на швидкості осідання еритроцитів (ШОЕ). Венозна кров має більшу в’язкість, ніж артеріальна. При тяжкій фізичній праці збільшується в’язкість крові. Деякі інфекційні захворювання збільшують в’язкість крові, інше – черевний тиф, туберкульоз – зменшують її.
Конкретні цілі заняття
знати: визначення в’язкості рідини та одиниці вимірювання;
ознайомитись:з методами визначення в’язкості рідини; з будовою і принципом роботи віскозиметра ВК-4;
засвоїти:метод Стокса для визначення в’язкості рідини;
навчитися:визначати в’язкість крові з допомогою віскозиметра ВК-4;
Базові знання вміння навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
|
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
Фізика |
Поняття сили. Одиниця вимірювання сили Графічно зображувати силу. |
Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.