- •Указания к учебным действиям
- •р-Элементы
- •d-Элементы І-Б, ІІ-Б, VІ-Б групп
- •ОБРАЗЕЦ РЕШЕНИЯ
- •ЗАНЯТИЕ № 6
- •ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
- •Указания к учебным действиям
- •Указания к учебным действиям
- •Указания к учебным действиям
- •Указания к учебным действиям
- •Указания к учебным действиям
- •Состав раствора
- •ЗАНЯТИЕ № 7
- •ЗАНЯТИЕ № 8
- •ЗАНЯТИЕ № 10
- •Буферные растворы
- •ЗАНЯТИЕ № 11
- •ЗАНЯТИЕ № 12
- •ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
- •8. УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИИ
- •ЗАНЯТИЕ № 13
- •Перечень вопросов к итоговому контролю модуля 1.
- •Химическая термодинамика
- •Закон действующих масс
- •ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
- •Катализ
- •ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
- •Химическое равновесие
- •ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
- •ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ
- •Поверхностные явления на границе раздела фаз
- •ЗАНЯТИЕ № 11
- •ЗАНЯТИЕ № 12
- •«Равновесие в биологических системах на границе раздела фаз»
Масса желатины в каждой следующей пробирке будет вдвое меньше, чем в предыдущей. Значения масс желатины занести в таблицу.
№ пробирки |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
m(желатины), мг |
|
|
|
|
|
|
|
Коагуляция |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоидная защита |
|
|
|
|
|
|
|
Определить минимальную массу желатины, которая обеспечивает защиту золя от коагуляции. Рассчитать “железное число” – защитное число желатины для золя Fe(OH)3, как минимальную массу желатины, которая защищает от коагуляции 10 см3 (мл) золя.
З.Ч. = m(желатини) ×10мл , мг
1мл
где: m(желатины) – минимальная масса желатины, мг.
8.3. Оформление протокола лабораторной работы.
В тетради записать необходимые расчеты, , сделать выводы по каждому опыту.
9.ЛИТЕРАТУРА.
1.Садовничая Л.П., Хухрянский В.Г., Цыганенко А.Я. Биофизическая химия. -Киев: Высшая школа, 1986.-С.234-237.
2. Равич-Щербо М.И., Новиков В.В. Физическая и коллоидная химия. -М.: Высшая школа, 1975. –С. 214-215.
ЗАНЯТИЕ № 11
1.ТЕМА. Свойства растворов биополимеров. Определение изоэлектрической точки белка.
2.ОБОСНОВАНИЕ ТЕМЫ. Без таких высокомолекулярных соединений (ВМС) как полипептиды и белки, полисахариды, нуклеиновые кислоты невозможно представить функционирование живого существа. Эти природные полимеры входят в состав дисперсных систем любого организма. Синтез и разложение природных ВМС, образование из них физиологически активных надмолекулярных структур, их набухание и растворение – именно все эти процессы и составляют молекулярную основу жизни. Биополимеры в организме выполняют такие важнейшие функции: катализируют биохимические процессы, хранят и передают генетическую информацию, выполняют защитную, опорную и структурную функции, являются резервными питательными веществами.
Большое значение в медицине и фармации имеют искусственные и синтетические полимеры. Из них изготовляют протезы сосудов, зубов и десен, заменители тканей костей, фрагменты искусственных желудков и сердечных стимуляторов. Такие полимеры необходимы для изготовления деталей аппаратов “искусственная почка”, “сердце – легкие”, искусственного кровообращения. Некоторые крово- и плазмозаменители являются полимерными растворами. Полимеры применяются для изготовления современных врачебных форм, заменителей натуральных веществ животного происхождения, пролонгации действия лекарств в организме.
Следовательно, без высокомолекулярных соединений невозможна как сама жизнь, так и коррекция и лечение.
109
3. ЦЕЛЬ. Сформировать представление об особенностях образования и свойствах растворов ВМС, о связи растворения ВМС с набуханием, влиянии разных факторов на процесс набухания. Приобрести практические навыки в определении изоэлектрической точки белка.
Студент должен знать:
-особенности строения высокомолекулярных соединений, в частности, биополимеров;
-особенности образования, характеристику растворов ВМС;
-суть набухания и его зависимость от разных факторов;
-особенности строения белковых молекул как амфотерных полиэлектролитов;
-суть понятий ”изоэлектрическая точка” (ИЭТ) и “изоионная точка” (ИИТ) белков;
-методы определения ИЭТ белка;
уметь:
-оценивать заряд белковой молекулы в зависимости от рН раствора и значения ИЭТ белка;
-готовить буферные растворы с определенным значением рН;
-определять ИЭТ белка методами набухания и осаждения;
овладеть навыками:
-определять ИЭТ желатины по минимуму набухания и максимуму осаждения из растворов.
4.ОСНОВНЫЕ БАЗОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ.
1)Понятие о растворах электролитов, рН.
2)Понятия о высокомолекулярных соединениях, биополимерах и особенностях их строения.
(Материал школьной программы по химии, биологии, материал предыдущих занятий).
3)Понятие о буферных растворах.
4)Умение рассчитывать рН буферных растворов. (Материал предыдущих занятий)
5. ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ.
Высокомолекулярные соединения
Природные ВМС |
|
|
|
Искусственные и синтетические полимеры |
|||
Роль биополимеров |
|
Растворы ВМС |
Применение в меди- |
||||
в жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
цине и фармации |
|
Строение и свойства |
|
Набухание |
|
|
ВМС при |
Осаждение ВМС из растворов |
|
|
|
||||||
растворов ВМС |
контакте с растворителем |
водоотнимающими средствами |
|||||
|
|
|
|
|
|
||
Растворы белков как амфо- |
|
Зависимость набухания от |
|
||||
терных полиэлектролитов. |
температуры, рН, электоролитов |
||||||
ИЭТ белка |
|
|
|
|
|
|
Определение ИЭТ белка методами набухания и осаждения
6. ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ КАРТОЧКА ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ (самостоятельная внеаудиторная работа студентов).
Содержание и последовательность |
Указания к учебным действиям |
|
110 |
|
действий |
|
1. |
Высокомолекулярные соединения |
1.1. Природные, искусственные и синтетические |
(полимеры). |
полимеры. |
|
|
|
1.2. Роль биополимеров в жизнедеятельности |
|
|
организма. |
|
|
1.3. Применение полимеров в медицине и фар- |
|
|
мации. |
2. |
Растворы ВМС. |
2.1. Строение и свойства растворов ВМС. |
|
|
2.2. Растворы полипептидов и белков как амфо- |
|
|
терных электролитов. |
|
|
ИЭТ белка. |
3. |
Набухание ВМС. |
3.1. Механизм набухания. Ограниченное и не- |
|
|
ограниченное набухание. Степень набухания. |
|
|
3.2. Зависимость набухания от температуры, рН, |
|
|
природы растворителя и ВМС |
|
|
3.3. Зависимость набухания от электролитного |
|
|
состава раствора. Лиотропные ряды катионов и |
|
|
анионов. |
4. |
Осаждение ВМС из растворов водо- |
|
отнимающими средствами. |
|
|
5. |
Определение ИЭТ белка. |
5.1. Определение ИЭТ белка методом набуха- |
|
|
ния. |
|
|
5.2. Определение ИЭТ белка по максимальному |
|
|
осаждению из раствора. |
7.ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРОРАБОТКИ (самостоятельная внеаудиторная работа студентов).
1)Выбрать ВМС, являющиеся естественными полимерами:
1 |
– гликоген |
|
2 – полиэтилен, |
3 – нейлон |
|
4 |
– карбоксиметилцелюлоза, |
5 – ДНК, |
6 – крахмал. |
|
|
а) 2, 3, 4; |
б) 4, 5, 6; |
|
в) 1, 4, 5; |
г) 1, 5, 6. |
2)Выбрать признаки, которые по современным теоретическим взглядам характеризуют растворы ВМС:
1 |
– гомогенные, |
2 – гетерогенные, |
3 – истинные, |
4 – грубодисперсные, |
|
5 |
– молекулярное строение, |
6 – мицеллярное строение. |
|
||
а) 1, 3, 5; |
б) 2, 4, 6; |
в) 1, 3,6; |
г) 2, 4, 5. |
3)Выбрать правильное определение изоэлектрической точки (ИЭТ) белка.
а) это состояние макромолекулы белка, при котором она не имеет заряда; б) это значение рН раствора, при котором белковая молекула не имеет заряда;
в) это значение рН раствора, при котором суммарный заряд белковой молекулы равняется нулю;
г) это степень полимеризации макромолекулы белка, при которй суммарный заряд ее заряженных групп равняется нулю.
4)Указать, как изменится при набухании объем полимерного образца и объем системы полимер – растворитель в целом.
111
а) объем образца и объем системы в целом уменьшаются; б) объем образца и объем системы в целом увеличиваются;
в) объем образца увеличивается, а объем системы в целом уменьшается г) объем образца уменьшается, а объем системы в целом увеличивается.
5) Указать, при каких значениях рН раствора набухание белка в нем будет минимальным. а) рН > ИЭТ; б) рН < ИЭТ; в) рН = ИЭТ; г) рН = 7.
6)Указать, при каких значениях рН раствора при добавлении к нему водоотнимающего средства удаление белка из раствора будет максимальним:
а) рН > ИЭТ; |
б) рН < ИЭТ; |
в) рН = ИЭТ; |
г) рН = 7. |
7)Указать причину, согласно которой в начале набухания наблюдается выделение теплоты:
а) экзотермическая химическая реакция растворителя с полимером; б) сольватация молекул полимера молекулами растворителя;
в) разрушение структуры полимера под действием молекул растворителя; г) разрыв связей между молекулами полимера и растворителя.
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ.
1) Правильный ответ г).
Из этой группы природными полимерами будут гликоген, ДНК и крахмал. Карбоксиметилцеллюлоза – это искусственный полимер, то есть полученный химической модификацией природный полимера – целлюлозы. Полиэтилен и нейлон – представители синтетических полимеров (полиэтилен – полимеризационных, а нейлон – поликонденсационных), полученных в результате синтеза и не существующих в природе.
2)Правильный ответ а).
Ссовременной точки зрения, растворы полимеров являются преимущественно гомогенными системами, дисперсную фазу которых составляют макромолекулы поли-меров, имеющих большие размеры, но поверхность которых не является поверхностью раздела фаз. Такие растворы относят к истинным растворам.
3)Правильный ответ в).
4)Правильный ответ в).
При набухании происходит проникновение молекул растворителя в структуру поли-
мера, при этом сам полимер не изменяется в размерах, а объем всей системы изменяется не намного. На втором этапе набухания происходит заметное увеличение объема полимера (увеличивается впитывание молекул растворителя, растет расстояние между молекулами полимера), а объем системы в целом заметно уменьшается (“контракция”).
5)Правильный ответ в).
Молекулы белка являются амфотерными полиэлектролитами, которые, в зависимости
от рН, приобретают большее, или меньшее количество положительных (-NH3+) или отрицательных (-СОО-) зарядов.
При рН ИЭТ суммарный заряд белковой молекулы будет положительным, а при рН > ИЭТ - отрицательным. При рН = ИЭТ суммарный заряд всех заряженных групп в моле-
112
куле белка будет равняться нулю. Поскольку заряженная структура лучше гидратируется, в растворе с рН, равном ИЭТ, гидратация и, соответственно, набухание, будут минимальными.
6) Правильный ответ в).
При добавлении к раствору белка водоотнимающих средств, в первую очередь теряют растворимость те молекулы, которые имеют незначительный положительный или отрицательный заряд. Поскольку при рН = ИЭТ молекула белка находится в изоэлектрическом состоянии, то есть ее суммарный заряд равняется нулю, растворимость такой молекулы в полярном растворителе (воде) будет минимальной. Такие молекулы первыми выделяются из раствора при добавлении водоотнимающих средств.
7)Правильный ответ б).
Первой стадией набухания являются сольватация (для воды – гидратация) молекулами
растворителя отдельных фрагментов структуры полимера. Вокруг молекул полимера создаются сольватные (гидратные) оболочки. Это явление сопровождается выделением теплоты (теплота гидратации). На этом этапе полимерный образец, который набухает, не изменяется в размерах, то есть наглядного набухания не наблюдается.
8.УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИИ.
8.1.Определение зависимости набухания от рН раствора. Определение ИЭТ желатины по минимуму набухания.
Налить в пять пробирок такие объемы растворов СН3СООН и СН3СООNa, которые обеспечивают образование в каждой пробирке по 10 см3 ацетатного буферного раствора с определенным значением рН (см. таблицу).
В каждую пробирку внести по 0,5 г желатины, перемешать и оставить на 40 -50 мин. при периодическом перемешивании. По окончанию этого срока измерить линейкой высоту слоя набухшей желатины и определить рН, которая соответствует минимальному набуханию.
№ |
Оъем раствора, см3 |
рН |
Высота слоя |
рН раствора с |
|
|
п/п |
СН3СООН, |
СН3СООNa, |
раствора |
желатины, |
минимальным |
ИЭТ |
|
0,2 моль/л |
0,2 моль/л |
|
см |
набуханием |
|
1 |
9,75 |
0,25 |
3,17 |
|
|
|
2 |
8,90 |
1,10 |
3,85 |
|
|
|
3 |
5,35 |
4,65 |
4,70 |
|
|
|
3 |
5,35 |
4,65 |
4,70 |
|
|
|
4 |
1,70 |
8,30 |
5,45 |
|
|
|
5 |
0,25 |
9,75 |
6,35 |
|
|
|
Результаты наблюдений занести в таблицу. Сделать вывод о зависимости набухания от рН.
8.2.Определение влияния электролитов на набухание.
Налить в четыре пробирки по 10,0 см3 растворов К2SO4, KCl, KBr, KCNS с одинаковой
молярной концентрацией эквивалента. Прибавить в каждую пробирку по 0,5 г желатины, перемешать и оставить на 40-50 мин. при периодическом перемешивании. По окончанию времени измерить линейкой высоту слоя желатины. Результаты занести в таблицу:
№ пробирки |
1 |
2 |
3 |
4 |
Электролиты |
K2SO4 |
KCl |
KBr |
KCNS |
|
113 |
|
|
|