- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
- •Пояснительная записка
- •Цель преподавания дисциплины:
- •Задачи изучения дисциплины:
- •По окончании курса студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Рекомендации о порядке выполнения самостоятельной работы
- •Занятие 2
- •Тема: философия древнего востока Занятие 3
- •Тема: античная философия Занятие 4
- •Занятие 5
- •Тема: философия средневековья Занятие 6.
- •Тема: философия эпохи возрождения и нового времени Занятие 7
- •Тема: философия просвещения и метафизический материализм 18 века Занятие 8
- •Тема: немецкая классическая философия Занятие 9
- •Занятие 10
- •Термины для словаря (основные понятия)
- •1.Деизм 2.Антиномии разума 3.Категорический императив 4.Абсолютная идея.
- •9.Как Фейербах объяснял возникновение представлений о Боге?
- •10.В чём заключается основная функция философии, по Фейербаху?
- •11.В чём различие в понимании движения материи между Марксом-Энгельсом и французскими материалистами 18 века?
- •12.Какая сфера общественной жизни, по Марксу и Энгельсу, является определяющей?
- •Литература дополнительная
- •Тема: русская философия х1х века Занятие 12
- •Тема: философская онтология и диалектика
- •Часть 2: Духовное бытие Занятие 17. Проблема сознания
- •Занятие 18
- •Занятие 19
- •Занятие 20. Проблемы диалектики
- •Занятие 21
- •Занятие 22
- •Тема: теория познания. Философия и методология науки
- •Тема: социальная философия и философия истории Занятие 27
- •Занятие 28
- •Тема: философская антропология. Философия медицины и фармации
- •Вопросы к экзамену по философии
- •Темы контрольных работ
- •Методические советы по написанию контрольной работы
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы:
Занятие 2
1.Мировоззренческие функции философии.
2. Методологические и иные функции философии.
3.Практическая значимость философии.
4.Главные философские направления (материализм, идеализм, монизм, дуализм,
познавательный реализм, агностицизм, скептицизм, диалектика, метафизика)
Термины для индивидуального словаря (основные понятия)
1.Мировоззрение. 2.Философия. 3.Мифология. 4.Анимизм. 5.Материализм. 6.Идеализм. 7.Монизм. 8.Дуализм. 9.Плюрализм. 10.Познавательный реализм. 11.Агностицизм. 12.Скептицизм. 13.Диалектика. 14.Метафизика
Вопросы для самоконтроля.Упражнения
1.В чём положительная роль тотемизма?
2.Что послужило эмпирической основой анимизма?
3.Чем были порождены захоронения умерших, жертвоприношения, каннибализм?
4.Чем магия принципиально отличалась от производственной деятельности?
5.Чем философский тип самоопределения в жизни принципиально отличался от мифологического?
6.Дайте своё истолкование выражения Гераклита: «Многознание мудрости не прибавляет»?
7.В чём отличия философии от мифологии, религии, искусства, науки?
8.Дайте своё истолкование выражения Маркса: «Философия-духовная квинтэссенция своего времени»?
9.Почему позитивисты не признавали ценности философии?
10.Как бы вы прокомментировали выражение Гиппократа: «Врач-философ подобен богу»?
11.Совместима ли медицина и агностицизм?
12.В чём рациональный момент скептицизма?
13.Можно ли считать скептиком человека, исповедующего принцип: «Подвергай всё сомнению»?
14.Что понимал под философией герой Л. Толстого, говоря: «Граф-человек хороший, но, правда, любит пофилософствовать»?
Тесты
1.Как именуется система наиболее общих взглядов на мир в целом, природу, общество, человека и его многообразные отношения к миру? А)наука Б)искусство В)философия Г)идеология
2.В признании чего состоит сущность материализма?
А)сложности материи Б)определяющей роли материального фактора в мире В)существования материи Г)существовании материальных потребностей
3.Как именуется вера в существование общего предка-прародителя данной социальной группы
А)Анимизм Б)Агностицизм В)Апатия Г)Тотемизм
4.Как именуется учение о том, что сущность вещей непознаваема?
А)теория отражения Б)Скептицизм В)агностицизм Г)анимизм
5.Согласно какому учению в мире происходит развитие, а вещи и явления связаны друг с другом?
А)Идеализму Б)Материализму В)Метафизике Г)Диалектике
Литература основная
1.Губанов Н.И.Основы философии. Тюмень, 2008
2.Хрусталёв Ю.М. Философия. М., 2007
3.Царегородцев Г.И., Шингаров Г.Х., Губанов Н.И. Философия. И., 2012
Литература дополнительная
1.Спиркин А.Г. Философия. М. ,1998
2.Введение в философию. Ч.1.М. ,1989
Тема: философия древнего востока Занятие 3
1.Философская мысль Древней Индии : а)веданта, б)буддизм
2.Философия Древнего Китая: а)даосизм, б)конфуцианство
Термины для словаря (основные понятия)
1.Сансара 2.Карма 3.Нирвана 4.Дао 5.Жэнь 6.Ли 7.Сяо 8.Ян и Инь
Вопросы для самоконтроля. Упражнения
1.В чём нравственное значение представлений о законе кармы?
2.На каком основании веданта отрицала существование смерти?
3.Почему мы относим буддизм к субъективному идеализму?
4.Покажите положительное значение буддизма для медицины?
5.Можно ли отказ буддистов от основных потребностей в состоянии нирваны считать подлинной свободой?
6.Как в даосизме был сформулирован принцип единства мира?
7.Какова в конфуцианстве формулировка принципа жэнь (человечности, гуманности)?
8.Охарактеризуйте сильные и слабые стороны конфуцианства?
Тесты
1.Как в веданте называется переселение души из одного тела в другое?
А)Карма Б)Сансара В)Дхарма Г)Воскрешение
2.Что понимается под кармой в веданте и индуизме?
А)Переселение душ Б)Закон воздаяния В)Высшее состояние Г)Достижение счастья
3.Как именуется принцип: не делай другим того, чего не желаешь себе? А)Сяо Б)Ли В)Дао Г)Жэнь
4.Высшее состояние человека в буддизме
А)Нирвана Б)Карма В)Атараксия Г)Апатия
Литература основная
1.Губанов Н.И.Основы философии. Тюмень, 2008
2.Хрусталёв Ю.М. Философия. М.,2007
Литература дополнительная
4.Чаттерджи С. ,Датта Д. Индийская философия. М. ,1994
5.Древнекитайская философия. Т.1.М. ,1972
8.Губанов Н.И., Царегородцев Г.И. Психосоматическая проблема//Философские науки. 1990.№12.