Примерная основная образовательная программа ООО

• систематизиисторическийматериал,содержащиоватьучебнойся
дополнилитературепоотечесльной			твеннивсеисториибщейНового
времени;
• раскрыватьхарактерные,существчерты:) нные			экономического
социальногоразвРоссдругихтстранявНовоевремя;б)			эволюции
полистроявключаяического(понятиямонархия«»,самодержавие«»,
«абсолютизм»	идр.);в	развитияобществедвиженияко(« »,серватизмного
«либерализм»,социализм«»г);			представломиобщенийственных
ценностях;д)	художескульНотвруры;огоенноймени

• объяснять приследствчиныключевыхсобытийпроцессовя
отечественной ивсеобщейисторииНовоговременисоциальных( движений,
реформиреволюций,взаимеждународамиодействийдр.);
• сопоставлять развРоссидругихтстраневиНовоевремя,
сравниватьисторситуацисобытияческ; е
• даватьоценкусобытиямличностям	отечеивсеобщейтвенной
историиНовоговремени.
Выполучнаучитьсявозможностьускнк:
• используяисторичекарту,характеризоватьскуюоциально	-
экономиполитичеразвитческоеРос,другихсигосударствкоеНовое
время;

•испоэлементыьзоватьисто чниковедческогоаналпработеза историчматериаламиопределениескимипринадл( жности достоверностиист,п авторачниказицийдр.);

•сравниваразвРоссдругихтстраньвиНовоевремя,объяснять,

вч емзаключалисьобщиечертыособенности;

• примезнапоистнияятьРоисвоегоссиириикраяНвремявоепри составлеописторникультурныхйипамятниковческихсвоегогор, да краяит. д.

61

1.2.5.6. Обществознание

Человек.Деятчеловекаьность

Выпускникнаучится:

•использоватьзнания биологическомсоциав дляовекеьном

характеристикиегоприроды;

•характеризоватьосн вныезрастныепержизничеловекаоды,

особеннподрво;зрастаковогои
• вмодельныхиреальныхситуацияхвыделятьсущностные
характеристикиосновныевидыдеятел	ьностилюдей,объяснятьроль
мотивовдеятчел; ьностиовека
• характеризоватьиллюстрироватьконкп имерамиетнымигруппы
потрче;ловекабностей
• привпримерыодитьсновныхвидовдеятчел; ьностиовека
• выполнятьнесложныепрактическиезаданияпоанализу	ситуаций,
связранныхзличнымиспособамиразрешенияжличностныхконфликтов;
выражатьсобс ношениевенноекразличнымспособамразрешения
межличностныхконфликтов.
Выполучнаучитьсявозможностьускнк:
• выполнятьнесложныепрактическиезадания,	основанныена
ситуациях,связанныхдеятчел; ьностьюовека

•оцениватьрольдеятельжизчеловекаинобществаости;

•оцениватьпоследствияудовлетвомнимыхпотребностей,на ния примерахпоказыватьопасностьудовлетвомнимыхпотребностей, ния угрожающих здоровью;

•	испоэлементыьзоватьпричинно	-следственногоаналприза
характермежличностныхконфликтовстике;
•	моделирвозмпоследсжныеватьпозитгативноговия
воздействиягруппыначело,делатьыводыека.
Общество

62

Выпускникнаучится:

• демонстрироватьнапримерахвзаим родыбществасвязь,

раскрыватьрольприродыжизничеловека;

•распознаосноприведенныхаданныхеоснтьтипыобществвные;

•характеризоватьдвижениеотоднихф бщественнойрмжизни

другим;оценивсоциатьльные явленспозобщественногоияцийпрогресса;

• различатьэкон,соцм,поическьныеал,иткультурныеические
явленияпроцессыбщественнойжизни;
• выполнятьнесложныепознавипрательзадактические, нияые
основанныенаситуацияхжизнедеятчеловельностика	разныхсферах
общества;
• характеризоватьэкологическийкризискакглобальнуюпроблему
человечества,раскпрэкологическогоичиныыватькризиса;
• наосновеполученныхзнанийвыбиратьпредлагаеммодельных
ситуацияхосуществнапраэкологическитикераять	циональноеповедение;
• раскрывлияниесо атьсреденныхмакоммуникацииствсовойна
обществоиличность;
• конкретизироватьпримерамиопасностьмеждународноготерроризма.
Выполучнаучитьсявозможностьускнк:
• наблюдаихаракявлтиьернизоватья	события,происходящиев
различныхсферахобщественнойжизни;

•выявлятьпричинно -следственныесвязиобщественныхявлений характеризоосновныеапраобщественноголенияразвитияать;

•осознанносодействоватьзащитеприроды.

Социальныенормы

Выпускник научится:

•раскрыватьрольсоциальныхнокакегуляторовмобщественной

жиповзничеловекадения;

•различатьотдельвидысоциальныхнормые;

63

•	характеризоватьосномораливныермы;
•	критичеосмыинформациюскиморальновать		-нравственного
характера,полученн		уюизразнообразныхисточников,систематизировать,

анализироватьполученныеданные;применятьполученнуюинформациюдля определениясобственнойпозиции,длясоотнесениясвоегоповедения поступковдругихлюдейнравственныценностя; ми

•раскрыватьсущнос тьпатриотизма,гражданственности;приводить примерыпроявленэтихкачествизисториижизниясовременного общества;

•характспеноцрпир;фикузоватьмава

•сравниватьнормыморалиправа,выявлятьобщиехчерты

особенности;
• раскрыватьсущностьпроцесс	асоциализацличност; ии

•объяснятьпричиныотклоняющегосяповедения;

•описыватьнегативныепоследствиянаиболееопасныхформ

отклоняющегосяповедения.

Выполучнаучитьсявозможностьускнк:

•испоэлементыьзоватьпричинно -следственногоанадляиза понивлиянияморальныхустоевнаразобщитиеч ;ловекаства

•оцениватьсоциалзначимостьздоровогонуюобразажизни.

Сферадуховнойкультуры

Выпускникнаучится:

• характеризоватьразвитиеотдельныхобластейформкультуры,

выражатьсвоемнение

явленияхкультуры;

•описыватьявлениядуховнойкультуры;

•объяснятьпричинывоз олинаукиастаниявсовреммир; енном

•оценивр льбразованиясовременномтьобществе;

•различатьуровниобщегообразованияРоссии;

64

• находитьизвлекатьсоцинформациюальную	одостижениях
проблемахразвитиякультурыизадаптиисточнрованныхазликовчного
типа;

•описыватьдуховценросныенародасийскоготивыр жать

собстношениевенноекним;

•объяснятьнеобходимостьнепрерывногосовременныхазования

условиях;

•учитыватьобщеспотприввыбенаправленияоыесвоейти будущейпрофессиональнойдеятельности;

•раскрольелигииыватьсовременномобществе;

•характеризоваособеннусстваис ф духовнойрмытьи культуры.

Выполучнаучитьсявозможностьускнк:

•описыватьпроцессысоздания,сохранения,транслусвоенияц

достиженийкультуры;

•характеризоразвиосновныеапраотечественнойлентияь

культвсовременныхурысловиях;

•критическивоспринсообщениярекламувматьСМИИнтернете

отакихнаправлен

ияхмассовойкультуры

, какшоу -бизнесмода.

Социальнаясфера

Выпускникнаучится:

•описывсоциструктуруавлтьобществнразногоютип, х

характеризоватьосн вныециальныеобщностигруппы;

•объяснятьвзаимодействиесоциальныхобщностейгрупп;

•характеризоведущиенапрасоциавполитикиленияатььной

Российскогогосударства;

•выделятьпараметры,определяющиесоциальстатуслич; ныйости

•приводитьпримерыпредпидостигаемыханныхтатусов;

•описыватьнсовныециальныеролиподростка;

65

•конкретизироватьпримерамипроцесссоциальноймобильности;

•характеризоватьмежнациотношенияс времнальныемир; нном

•объяснятьпричимежнацконфликальныхы ос путиовные

ихразрешения;

•характеризовать,раснаконкретрыватьпримерахосновныеых функции семьивобществе;

•раскрыосночвныелатьсемьиенов;

•характеризосновныеслагаемыездоровогообраватьжи; ани осознанновыбиверныек атьитериидляоценкибезопасныхусловийжизни;

•выполнятьнесложныепрактическиезаданпоанализуситуацийя,

связанныхсразличнымиспособаразрсешеконфликтовейных. ия
Выражатьсобс ношениевенноекразличнымспособамразрешения
семейныхконфликтов.
Выполучнаучитьсявозможностьускнк:
• раскрыватьпонятияравенство« »социальная« справедливость»
позиций историзма;
• выражатьиобосновыобстпозициювакеннуютьуальным
проблемаммолод	ежи;
• выполнятьнесложныепрактическиезаданпоанализуятуаций,
связранныхзличнымиспособаразрешениясе конфликтовейных		;
выражать	собстношениеквенное	различнымспособамразрешения

семейныхконфликтов;

•формирположиотношениевакнеобходимостиельное соблюдатьздобразровыйжи;корректироватьнисобственноепо едение соответствиитребезопасованжизямин;едеятельности

•испоэлементыьзовать причинно-следственногоаналприза характеристикесемейныхконфликтов;

•находитьизвлекатьсоциалинформациюгосударственнойную

семейнойполитикеизадаптиисточнразлованныхичногоковпа

.

66

Политическаясфера жизниобщества

Выпускникнаучится:

•объяснятьрольполитикивжизниобщества;

•различсравниватьзличнправленияфо м,иллюстрироватьы

ихпримерами;

• даватьхарактеристикуформамгосударственно -территориального

устройства;

•различатьразличныетипыполитическихрежимов,раскрывать

основныепризнаки;

•раснаконкретрыватьпримерахоснчертовныхпринципые

демократии;

•называтьпризнакиполитпараскрыватьих, ческойна

конкретныхпримерах;

•характерразлиформучзоватьгражданполитическойастияы

жизни.

Выполучитускнв к

озможностьнаучиться:

•осознаватьзначениегражданскойактпатриотическойвности позициивукреплнашгосударствае;нии

•соотноситьразличныеоценкиполитическихсобытийпроцессов

делатьобоснованныевыводы.

Гражданингосударство

Выпускникнаучитс я:

• характеризоватьгосударственнФедерацииустрР ссийскоййство,

назыворганыгосудартьвластраны,опивеннойиполномочиясыватьх компетенцию;

• объяснятьпорядформированиякгосударановвластивенной

РФ;

• раскрыватьдостиженияроссийского

народа;

67

• объясиконкретизироватьятьприсмпонятияерамиысл

«гражданство» ;

•называтьииллюстриропримеосновныеправамиатьободы граждан,гарантированныеКонституциРФ; й

•осознаватьзначенпатрпозицииеотичвукреплнашскойенииго

государства;

•характеризоватьконституционныеобязанностиграждан. на

Выполучнаучитьсявозможностьускнк:

• аргументированнообосновывать

влиянпроивобществесходящих

измененийнаположенРоссивмире; е

• использоватьзнанияумениядляформирспосованиябности

уважатьправадругихлюдей,выпсвоилнятьбязанностигражданинаРФ

.

Основыроссийскзаконодательстваго

Выпускникнаучится:

•характеризоватьсистемуроссийскогозаконодательства;

•раскрывособенностигражданскойдееспособностить

несовершеннолетних;

•характеризовагражданскиеправоо; тношенияь

•раскрсмпрынатрудслвать;

•объяснятьрольтрудовогодоговора;

•разъяснятьнапримерахособеположениянесовершеннолетнихности

втрудовыхотношениях;

• характеризоватьправаобязанноссупругов,роди, тиелей етей;

• характеризоваособенносуголовногоправауголовныхтьи

правоотношений;

•конкретизироватьпримерамивидыпреступленакних;занийя

•характспеуголовнойцриответственностификузать

несовершеннолетних;

68

• раскрыватьсвязьпрнаобразование			обязанносполучитиь
образование;
• анализинесложныепрактическсвязанныеоваситуаци, ь и
гражданскими,семейными,трудовымиправоотношениями;предлагаемых
модельныхситуаци	ях	определятьпризнакиправонарушения,проступка,
преступления;
• исслнедовать		сложныепрактическнныеситуаци,связащитой
правиинтде,оставшихсяресовйбезпопеченияродителей;
• находить,извлекатьосмысливатьинформациюправовогохарактера,
полученнуюиздоступныхисточников,систем,анализироватьз вать
полученные данные;применятьполученнуюинформациюдлясоотнесения
собстповеденияпоступкнногодругихлюдейнормамиповедения,
установленнымизаконом		.

Выполучнаучитьсявозможностьускнк:

•наосновеполученправовыхзнанийормавыбирать предлагаемодельныхситуацияхосуществлятьнапрактикемодель правсоциальнмерногоповедения,ос науважениигокзаконунного правопорядку;

•оцениватьсущз остьачениеправопзак,орядканности

собствозможныйенныйкладихстановлениразвитие	;
• осознанносодействзащитепраобществеопорядкавать
правовымиспосредствамиобами	.

Экономика

Выпускникнаучится:

•объяснятьпр блемуграниченностиэкономическихресурсов;

•различатьосновныхучастниковэкономическдеятельн: остий производителей потребителей,предпринимателейнаемныхработников;

раскрыватьраципональведесубъектовэкономическиоедеятельн; остий

• раскрыватьфакторы,влияющиенапроизвотруда; ительность

69

• характеризосновэконосистемыыеватьэкономические,

явленияп роцессы,сравих;анализироватьиватьсистематизировать полученныеданныеобэкономическихсистемах;

•характеризоватьмеханизмрыночногорегулирэкономики; вания анализироватьдействиерыночныхзакон,выяволконкуренциивять;

•объяснятьрольгосударств аврегулиррынэконом;чнойваниики анализирструктурубюджетагосудвать; рства

•называтьиконкретизироватьпримерамивидыналогов;

• характеризовать функцииденегих

рольвэкономике;

•раскрыватьсоциально -экономическуюрольфункции предпринимательства;

•анализировинформобэкономичажизнитьциюобществакой

адаптиисточнрованазлтипа; ковначногоыхлизироватьнесложные статистичданные,отражающэкономскиеявленияпроцессыческие;

• формулироватьаргументироватьсобсуждениятвен, ые касающиесяотдельныхвопрэк сжмическойвопирзнинающиеся экономзнанияличопыт;ескиепользоватьйполученныезнанприя

анализефактовповеденияучастниковэкономическдеятельн; остий оценэтиноческиеватьтрудовоймыпредпринимательской еятельности;

• раскрыватьраципональведесубъектовэкономическойиое

деятельности;

• характеризоватьэкономсемь;анализироватьструктуруку

семейногобюджета;

• использоватьполучезнанпрнфактовализеныеяповедения участниковэкономической деятельности;

• обосвязьновыватьпрофессионализмажизненногоуспеха.

Выполучнаучитьсявозможностьускнк:

• анализисопополучрознанияйватьнесложнуюнные

экономическуюинформацию,получизнеадапемуюист; ированныхочников

70