Извлечение из рабочей программы по дисциплине «Методика преподавания социологии»

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Цель и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины: сформировать у студентов представление о работе преподавателя социологии, о методических принципах и средствах методического обеспечения и организации учебного процесса, преподавания социологических дисциплин.

Задачи изучения дисциплины:

• охарактеризовать особенности профессиональной деятельности преподавателя;

• ознакомить магистрантов с основными формами организации и методического обеспечения аудиторной и внеаудиторной учебной работы по преподаванию социологии;

• раскрыть теоретические и методические особенности изложения основных разделов курса социологии;

• подготовить магистрантов к научно-педагогической практике, к самостоятельной разработке основных методических документов (программа курса, план лекции, план практического занятия, других технологий учебной работы).

1.2. Место дисциплины в ооп подготовки магистра

Дисциплина «Методика преподавания социологии» относится профессиональному циклу.

Роль и место данной дисциплины в учебном процессе предполагает наличие определенного уровня профессиональных знаний, получение которых осуществляется в рамках усвоения предшествующих учебных дисциплин, в первую очередь философии и методологии социальных наук, современные социологические теории, современные методы социологического исследования, научно-исследовательский семинар.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучение учебной дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

• способность накапливать и актуализировать потенциал личностного, интеллектуального и культурного роста (ОК-1);

• способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые и профессионально профилированные знания основ философии и социально-гуманитарных наук (ОК-6);

• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-8);

• способность собирать, обрабатывать и интерпретировать с использованием современных информационных технологий данные, необходимые для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-9).

• способность и умение самостоятельно использовать знания и навыки по философии социальных наук, новейшим тенденциям и направлениям современной социологической теории, методологии и методам социальных наук применительно к задачам фундаментального или прикладного исследования социальных общностей, институтов и процессов, общественного мнения (ПК-1);

• способность самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологии (в соответствии с профилем ООП магистратуры) и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта и с применением современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий (ПК-2);

• способность осваивать новые теории, модели, методы исследования, навыки разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования (ПК-3);

• способность и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (ПК-4);

• умение использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-6);

• умение обрабатывать и анализировать данные для подготовки аналитических решений, экспертных заключений и рекомендаций (ПК-9);

• способность использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса, экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с профилем ООП магистратуры) (ПК-11);

• способность свободно пользоваться современными методами сбора, обработки и интерпретации комплексной социальной информации (в соответствии с профилем ООП магистратуры) для постановки и решения организационно-управленческих задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-12);

• способность и умение использовать полученные знания в преподавании социологических дисциплин (углубленное знание основных школ и направлений, способность к социологической рефлексии) (ПК-13).

В резуль­тате усвоения учебной дисциплины магистрант должен:

Уметь:

• ориентироваться в методических особенностях основ­ных форм учебной работы по преподаванию социологических дисциплин;

• организовать групповые дискуссии, планировать и подготовить семинарские и практические занятия;

• применять технологии учебной работы в преподавании социологии;

• использовать мониторинг в преподавании дисциплины социологии.

Знать:

• методические требования, предъявляемые к основным формам учебной работы по преподаванию социологических дис­циплин;

• основные методические требования при подготовке учебных материалов и учебных документов преподавателя (учеб­ная программа, план лекции, занятия, учебное пособие и учебник и т.п.);

• методические особенности раскрытия основных тем курса социологии.

• место и роли теоретические и методологические проблемы в процессе преподавания социологии, ее основных ка­тегорий, принципов, разделов.

Владеть:

• основными направлениями работы преподавателя социологических дисциплин;

• разработкой программ дисциплин социологии;

• основными формами организации учебного процесса, формами контроля аттестации учебной работы;

• организацией самостоятельной, учебно-исследовательской и учебно-воспитательной работой студентов;

• спецификой организации учебного процесса в связи с переходом российского образования к многоуровневой и бально-рейтинговой системе.

Обладать следующими дополнительными профессиональными компетенциями:

• владение технологией преподавательской работы как профессии;

• умение разрабатывать и использовать элементы учебно-методического комплекса по социологическим дисциплинам;

• знание особенностей построения всех видов аудиторных и внеаудиторных занятий и использование их в преподавательской деятельности;

• умение использовать современные инновационные технологии в учебном процессе;

• умение профессионально использовать социально-педагогическое знание при формировании социологической культуры студентов