2.3.1. Правовое просвещение молодежи.

Формирование свободной и ответственной личности, соответствующей требованиям XXI века необходимо начинать с самых ранних ступеней воспитания и образования. Одним их направлений формирования правовой культуры населения является правовое просвещение молодежи. Ликвидация правовой неграмотности должна стать одним из приоритетов деятельности всех государственных и социальных институтов, работающих с подрастающим поколением.

Молодежь зачастую сталкивается с фактами грубого нарушения своих прав, не умеет справляться с проблемами юридического характера, не находит понимания окружающих, не знает, куда обращаться со своими вопросами и возникающими проблемами. Более того, становится более заметной криминализация молодежи, наличие девиантного поведения и другие асоциальные явления. Поэтому широкое распространение знаний о правах человека является одной из гарантий их соблюдения.

Цели и задачи правового просвещения молодежи заключаются в необходимости:

- формирования системы правового просвещения, информирования и условий гражданского становления молодежи;

- формирования у молодежи необходимых знаний и навыков применения правовых знаний в жизненных ситуациях;

- формирования комплекса организационного, консультативного, учебно-методического обеспечения функционирования системы правового просвещения.

Программные мероприятия, направленные на правовое просвещение молодежи:

1. Выработать механизмы взаимодействия всех социальных институтов по развитию правовой грамотности и правовому просвещению, учитывая специфику их деятельности, с привлечением общественных объединений и организаций, в том числе ветеранских и творческих союзов и организаций, волонтеров и пр.

2. Определить (выработать) формы подготовки кадров по вопросам правового просвещения

3. Разработать комплекс мероприятий, направленных на формирование положительного правосознания молодежи и формирование потребности в изучении права:

- проведение правовых уроков, правовых практикумов, ситуационных игр (для различных возрастов и категорий);

- лекций по правовому законодательству для педагогов и специалистов, работающих с молодежью;

- круглые столы, обсуждения с участием молодежи;

- организация правовых клубов и «пунктов» правового информирования.

4. Обеспечить свободный доступ к правовым документам:

- формирование книжного фонда, периодических изданий по вопросам права;

- использование новых информационных технологий (электронные базы правовых документов, интренет-информация);

- формирование тематических и предметных справочно-библиографических адресно-реквизитных баз данных (картотек по праву и юридическим наукам);

- подготовка и издание методических, методико-библиографических материалов, пресс-релизов, дайджестов по проблемам правового воспитания молодежи.

5. Организовать работу по формированию общекультурной российской идентичности в молодежной среде:

- выявление, изучение и использование в образовательной практике объединяющих культурных факторов (например, Великая Отечественная война, строительство правового государства и гражданского общества, противостояние глобальным вызовам и общим угрозам и пр.);

- выявление проблем преодоления ксенофобии в молодежной среде на основании анализа опыта межнациональных отношений в регионах Южного федерального округа и Северо-Кавказского федерального округа;

- исследование (анкетирование) обучающихся и их родителей с целью выявления ценностей, социальных установок и поведенческих реакций, осложняющих формирование толерантного отношения к проявлениям культурных особенностей различных народов;

- подготовка волонтеров для обучения школьников и студентов этичным, бесконфликтным и правомерным формам проявления своей личной и культурной идентичности, с применением приемов наглядной агитации (стенды, плакаты и пр.).

Реализация указанных мероприятий возможна при участии органов государственной власти, местного самоуправления, образовательных учреждений, традиционных конфессий, средств массовой информации, общественных организаций и т.д.