3.3.2. Правовое воспитание детей, помещенных в образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

Признано мировым сообществом и провозглашено Конвенцией ООН о правах ребенка, что для защиты прав детей необходимы специальные механизмы.

Очевидно, что состояние семьи и детства отражают глубокий кризис организации общества, перекосы в области социальной политики государства. По ряду ключевых показателей положение детей постоянно ухудшается. Проблема массовых нарушений конституционных прав детей неоднократно поднималась в официальных российских и международных документах. Указывалось на нарушение конституционного права на образование и социальную интеграцию детей-инвалидов; на отсутствие действенной государственной системы поддержки семей, воспитывающих детей-инвалидов. По-прежнему отсутствует нормативное правовое регулирование интегрированного образования и ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии, патронатного семейного воспитания, независимого контроля за соблюдением прав детей.

Право каждого ребенка жить и воспитываться в семье закреплено ст. 54 Семейного Кодекса Российской Федерации и распространяется на детей-инвалидов, лишенных попечения родителей. Для реализации этого права необходимо предпринимать меры к развитию различных форм альтернативного семейного устройства детей-инвалидов, воспитывающихся в интернатных учреждениях. Основной причиной массового нарушения прав детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями состояния здоровья жить и воспитываться в семье является тот факт, что за время, прошедшее после принятия ООН Конвенции о правах ребенка и Стандартных правил обеспечения равных возможностей для инвалидов, не принято надлежащих законодательных и организационных мер по созданию условий для обучения и реабилитации детей-инвалидов по месту жительства и педагогической помощи в раннем возрасте, и не ограничивается практика помещения детей в интернатные учреждения.

Необходимо выработать программно-целевые инструменты реализации государственной политики поддержки детей, помещенных в образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

3.3.3. Правовое воспитание граждан, подлежащих призыву на военную службу.

В настоящее время реализуется Концепция федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.02.2010 № 134-р.

Необходимым программным мероприятием в целях правового воспитания граждан, подлежащих призыву на военную службы является проведение мониторинга случаев нарушения прав и свобод граждан при призыве на военную службу в Российской Федерации при участии комиссии Общественной палаты по общественному контролю за деятельностью правоохранительных органов и реформированием судебно-правовой системы и Комиссии по делам ветеранов, военнослужащих и членов их семей.

Мониторинг нарушения прав при призыве на военную службу ставит одной из основных задач правовое просвещение призывников и их родителей. Необходимо проводить просветительские мероприятия, организовать постоянную работу «телефона доверия», размещать в СМИ публикации.

Примерный перечень вопросов для проведения мониторинга может включать следующие тематики:

- ведение статистики нарушений прав призывников;

- нарушение сроков призыва и незаконные вызовы в военные комиссариаты;

- дезинформация призывников, нарушение работы военкоматов с обращениями граждан;

- нарушения прав граждан при медицинском освидетельствовании (обследовании);

- призыв граждан, имеющих отсрочки от призыва либо не являющихся призывниками;

- нарушения процедуры работы призывных комиссий

- условия содержания призывников на сборных пунктах

- прокурорский надзор за процедурой призыва

- общественный контроль за призывом

Программные мероприятия в целях правового воспитания граждан, подлежащих призыву на военную службы:

- необходимые меры по совершенствованию законодательства;

- необходимые меры по изменению правоприменительной практики органов, осуществляющих и организующих призыв;

- необходимые меры по совершенствованию государственных контрольных и надзорных механизмов

- необходимые меры по изменению судебной практики;

- необходимые меры по осуществлению общественного контроля за сферой призыва;

- необходимые меры по правовому просвещению призывников и их родителей.