- •Департамент образования и науки
- •Предисловие
- •Глава 3 «Основные литературные нормы и их нарушение» содержит классификацию разных видов речевых ошибок и практический материал для работы по их исправлению.
- •Глава 1. Системный характер языка
- •1.1. Единицы и уровни языка. Язык и речь
- •Единицы языка уровни языка литературные нормы
- •1.2. Русский язык как один из богатейших языков мира
- •1.3. Национальный язык и его нелитературные компоненты
- •1.4. Литературный язык, формы его существования
- •1.5. Литературная норма. Виды норм
- •Глава 2. Стилистическая система современного русского литературного языка
- •. Общая характеристика функциональных стилей современного русского литературного языка
- •Нейтральные языковые средства
- •Разговорный стиль
- •2.2. Экспрессивные стили. Оценочная лексика
- •2.3. Характеристика научного стиля Общая характеристика
- •Языковые особенности научного стиля
- •Подстили научного стиля
- •Оформление цитат и ссылок в научном стиле
- •2.4. Характеристика официально-делового стиля Общая характеристика
- •Языковые особенности официально-делового стиля
- •Подстили официально-делового стиля
- •2.5. Характеристика публицистического стиля Общая характеристика
- •Языковые особенности публицистического стиля
- •Жанровое своеобразие публицистического стиля и его взаимодействие с другими стилями
- •2.6. Художественный стиль. Виды тропов и фигур речи Общая характеристика художественного стиля
- •Виды тропов
- •Виды фигур речи
- •2.7. Характеристика разговорного стиля Общая характеристика
- •Языковые особенности разговорного стиля
- •Разговорный стиль и разговорная речь
- •Глава 3. Основные литературные нормы
- •3.1. Орфоэпические нормы
- •3.1.1. Стили и школы литературного произношения
- •Основные различия
- •3.1.2. Основные нормы произношения согласных
- •3.1.3. Основные нормы произношения гласных
- •3.1.4. Акцентологические нормы
- •Ударение в именах прилагательных
- •Ударение в глаголах
- •ПонЯть: он пОнял, оно пОняло, они пОняли – она понялА
- •3.2. Лексические и фразеологические нормы Лексические нормы – это нормы правильного употребления слов в соответствии с их значением.
- •3.2.1. Виды лексических ошибок
- •Надеть (что? на кого?) шубу на ребёнка – шуба надетая
- •3.2.2. Виды фразеологических ошибок
- •3.3. Стилистические нормы
- •Виды стилистических ошибок
- •3.4. Морфологические нормы
- •Падежные формы имён существительных
- •Род. Пад. Ед. Числа муж. Рода
- •Пр. Пад. Ед. Числа муж. Рода
- •Им. Пад. Мн. Числа муж. Рода
- •Род. Пад. Мн. Числа муж. Рода
- •Группы слов: 1) названия парных предметов:
- •2) Названия национальностей:
- •Род. Пад. Мн. Числа существительных жен. Рода, а также существительных, употребляющихся только во мн. Числе
- •Святынь пригоршней
- •Склонение некоторых имен и фамилий
- •Формы числа нерусских фамилий
- •3.4.2. Нормы прилагательных и наречий Образование степеней сравнения прилагательных и наречий
- •Употребление степеней сравнения
- •Употребление краткой формы прилагательных
- •Употребление субстантивированных прилагательных
- •3.4.3. Нормы местоимений
- •Необходимо запомнить формы притяжательных местоимений, относящихся к 3-му лицу: книги его, книги её, книги их. Неправильно: ихние, евонные, егонные, ейные и под.
- •Формы личных местоимений 3-го лица (он, она, оно, они) употребляются с н в следующих случаях:
- •Нормы числительных
- •Пр. П. О шестидесяти о двухстах о трехстах о четырехстах Варианты форм числительных и их сочетание с существительными
- •Числительные в составе сложных слов
- •3.4.5. Нормы глаголов
- •3.4.6. Нормы причастий Образование причастий
- •Употребление причастий
- •3.4.7. Нормы деепричастий
- •3.5. Синтаксические нормы
- •3.5.1. Построение словосочетаний Нормы управления
- •Отчитаться в чем-нибудь – сделать отчет о чем-нибудь;
- •Управление существительных
- •Управление предлогов
- •3) С названиями зрелищных предприятий:
- •4) С названиями средств передвижения возможны варианты:
- •Нормы согласования
- •Согласование определений
- •Согласование приложений (географических названий)
- •3.5.2. Построение простых предложений Функции порядка слов
- •Согласование сказуемого с подлежащим
- •Употребление однородных членов
- •Употребление причастных оборотов
- •Употребление деепричастных оборотов
- •3.5.3. Построение сложных предложений
- •Глава 4. Основные качества образцовой речи
- •4.1. Типы речевых культур
- •4.2. Нормативный аспект культуры речи
- •4.3. Коммуникативный аспект культуры речи
- •4.4. Технический аспект культуры речи
- •Работа над отдельными звуками
- •4.5. Этический аспект культуры речи
- •Вежливость
- •Рекомендуемые словари и справочники
- •Использованная литература
- •Иллюстративный материал
- •Оглавление
- •Комарова Лариса Эдуардовна русский язык и культура речи Учебное пособие
- •628400, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ,
3.4.6. Нормы причастий Образование причастий
Причастие – неспрягаемая форма глагола, совмещающая признаки глагола и прилагательного. Образуется от глагола, может быть переходным или непереходным, действительным или страдательным, совершенного или несовершенного вида, настоящего или прошедшего времени (см. упр. 28). Сохраняет признаки прилагательного: отвечает на вопрос какой?, изменяется по родам, числам и падежам, в предложении выступает в роли согласованного определения и сказуемого.
Бесприставочные глаголы с суффиксом – ну – сохраняют его и в причастиях, а приставочные глаголы на -ну- теряют этот суффикс, ср.:
сохнуть – сохнувший, глохнуть – глохнувший
засохнуть – засохший, оглохнуть – оглохший
Не существует форм причастий на -щий от глаголов совершенного вида (вздумающий написать, сделающий ошибки), а также причастий с частицей бы (пожелавший бы, обрётший бы), так как в этом случае они выражали бы будущее время, а причастий будущего времени в русском языке нет (не пытайтесь выразить будущее время или возможное действие с помощью причастий).
Неправильно: ученик, попытающийся ответить...; планы, вызывающие бы возражения и под. Правильно: ученик, который попытается ответить...; планы, которые вызвали бы возражения; могут вызвать возражения.
Литературными являются формы причастий: забредший, приобретший, приплётший, вышибленный, заклеймённый, изрешечённый, обезопасенный, пронзённый, сплетённый, спелёнутый.
Необходимо запомнить правильные формы причастий:
вывешенный, вывешены – от вывесить (нет глагола вывешать);
повешенный, повешены – от повесить (нет глагола повешать);
развешенный, развешены – от развесить;
выкаченная из подвала бочка – от выкатить,
выкачанная из скважины нефть – от выкачать.
Употребление причастий
Ошибкой является:
Смешение возвратных и невозвратных причастий, напр.: Федеральные войска, сражающие на улицах Грозного, отбили здание комендатуры. (Правильно: сражающиеся).
Смешение действительных и страдательных причастий, напр.: Посылки, отправляющиеся в Москву на самолете, прибывают туда в тот же день. (Правильно: отправляемые).
Ненормативное употребление временных форм причастий, напр.: К автобусу бежала одевающаяся модно женщина и аккуратно бреющийся мужчина. (Правильно: одетая модно женщина и аккуратно выбритый мужчина). Действительное причастие настоящего времени должно указывать на действие, совпадающее по времени с действием, названным глаголом-сказуемым.
Скопление причастий, в суффиксах которых имеются шипящие (речь становится неблагозвучной).
УПРАЖНЕНИЕ 28. Образуйте причастия от данных глаголов: делать, любить, расписывать, описывать, описать, сказать, показать, разрушать, разрушить.
Образец: рисовать (что делать?) нарисовать (что сделать?)
Действ. прич. наст. времени – рисующий нет
Действ. прич. прош. времени – рисовавший нарисовавший
Страд. прич. наст. времени – рисуемый нет
Страд. прич. прош. времени – рисованный нарисованный
УПРАЖНЕНИЕ 29. Исправьте ошибки (устно).
1. Контрольная работа, выполняющаяся нами, не вызывает затруднений. 2. Легко найти студента, согласившегося бы писать реферат на эту тему. 3. В центре пьесы представитель нарождающего класса буржуазии. 4. Колыхаюшее пламя костра отражается в озере. 5. Картофель нового урожая, отправляющийся с юга области, поступает в отдаленные районы Крайнего Севера. 6. Пленники, пытающиеся убежать, были наказаны. 7. В отделе не было документов, засвидетельствовавших бы его участие в данном проекте. 8. Абитуриент, напишущий изложение без единой ошибки, получит высокую оценку. 9. Коровы, отправляющиеся на убой, громко мычат. 10. Волею случая Иванов знакомится с директором завода и получает давно мечтаемую должность. 11. Каждый студент, пожелавший бы сдавать экзамены досрочно, должен подать заявление в деканат. 12. Все, купящие три банки кофе в нашем магазине, четвертую получат бесплатно. 13. Отчающимся похудеть. Хочешь похудеть и иметь спортивный, подтянутый и цветущий вид? Обратись к специалисту. (Реклама). 14. Убиенную подругу в арендуемой квартире обнаружил её гражданский муж Руслан. 15. Метафоры, приводимые в тексте автором, весьма впечатлительны. 16. На этом она была неоднократно ловлена за руку. 17. Человек, жаждующий знаний, стремится непременно получить высшее образование. 18. Мы будем рады зарубежным гостям, приедущим к нам. 19. Арендаторов следовало бы переселить в новые дома, отвечавшие бы всем нуждам людей. 20. Вам предстоит увидеть величественные соборы, запомнящиеся навсегда. 21. Мы опоздали на поезд по независимым от нас причинам. 22. Он назвал сотрудников, пожелавших бы идти в театр. 23. У нашего старого учителя не было ни одного ученика, не мечтавшего бы о путешествиях.