- •6Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •4. Учебно-тематический план дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Лекции (дидактические единицы)
- •Тема 1. Государственное управление. Государство как субъект управления.
- •Тема 2. Функции и принципы государственного управления
- •Тема 3. Механизм государственного управления
- •Тема 4. Административная регламентация в органах исполнительной власти Российской Федерации
- •Тема 5. Ресурсное обеспечение государственного управления
- •Тема 6. Государственное управление в особых ситуациях
- •Тема 8. Эффективность системы государственного управления
- •Тема 9. Коррупция в системе государственного управления
- •Тема 10. Реформирование государственного управления в Российской Федерации
- •5.2. Планы активных и интерактивных форм проведения
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Занятие 2. Организационная структура государственного управления, 4 час. («Круглый стол») Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Список интернет-сайтов:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Занятие 2. Измерение эффективности государственного управления, 2 час. (Семинар) Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов магистратуры по дисциплине
- •6.1. Примерная тематика курсовых работ:
- •6.2. Тестовые задания по темам дисциплины
- •11). Управляющее воздействие включает в себя:
- •7). Структура регламента представлена следующими разделами:
- •3). Чрезвычайное положение на всей территории страны или в отдельных местностях рф вводится:
- •3). К субъектам Российской Федерации в сфере местного самоуправления относятся следующие предметы ведения:
- •4). Показатель эффективности – это:
- •6) Реформирование системы государственного управления – это преобразование:
- •7) Осуществляет руководство реформированием системы государственного управления:
- •6.3. Примерные вопросы к экзамену/зачету с оценкой
- •6.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов магистратуры
- •6.5. Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), использование брс;
- •Описание системы оценивания
- •7.2. Комплект оценочных средств
- •7. 2.1. Примерные темы докладов:
- •7.2.4. Тестовые задания по темам дисциплины
- •11). Управляющее воздействие включает в себя:
- •7). Структура регламента представлена следующими разделами:
- •3). Чрезвычайное положение на всей территории страны или в отдельных местностях рф вводится:
- •3). К субъектам Российской Федерации в сфере местного самоуправления относятся следующие предметы ведения:
- •4). Показатель эффективности – это:
- •6) Реформирование системы государственного управления – это преобразование:
- •7) Осуществляет руководство реформированием системы государственного управления:
- •7.2.5. Примерные вопросы к экзамену/зачету с оценкой
- •8. Список рекомендуемой литературы
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины Список интернет-сайтов:
- •9.1. Электронно-образовательные ресурсы на сайте научной библиотеки сзиу ранХиГс
- •Методические указания для студентов магистратуры по освоению дисциплины
6Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра государственной политики и государственного управления
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета государственного и муниципального управления
_______________А.А._Лихтин
«___» _________ 2015 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ
Теория и механизмы современного государственного управления
по направлению подготовки
38.04.04. - Государственное и муниципальное управление
Магистерская программа «Современное публичное управление»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«30» августа 2015 г., протокол №1
Заведующий кафедрой ___________________/А.А.Лихтин/
Программу составил ____________________/ В.П. Гриднев /
Санкт-Петербург
2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» и ее учебно-методическое обеспечение (список источников и рекомендованной литературы, планы активных и интерактивных форм занятий, контрольные вопросы, словарь терминов, тестовые задания и др.) составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки студента магистратуры по направлению подготовки 38.04.04 - Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «магистр».
СОСТАВ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Целью освоения дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» (общенаучный цикл – базовая часть М.1.Б.2) является подготовка студентов магистратуры к следующим видам профессиональной служебной деятельности:
- организационно-управленческая;
- научно-исследовательская и педагогическая.
Формируемые компетенции
Освоение дисциплины направлено на формирование:
общекультурных компетенций:
- способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК- 1);
профессиональных компетенций:
- способности планировать и организовывать работу органа публичной
власти, разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям
и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти,
осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между
исполнителями (ПК-3);
- владения способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления (ПК-4);
- способности выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы
к их реализации, обладанием способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях (ПК-14);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Обладать способностью:
- к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;
- планировать и организовывать работу органа публичной
власти, разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям
и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти,
осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между
исполнителями;
- выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы
к их реализации, обладанием способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях;
Владеть способностью:
- к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления
Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины ОП
|
Темы дисциплины |
Количество часов |
Компетенции | |||||||||||||
|
ОК-1 |
ПК-3 |
ПК-4 |
ПК-14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Тема 1 |
7 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2 |
3 |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3 |
12 |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4 |
6 |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5 |
4 |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6 |
10 |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7 |
4 |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8 |
10 |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9 |
10 |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 10 |
6 |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Промежуточный контроль |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина находится в логической и содержательно-методической связи с дисциплинами: «История и методология науки государственного и муниципального управления», «Административный потенциал системы государственного управления», «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления».
Изучение дисциплины является элементом общетеоретической и профессиональной подготовки студентов магистратуры в области государственного управления.
Дисциплина «Теория и механизмы современного государственного управления» содержит объем и содержание знаний, которые необходимы для лиц, замещающих государственные должности и должности гражданской службы. Дисциплина читается в первом семестре очной и заочной формах обучения
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с педагогическим работником (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.
На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях, а иногда параллельно применяются объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения. Комплексные поручения (задания) для самостоятельной работы предусматривают возможности, как для продуктивной, так и продуктивно-творческой деятельности студентов.
Дисциплина входит в базовую часть общенаучного цикла. Общая трудоемкость дисциплины «Теория и механизмы современного государственного управления» составляет 108 час. - 3 зачетные единицы.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса – 12 час.
Практические занятия организуются по группам с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Общий объем активных и интерактивных форм проведения занятий –32 час.
На занятиях применяются следующие ТСО (ИКТ): компъютерный мультимедийный проектор.
Нормативный объем самостоятельной работы студентов магистратуры, установленный учебным планом Северо-Западного института управления РАНХиГС – 28 час.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы - 108 часов
|
Вид работы |
Трудоемкость (в акад.часах) |
|
Общая трудоемкость |
108 |
|
Аудиторная работа |
44 |
|
Лекции |
12 |
|
Практические занятия |
32 |
|
Самостоятельная работа |
28 |
|
Контроль самостоятельной работы |
Написание реферата. |
|
Виды текущего контроля |
Устный опрос. Тестирование. |
|
Вид промежуточного контроля |
Экзамен-36 |