Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РПТеор15.docx
Скачиваний:
57
Добавлен:
18.03.2016
Размер:
155.37 Кб
Скачать

7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), использование брс;

    1. Паспорт комплекта оценочных средств по дисциплине

«Теория и механизмы современного государственного управления» (381100.68-Государственное и муниципальное управление)

Таблица 1

Предмет(ы) оценивания

Объект (ы) оценивания

Показатели

оценки

Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК- 1);

Владение категориально-понятийным аппаратом, характеризующим компетенции …

Решение проблемных ситуаций на занятиях.

  1. Активность на семинарских занятиях (качество докладов, выступлений)2. Правильность решения задач на занятиях и в часы самоподготов-ки.

- Способность планировать и организовывать работу органа публичной власти, разрабатывать организационную структуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности органа публичной власти, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями (ПК-3);

- владение способностью к анализу и планированию в области государственного и муниципального управления (ПК-4);

- способность выдвигать инновационные идеи и нестандартные подходы к их реализации, обладание способностью к кооперации в рамках междисциплинарных проектов, работе в смежных областях (ПК-14);

Владение понятийным аппаратом, характеризующим компетенции …

Решение проблемных ситуаций.

1. Демонстрация способности анализировать и структурировать проблемное пространство, осуществлять верификацию и структуризацию информации в ходе выполнения контрольной работы, тестирования, решения типовых задач.

2. Количество и качество использованных источников информации (акты, рекомендации Министерства труда и социальной защиты РФ, данные Росстата, научная периодика, монографии, учебники) в часы самоподготовки.

3. Полнота собранной информации.

4. Правильность решения задач на занятиях в ходе выполнения контрольных работ и тестирования.

5. Качество практических рекомендаций, предложенных на занятиях и их

обоснованность.

Описание системы оценивания

При оценивании используется балльно-рейтинговая система. Баллы выставляются за посещаемость (максимум 20 баллов), выступления с докладами (максимум 6 баллов), решение задач у доски (максимум 4 балла), результаты выполнения теста (максимум 10 баллов), выполнение расчетной работы (максимум 30 баллов), ответ на экзамене (максимум 30 баллов). Дисциплина считается освоенной, если экзаменуемый набрал не менее 51 балла в результате выполнения всех типов заданий, включая ответ на экзамене. Минимальное количество баллов для допуска к экзамену – 45.

Расчет итоговой рейтинговой оценки:

от 51 до 60 баллов

«удовлетворительно» (Е)

от 61 до 65 баллов

«удовлетворительно» (D)

от 66до77баллов

«хорошо» (С)

от 78 до 85 баллов

«хорошо» (В)

от 86 до 100 баллов

«отлично» (А)