- •6Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •4. Учебно-тематический план дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Лекции (дидактические единицы)
- •Тема 1. Государственное управление. Государство как субъект управления.
- •Тема 2. Функции и принципы государственного управления
- •Тема 3. Механизм государственного управления
- •Тема 4. Административная регламентация в органах исполнительной власти Российской Федерации
- •Тема 5. Ресурсное обеспечение государственного управления
- •Тема 6. Государственное управление в особых ситуациях
- •Тема 8. Эффективность системы государственного управления
- •Тема 9. Коррупция в системе государственного управления
- •Тема 10. Реформирование государственного управления в Российской Федерации
- •5.2. Планы активных и интерактивных форм проведения
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Занятие 2. Организационная структура государственного управления, 4 час. («Круглый стол») Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Список интернет-сайтов:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Занятие 2. Измерение эффективности государственного управления, 2 час. (Семинар) Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов магистратуры по дисциплине
- •6.1. Примерная тематика курсовых работ:
- •6.2. Тестовые задания по темам дисциплины
- •11). Управляющее воздействие включает в себя:
- •7). Структура регламента представлена следующими разделами:
- •3). Чрезвычайное положение на всей территории страны или в отдельных местностях рф вводится:
- •3). К субъектам Российской Федерации в сфере местного самоуправления относятся следующие предметы ведения:
- •4). Показатель эффективности – это:
- •6) Реформирование системы государственного управления – это преобразование:
- •7) Осуществляет руководство реформированием системы государственного управления:
- •6.3. Примерные вопросы к экзамену/зачету с оценкой
- •6.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов магистратуры
- •6.5. Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), использование брс;
- •Описание системы оценивания
- •7.2. Комплект оценочных средств
- •7. 2.1. Примерные темы докладов:
- •7.2.4. Тестовые задания по темам дисциплины
- •11). Управляющее воздействие включает в себя:
- •7). Структура регламента представлена следующими разделами:
- •3). Чрезвычайное положение на всей территории страны или в отдельных местностях рф вводится:
- •3). К субъектам Российской Федерации в сфере местного самоуправления относятся следующие предметы ведения:
- •4). Показатель эффективности – это:
- •6) Реформирование системы государственного управления – это преобразование:
- •7) Осуществляет руководство реформированием системы государственного управления:
- •7.2.5. Примерные вопросы к экзамену/зачету с оценкой
- •8. Список рекомендуемой литературы
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины Список интернет-сайтов:
- •9.1. Электронно-образовательные ресурсы на сайте научной библиотеки сзиу ранХиГс
- •Методические указания для студентов магистратуры по освоению дисциплины
4. Учебно-тематический план дисциплины
|
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе, час. (очно/очно-заочно/заочно) |
Формы контроля (очно/очно-заочно/заочно) | ||||||||||
|
Аудиторная работа |
Самост.работа | ||||||||||||
|
лекции |
практич. занятия |
Лабораторные занятия | |||||||||||
|
|
|
всего |
Из них в интерактивной форме |
всего |
Из них в интерактивной форме |
|
| ||||||
|
Тема 1. Государственное управление. Государство как субъект управления Зан. 1. Сущность и основное содержание государственного управления. |
3 |
2 |
1 |
|
|
|
1 |
| |||||
|
Тема 1. Зан. 2. Генезис государственного управления. Понятие и сущность государственного управления. |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
2 |
| |||||
|
Тема 2. Функции и принципы государственного управления |
3 |
|
|
2 |
2 |
|
1 |
УО*/УО/– | |||||
|
Тема 3. Механизм государственного управления. Зан. 1. Федеральный уровень государственного управления. |
6 |
4 |
4 |
|
|
|
2 |
| |||||
|
Тема 3. Зан. 2. Организационная структура государственного управления. |
6 |
|
|
4 |
4 |
|
2 |
Т***/Т/- | |||||
|
Тема 4. Административная регламентация в органах исполнительной власти Российской Федерации |
6 |
|
|
4 |
|
|
2 |
УО*
| |||||
|
Тема 5. Ресурсное обеспечение государственного управления |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
2 |
КР**
| |||||
|
Тема 6. Государственное управление в особых ситуациях. Зан. 1. Государственное управление конфликтами и чрезвычайными ситуациями. |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
| |||||
|
Тема 6. Зан. 2. Государственное управление в условиях конфликтов и чрезвычайных ситуаций. |
6 |
|
|
4 |
4 |
|
2 |
| |||||
|
Тема 7. Взаимодействие систем государственного и муниципального управления. |
4 |
|
|
2 |
|
|
2 |
| |||||
|
Тема 8. Эффективность системы государственного управления Зан. 1. Оценка эффективности государственного управления: критерии, показатели и процедуры. |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
| |||||
|
Тема 8. Зан. 2. Измерение эффективности государственного управления. |
6 |
|
|
4 |
|
|
2 |
КР**
| |||||
|
Тема 9. Коррупция в системе государственного управления Зан. 1. Противодействие коррупции – важнейший фактор повышения эффективности государственного управления. |
4 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
| |||||
|
Тема 9. Зан. 2. Реализация антикоррупционной политики в системе государственного управления. |
6 |
|
|
4 |
4 |
|
2 |
УО*
| |||||
|
Тема 10. Реформирование государственного управления в Российской Федерации. |
6 |
|
|
4 |
4 |
|
2 |
УО*
| |||||
|
Итоговый контроль (экзамен/зачет с оценкой) |
36 |
|
|
36 | |||||||||
|
ИТОГО |
108 |
12 |
11 |
32 |
22 |
|
28 |
З6 | |||||
УО* – устный опрос;
КР** – контрольная работа;
Т*** – тестирование;