- •6Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •4. Учебно-тематический план дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Лекции (дидактические единицы)
- •Тема 1. Государственное управление. Государство как субъект управления.
- •Тема 2. Функции и принципы государственного управления
- •Тема 3. Механизм государственного управления
- •Тема 4. Административная регламентация в органах исполнительной власти Российской Федерации
- •Тема 5. Ресурсное обеспечение государственного управления
- •Тема 6. Государственное управление в особых ситуациях
- •Тема 8. Эффективность системы государственного управления
- •Тема 9. Коррупция в системе государственного управления
- •Тема 10. Реформирование государственного управления в Российской Федерации
- •5.2. Планы активных и интерактивных форм проведения
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3. Занятие 2. Организационная структура государственного управления, 4 час. («Круглый стол») Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Список интернет-сайтов:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Занятие 2. Измерение эффективности государственного управления, 2 час. (Семинар) Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дополнительная литература:
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов магистратуры по дисциплине
- •6.1. Примерная тематика курсовых работ:
- •6.2. Тестовые задания по темам дисциплины
- •11). Управляющее воздействие включает в себя:
- •7). Структура регламента представлена следующими разделами:
- •3). Чрезвычайное положение на всей территории страны или в отдельных местностях рф вводится:
- •3). К субъектам Российской Федерации в сфере местного самоуправления относятся следующие предметы ведения:
- •4). Показатель эффективности – это:
- •6) Реформирование системы государственного управления – это преобразование:
- •7) Осуществляет руководство реформированием системы государственного управления:
- •6.3. Примерные вопросы к экзамену/зачету с оценкой
- •6.4. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов магистратуры
- •6.5. Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины
- •7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), использование брс;
- •Описание системы оценивания
- •7.2. Комплект оценочных средств
- •7. 2.1. Примерные темы докладов:
- •7.2.4. Тестовые задания по темам дисциплины
- •11). Управляющее воздействие включает в себя:
- •7). Структура регламента представлена следующими разделами:
- •3). Чрезвычайное положение на всей территории страны или в отдельных местностях рф вводится:
- •3). К субъектам Российской Федерации в сфере местного самоуправления относятся следующие предметы ведения:
- •4). Показатель эффективности – это:
- •6) Реформирование системы государственного управления – это преобразование:
- •7) Осуществляет руководство реформированием системы государственного управления:
- •7.2.5. Примерные вопросы к экзамену/зачету с оценкой
- •8. Список рекомендуемой литературы
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины Список интернет-сайтов:
- •9.1. Электронно-образовательные ресурсы на сайте научной библиотеки сзиу ранХиГс
- •Методические указания для студентов магистратуры по освоению дисциплины
6) Реформирование системы государственного управления – это преобразование:
а) института президентства;
б) законодательной, исполнительной и судебной власти;
в) органов местного самоуправления;
г) порядка взаимодействий между органами власти.
7) Осуществляет руководство реформированием системы государственного управления:
а) специально образованный государственный орган;
б) Президент РФ;
в) Председатель Правительства РФ;
г) Администрация Президента РФ.
6.3. Примерные вопросы к экзамену/зачету с оценкой
Теория административно-государственного управления.
Теория рациональной бюрократии.
Теория нового государственного управления: проблемы и перспективы использования в Российской Федерации.
Теория организационного развития.
Концепция «максимизирующего бюрократа» Вильяма Нисканена.
Основные тенденции развития государственного управления.
Виды управления и их характеристика
Понятие и характерные черты государственного управления.
Государственное управление и его социальная природа.
Государство как субъект управления.
Система государственного управления и ее структура.
Принцип разделения государственной власти в механизме государственного управления.
Бюрократизм: сущность и формы проявления.
Основные направления противодействия бюрократизму в системе современного государственного управления.
Понятие и признаки государственного органа.
Классификация органов государственной власти.
Государственные должности и должности государственной гражданской службы: общие признаки и отличия.
Функции и принципы государственного управления.
Обеспечение законности в государственном управлении.
Объективные основы и субъективный фактор государственного управления.
Измерение эффективности государственного управления.
Особенности государственного управления.
Состояние государственного управления в Российской Федерации и его соответствие требованиям управленческой науки.
Институт ответственности органов государственного управления и их должностных лиц.
Государственная политика Российской Федерации в 2015 г. и в последующие годы (Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию от 4 декабря 2014 г.).
Общественные институты оценки эффективности государственного управления.
Основные структурные элементы механизма государственного управления: федеральный уровень.
Президент Российской Федерации: функции и полномочия.
Символы президентской власти в Российской Федерации.
Президент Российской Федерации: организационные формы деятельности.
Институт полномочных представителей Президента РФ: роль и место в механизме государственного управления.
Президент Российской Федерации: принципы и методы деятельности.
Порядок выборов Президента Российской Федерации.
Федеральное Собрание Российской Федерации: структура, функции и полномочия.
Исполнительная власть Российской Федерации. Виды органов исполнительной власти.
Правовой статус федеральных органов исполнительной власти, функции, их полномочия, порядок формирования и функционирования.
Территориальные федеральные органы исполнительной власти в системе государственного управления.
Судебная власть в системе государственного управления.
Контрольно-надзорные и иные федеральные органы государственного управления.
Федеральные органы государственного управления с особым статусом.
ЦБ России в системе государственного управления.
Контроль и надзор в системе государственного управления.
Правовое обеспечение системы государственного управления.
Реформирование и развитие системы государственного управления.
Административно-правовая регламентация в деятельности органов исполнительной власти Российской Федерации.
Виды регламентов государственных органов.
Регламент взаимодействия федеральных органов исполнительной власти.
Регламент внутренней организации федеральных органов исполнительной власти.
Сущность и содержание ресурсного обеспечения государственного управления.
Роль и место Управления делами Президента Российской Федерации в ресурсном обеспечении системы государственного управления.
Понятие эффективности государственного управления и ее правовые критерии.
Оценка эффективности функционирования системы государственного управления.
Механизм оценки деятельности органов государственной власти и их должностных лиц.
Государственное управление конфликтными ситуациями.
Урегулирование конфликта интересов на гражданской службе.
Государственное управление чрезвычайными ситуациями социального характера.
Особое государственное управление территорией, на которой введено чрезвычайное положение.
Понятия: «взятка», «незаконное вознаграждение», «покушение на получение взятки», «участие родственников в получении взятки», «вымогательство взятки»: сущность и основное содержание.
Противодействие коррупции как элемент модернизации государственного управления.
Основные направления деятельности государственных органов по повышению эффективности противодействия коррупции.
Мониторинг законодательства на предмет антикоррупционности.
Особенности мер по противодействию коррупции в органах законодательной, исполнительной и судебной власти.
Способы преодоления коррупции в государственном управлении.
Механизмы взаимодействия систем государственного и муниципального управления.
Значение зарубежного опыта государственного управления.
Процесс совершенствования государственного управления.
Основные направления административной реформы в Российской Федерации и их перспективы.
Основные проблемы современного государственного управления в мире.
Критерии оценивания:
В соответствии с балльно- рейтинговой системой, на промежуточную аттестацию отводится 30 баллов. Экзамен проводится по билетам. Билет содержит 2 вопроса по 15 баллов каждый. 1-5 баллов за ответ, подтверждающий знания в рамках лекций и обязательной литературы, 6-10 баллов – в рамках лекций , обязательной и дополнительной литературы, 11-15 баллов – в рамках лекций, обязательной и дополнительной литературы с элементами самостоятельного анализа.