knigarabotasagressivnyimidet-mmi

Список использованной литературы

21.Дюркгейм Э. Самоубийство. СПб.: Питер, 1998.

22.Ениколопов С. Н. Понятие агрессии в современной психоло­ гии // Прикладная психология. № 2. 2001. С. 60-72.

23.Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умст­ венного развития детей. М., 1995.

24.Заваденко Н. Н. и др. Современные подходы к диагностике и ле­ чению минимальных мозговых дисфункций у детей. М., 2002.

25.Захаров А. И. Опыт групповой психотерапии при неврозах дет­ ского и подросткового возраста. Л., 1986.

26.Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребен­ ка. Изд. 2-е. М., 1993.

27.Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. СПб., 1998.

28.Захаров А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. М.: Медицина, 1982.216 с.

29.Змановская Е. В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения: Учеб. пособие. СПб., 2001.

30.Змановская Е. В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения). М., 2003.

31.Игумнов С. А. Клиническая психотерапия детей и подростков: Справ, пособие. Минск: Белорусская наука, 1999.

32.Каппони В., Новак Т. Как делать все по-своему. СПб.: Питер, 1995.

33.Кернберг О. Ф. Агрессия при расстройствах личности и первер­ сиях. М., 1998.

34.Ковалев П. А. Возрастно-половые особенности отражения в со­ знании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведе­ ния: автореф. дис... на соиск. уч. степ. канд. пс. н., СПб., 1996.

35.Колеченко А. К. Психологическое обеспечение педагогического процесса в школе. СПб., 1998.

36.Корпев А. Н. Дислексия и дисграфия у детей. СПб., 1995.

37.Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000.

38.Кропотов Ю.Д. ММД — не только медицинская проблема // Психологическая газета. № 10. 2000.

39.Кулаков С. А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе. СПб.: 1996.

40.Курбатова Т. И., Муляр О. И. Проективная методика исследо­ вания личности «Hand-тест» (руководство по использованию). СПб.: Иматон, 1995.

41.Кэмпбелл Р. Как справляться с гневом ребенка. М.: Генезис, 1998.

42.Левитов Н. Д. От фрустрации к агрессии // Психологический журнал. 1990. Лг° 5.

43.Лоренц К. Агрессия. М.: Прогресс: Универс, 1994.

44.Лукин С. Е., Суворов А. В. Тест рисуночной ассоциации С. Розенцвейга (руководство по использованию). СПб.: Иматон, 1993.

332

Список использованной литературы

45.Мак-Вильяме Н. Психоаналитическая диагностика. М.: Класс, 1998.

46.Масагутов Р. М. Детская подростковая агрессия. Уфа: УГНТУ,

2002.

47.МКБ — 10. Классификация психических и поведенческих рас­ стройств. ВОЗ, Женева; СПб., 1998.

48.Можгинский Ю. Б. Агрессия у подростков: эмоциональный

икризисный механизм. СПб., 1999.

49.Мураяма С. Дети и школа в эпоху изобилия // Вопросы психо­ логии. № 6. 1994. С. 140-147.

50.Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. 3-е международное издание. СПб.; М., 2003.

51.Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб.,

2000.

52.Обучение детей с задержкой психического развития / Под ред. Лубовского В. И. Смоленск, 1994.

53.Оклендер В. Окна в мир ребенка: руководство по детской пси­ хотерапии. М.: Класс, 1997.

54.Паренс Г. Агрессия наших детей. М., 1986.

55.Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия. М., 1993.

56.Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1994.

57.Попов Ю. В., Вид В. Д. Современная клиническая психиат­ рия. СПб: Речь, 2000.

58.Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л. А. Головей,

Е.Ф. Рыбалко. СПб.: Речь, 2001.

59.Прихожан A.M. Психология неудачника. Тренинг уверенности в себе. М., 1997.

60.Психология семейных отношений с основами семейного кон­ сультирования / Под ред. Е. Г. Силяевой. М.: Издательский центр «Ака­ демия», 2002.

61.Психотерапия детей и подростков / Под ред. X. Ремшмидта. М.,

2000.

62.Пурич-Пейакович Й., Дуньич Душан Й. Самоубийство подрост­ ков. М., 2000.

63.Раскин В. Н. Семинар-тренинг «Стресс и стрессоустойчивое поведение» // Сб. «Технологии социально-психологических тренин­ гов». М., 2001..

64.Раскин В. Н. Уверенное поведение в тренинге коммуникативных умений // «Психолого-социальная работа в современном обществе: про­ блемы и решения», тезисы ежегодной региональной научно-практичес­ кой конференции, 22-23 апреля 2003. СПб.: ГИПиСР, 2003.

65.Ратинова Н. А. Саморегуляция поведения при совершении агрес­ сивно-насильственных действий: Дис. канд. психол. наук. М, 1998.

66.РеанА. А. Агрессия и агрессивность личности. СПб., 1996.

333

Список использованной литературы

67.Регуш Л. А. Практикум по наблюдению и наблюдательнос­ ти. СПб.: Питер, 2001.

68.Романова Е. С. Графические методы в практической психоло­ гии. СПб.: Речь, 2001.

69.Ромек В. Г. Тренинг уверенности в межличностных отношени­ ях. СПб.: Речь, 2002.

70.Рудестам К. Групповая психотерапия. М.: Прогресс, 1990.

71.Рычкова Н. А. Поведенческие расстройства у детей: диагности­ ка, коррекция, профилактика. М., 2001.

72.Сафуанов Ф. С. Психологические механизмы криминальной аг­ рессии: мотивационный аспект // Современная психология мотива­ ции / Под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002. С. 327-342.

73.Семаго Н. Я., Семаго М. М. Проблемные дети: Основы диагнос­ тической и коррекционной работы психолога. Изд. 2, испр. и доп. М.: АРКТИ, 2001.

74.Слотина Т. В. Смысложизненная концепция и агрессивность учащихся-подростков // Автореферат дисс. на соискание уч. ст. канд. психол. наук. СПб., 2002.

75.Смит М. Тренинг уверенности в себе. СПб.: Речь, 2000.

76.Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подрост­ ков в специализированном учреждении: Пособие для сотрудников специ­ ализированных учреждений социальной реабилитации несовершеннолет­ них / Г. М. Иващенко, Н. С. Кантонистова, М. М. Плоткин и др. М., 1996.

77.Социология молодежи / Под ред. проф. В. Т. Лисовского. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996.

78.Трегубое Л., Вагин Ю. Эстетика самоубийства. Пермь, 1993.

79.Уэндер П., Шейдер Р. Синдром нарушения внимания с гиперак­ тивностью // Психиатрия / Под ред. Р. Шейдера. М., 1998.

80.Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. СПб.: Питер, 2001.

81.Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989.

82.Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: Рес­ публика, 1994.

83.Фурманов И. А. Детская агрессивность: психодиагностика

икоррекция. Минск, 1996.

84.Халецкая О. В., Трошин В. М. Минимальные дисфункции мозга в детском возрасте. Нижний Новгород, 1995.

85.Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. М.: Педагогика, 1996. Т. 1.

86.Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических ме­ тодов: В 2 т. Братислава, 1988. Т. 1.

87.Шарп Ф. Семинары. СПб., 1998.

88.Шерешевский А. М. и др. Агрессия и порнография. СПб., 1998.

334 : PRESSI ( HERSON )

Список использованной литературы

89.Шляхтина О. И. Взаимосвязь агрессивности с личностными особенностями и социальным статусом // Ананьевские чтения-97: Те­ зисы научно-практической конференции. СПб., 1997.

90.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. В. Семейная психотерапия. СПб.,

1999.

91.Эйдемиллер. Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб., 2003.

92.Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций: Метод, указания / Под ред. Б. Д. Карвасарского. Л., 1984.

93.Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996.

94.Яременко Б. Р., Яременко А. Б., Горяинова Т. Б. Минимальные дисфункции головного мозга у детей. СПб., 2002.

95.Ясюкова Л. А. Методика определения готовности к школе. СПб.,

1999.

96. Ясюкова Л. А. Оптимизация обучения и развития детей

сММД. СПб., 2000.

97.Ясюкова Л. А. Прогноз и профилактика проблем обучения в 3-6 классах. СПб., 2001.

98.Ясюкова Л. А. Психологическая профилактика проблем в обу­ чении и развитии школьников. СПб.: Речь, 2002.

99.Ясюкова Л. А. Фрустрационный тест С. Розенцвейга. Метод, ру­ ководство. СПб.: Иматон, 2001.

100.Buss А. Я. (1961). The psychology of aggression. N.Y., John Willy.

101.Costa P., McCrae R. (1992) Reviced NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) and NEO Five-Factory (NEO-FFI). Odessa, FL: Psycholog­ ical Assessment Recources Inc.

102.Hollander H., Turner F. (1985) Characteristics of incarcerated delinquents: relationship between development disorders, environmental and family factors, and patters of offense and recidivism. Journal of the American Academy of Child Psychiatry 24, 221 - 226.

103.Kazdin A. E. (1991). Effectiveness of psychotherapy with children and adolescents. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 59,785-798.

104.Parke R D., Slaby R. G. The development of aggression. In: P. H. Mussen (Ed.). Handbook of Childe Psychology. N.Y.John Willy, 1983,547-641.

105.Petermann F. & Petermann U. (1997). Training mit aggressiven Kindern. Weinheim: Psychology Verlags Union.

АГРЕССИЯ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Под редакцией Н. М. Платоновой

учебное пособие

Главный редактор И. Ю. Авидон Заведующая редакцией Т. В. Тулупьева Художественный редактор П. В. Борозенец

Директор Л. Янковский

Подписано в печать 01.06.2006 Формат 60x90 '/„. Печ. л. 21.

Тираж 1500 экз. Заказ № 490

ООО Издательство «Речь» 199178, Санкт-Петербург, а/я 96, «Издательство "Речь"»

тел. [phone], [e-mail], www.rech.spb.ru Интернет-магазин: www.rech.spb.ru

Представительство в Москве Т. [phone], e-mail: [e-mail]

Отпечатано с готовых диапозитивов В ГУП «Типография "Наука"» 199034, Санкт-Петербург, 9-я линия, 12