- •«Санкт-Петербургский государственный аграрный университет»
- •Рабочая программа дисциплины
- •«Психология и педагогика» сост. К.П.Н.
- •А.И. Кибыш – Калининградская область, г. Полесск:
- •Кф фгбоу впо сПбГау, 2014. - 41 с.
- •Лист согласования рабочей программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе Дисциплины на 2014/2015 уч. Г.
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель учебной дисциплины
- •Задачи учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Содержание и структура дисциплины
- •4.3. Практические занятия (семинары)
- •Примерная тематика семинарских занятий (по выбору преподавателя)
- •Тема 1. Основные подходы к изучению личности
- •Тема 2. Психика и организм
- •Тема 3. Основные функции психики
- •Тема 4. Мозг и псхика
- •Тема 5. Психология способностей
- •Тема 6. Темперамент и характер
- •Тема 7. Внутренняя регуляция деятельности: психология воли
- •Тема 8. Потребностно-мотивационная сфера личности. Теоретические проблемы мотивации
- •Тема 9. Общая педагогика как область научного знания
- •Тема10. Образование как социокультурный феномен.
- •Тема 11. Педагогический процесс. Управление образовательными учреждениями
- •Тема 12. Формы организации учебной деятельности.
- •Тема 13. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом.
- •Тема 14. Семья как объект педагогического взаимодействия.
- •Тема 15. Управление образовательными учреждениями
- •4.4. Примерная тематика контрольных работ:
- •Раздел 1: психология познавательных процессов личности
- •Раздел 2: психология личности
- •Раздел 3: педагогика
- •Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примеры тестовых заданий
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.1.Основная литература:
- •8.2.Дополнительная литература:
- •Периодические издания:
- •Программное обеспечение:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Дополнения и изменения в рабочей программе Дисциплины на 2014/2015 уч. Г.
|
Внесенные изменения на 2014/2015 учебный год
Утверждаю Зам. директора по учебной работе
(подпись) “____”____________2014 г
|
|
|
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
…………………………………..;
…………………………………...
или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год
Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры __________________________________________________________________
(дата, номер протокола заседания кафедры, подпись зав. кафедрой).
ОДОБРЕНА на заседании учебно-методической комиссии факультета, протокол № __ от "___" ______ 20__ г."
Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки (бакалавров/магистров)_____________________________________________________________________________________________________________________________________
шифр наименование личная подпись расшифровка подписи
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой___________________________________________________
наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата
Заведующий кафедрой___________________________________________________
наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата
.........................................................................................................................................................................................................................................
Заведующий библиотекой
__________________________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи дата
Декан ______________________________________________________________
наименование факультета личная подпись расшифровка подписи дата
Дополнения и изменения внесены в базу данных рабочих программ дисциплин
Директор ЦИТ
____________________________________________________
личная подпись расшифровка подписи
Содержание
«Санкт-Петербургский государственный аграрный университет» 1
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1
согласования рабочей программы 4
код и наименование 4
Дисциплина: Психология и педагогика 4
Зам. директора по учебной работе ______________ ___ ________________ 4
Заведующий библиотекой ________________ Волкова С.В. ______________ 4
Зам. директора 5
по учебной работе 5
Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки (бакалавров/магистров)_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5
Заведующий библиотекой 5
Декан ______________________________________________________________ 5
Директор ЦИТ 5
____________________________________________________ 5
личная подпись расшифровка подписи 5
1. Цели и задачи освоения дисциплины 8
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 9
Дисциплина «Психология и педагогика» относится к федеральному компоненту основной образовательной программы подготовки зоотехника. Ее изучение является базой для формирования учебных знаний, навыков и умений (учебных компетенций), а также будущих профессиональных знаний, навыков, умений и профессионально важных качеств (профессиональных компетенций) будущих бакалавров зоотехнии. 9
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 9
4.Содержание и структура дисциплины 11
4.1 Содержание разделов дисциплины 11
4.2. Структура дисциплины 14
4.3. Практические занятия (семинары) 16
4.4. Примерная тематика контрольных работ: 28
4.5.Самостоятельное изучение разделов дисциплины 30
5.Образовательные технологии 30
6.Примерный перечень вопросов к зачету 31
7.Примеры тестовых заданий 32
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 38
8.3.Периодические издания: 41
8.5.Программное обеспечение: 42
8.6.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 42
1. Цели и задачи освоения дисциплины 7
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 8_Toc399086580
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины 8
4. Содержание и структура дисциплины 10
4.1 Содержание разделов дисциплины 10
4.2. Структура дисциплины 13
4.3. Практические занятия (семинары) 15
4.4. Примерная тематика контрольных работ: 27
4.5. Самостоятельное изучение разделов дисциплины 29
5. Образовательные технологии 29
6. Примерный перечень вопросов к зачету 30
7. Примеры тестовых заданий 31
8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля) 37
8.1.Основная литература 37
8.2.Дополнительная литература 38
8.3. Периодические издания: 40
8.4. Интернет – ресурсы 40
8.5. Программное обеспечение: 41
8.6. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 41