- •«Санкт-Петербургский государственный аграрный университет»
- •Рабочая программа дисциплины
- •«Психология и педагогика» сост. К.П.Н.
- •А.И. Кибыш – Калининградская область, г. Полесск:
- •Кф фгбоу впо сПбГау, 2014. - 41 с.
- •Лист согласования рабочей программы
- •Дополнения и изменения в рабочей программе Дисциплины на 2014/2015 уч. Г.
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель учебной дисциплины
- •Задачи учебной дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Содержание и структура дисциплины
- •4.3. Практические занятия (семинары)
- •Примерная тематика семинарских занятий (по выбору преподавателя)
- •Тема 1. Основные подходы к изучению личности
- •Тема 2. Психика и организм
- •Тема 3. Основные функции психики
- •Тема 4. Мозг и псхика
- •Тема 5. Психология способностей
- •Тема 6. Темперамент и характер
- •Тема 7. Внутренняя регуляция деятельности: психология воли
- •Тема 8. Потребностно-мотивационная сфера личности. Теоретические проблемы мотивации
- •Тема 9. Общая педагогика как область научного знания
- •Тема10. Образование как социокультурный феномен.
- •Тема 11. Педагогический процесс. Управление образовательными учреждениями
- •Тема 12. Формы организации учебной деятельности.
- •Тема 13. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом.
- •Тема 14. Семья как объект педагогического взаимодействия.
- •Тема 15. Управление образовательными учреждениями
- •4.4. Примерная тематика контрольных работ:
- •Раздел 1: психология познавательных процессов личности
- •Раздел 2: психология личности
- •Раздел 3: педагогика
- •Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Примерный перечень вопросов к зачету
- •Примеры тестовых заданий
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.1.Основная литература:
- •8.2.Дополнительная литература:
- •Периодические издания:
- •Программное обеспечение:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
4.3. Практические занятия (семинары)
№ п/п |
№ раздела |
Тема |
Кол-во часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
3 |
Познавательные процессы. Ощущение и восприятие |
1 |
2 |
4 |
Внимание и память |
1 |
3 |
6 |
Эмоции, чувства и воля |
1 |
4 |
7,8 |
Характер. Темперамент |
1 |
5 |
13 |
Закономерности и принципы целостного педагогического процесса |
1 |
6 |
16 |
Управление педагогическим процессом и мастерство педагогического общения |
1 |
|
|
Итого |
6 |
Примерная тематика семинарских занятий (по выбору преподавателя)
Тема 1. Основные подходы к изучению личности
Соотношение понятий подход и теория. Примеры.
Диагностико-коррекционный (структурный) и конструктивно-психологический (функциональный, аналитический) подходы к изучению личности: сравнительная характеристика.
Личностные проблемы человека и основные проблемы психологии личности: их соотношение.
Связь теоретических подходов к изучению личности с задачами практической психологии личности и видами психотерапии.
Литература
Анастази А. Психологическое тестирование. В 2 кн. Кн.1. - М., 1982. С.17- 24
Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. - М., 1984. С.20-32, 73-83
Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990. С.8-25, 55-66 . С.152-172.
Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2014.
Гуревич П.С. Психология. Учебник для бакалавров. - М.: Юрайт, 2013.
Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2014.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - М., 1990. С.172-200. Общая психология. Тексты. В 3 т. Т.2: Субъект деятельности. Книга 1. / Отв. ред. В.В. Петухов.- М.:УМК "Психология"; Генезис, 2002. С. 6-12, 24-31
Психология индивидуальных различий. Тексты. - М.,1982. С.15-20 (Леонтьев) (1), 39-52 (Небылицын) (2,3).
Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М.,1994. С.211-232 (1).
Столяренко Л.Д. Психология и педагогика. – М.: Феникс, 2014.
Фромм Э. Психоанализ и этика. - М.,1993. С.19, 22-36, 45-54 (1,2).
Тема 2. Психика и организм
Психика человека
Чувства, эмоции, воля.
Психические свойства человека.
Литература
Абрамова Г. С. Общая психология: учеб. пособие для вузов/ Г. С. Абрамова. - М.: Акад. Проект, 2002. - 495 с.
Бордовская Н.В. Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2014.
Гальперин П.Я. Лекции по психологии: учеб. пособие для студ. вузов/ П. Я. Гальперин. - 2-е изд.. - М.: Кн. дом "Университет": Моск. психол.-соц. ин-т, 2005. - 399 с.
Гуревич П.С. Психология. Учебник для бакалавров. - М.: Юрайт, 2013.
Климов Е. А. Основы психологии: Учеб.для студ.вузов непсихолог. спец./ Климов Е.А.. - 2-е изд.,перераб.и доп.. - М.: ЮНИТИ, 2003. - 462 с.
Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2014.
Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир/ С. Л. Рубинштейн . - СПб.: Питер, 2003. - 508 с.
Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии: научное издание/ С. Л. Рубинштейн; АПН СССР. Ин-т психологии. АН СССР; Отв. ред. Е. В. Шорохова. - М.: Педагогика, 1976. - 416 с.
Столяренко Л.Д. Психология и педагогика. – М.: Феникс, 2014.
Штерн А.С. Введение в психологию: курс лекций/ А. С. Штерн; РАО, Моск. психол.-соц. ин-т. - М.: Флинта; М.: Изд-во МПСИ, 2003. - 310 с.: портр.