Головнин. Первые 4 книги (для начинающих и продолжающих)

i~ A \ V ' > 7 № < D * - g ^ + £ ' D l t b t j : r ) < D ^ { z h V ) - £ i - < > *<£>*«!

сО & й Ч а^ 'Э '^ И ^ 'о L < t& > oV 'C L <£ b tc <	&/vfo<9 Ш1~о $гИШ
^ S i ' o	7
ФЙЯ^'Й^Ш-ёгА/о ^ Ю у

*9 Ш -ЙгА/о nU(D^iztiW ^< fz/v-ft

Щ.Ю^'ЪЮЯ — Т > № % - & X " t 0 <t Ъ И Я — T >£■ L # ) l i ~ 0

С*Ф 5 /сА /{4#И -е-Г 0

T A ,C . t 5

T / v #

55 #

ю £ А/ф ££*«*№ *£> 9 £ 1 - 0

0 ; f c r o £ f c ^ t £ B # f S T » 3 ^ S £ — i t

U

t

o

й

Ш-ЙгА^о

hfe*) c

O ' - ^

d

t

e

A

^7 nт —y

Ъ'&> *9 S

t »

#

<!f § ^

т?£"о

- tc o ^ - ^ c o S А/^ейЧс1{4А# < T S S H r - T '

/РЙ*—o f c « 3 ^ - f e

-Г ^ Ь " { 4 У 7 Г “-Сг)^-Й'С0'в'С0±^^19Ш 1-о

£ ft •?

J: < a t s t o ? Ш «t < £ Е Ш

£ t £ t £ £ j & ' b d v f e & t b L £ - f - e

{cb % % 1 t1 r0

i c b i i l t

<

T ,

H

L V ^ f

4

f

c

<

£ A ,$ > < 9

Ьf Юt o Ш ^ ^ 7 <Djf.ft

^ { f t iJ ( C l4 l9 A > ^ c 0 7 K ^ + ^ : f c ,9%^ ' t ' o

ТсЫЗ-^'Ь b<9 A

/ w

* 7 t <

^

A

^

^

l l

- ,,

%tz.b<D7;<— b

c

o

^

t

^

f

i

A

t

<

T i i j v ^ t

£

t f ) 7

t

T ,b c

^

Г О ^ ^

й

' Ь

И

Ж

^

^

- Й

г ^<Z)7hT1bЛ / в

r o { 4 f f b <

T i S

A

,

i

5 ^ L V

' T i - e

¥№.(DtcX 4> <£><£> HU {£ Ш Н Й *& >

<9

I

t .

Trt'o

JUcDtfC

L V ' t

*9

%fz.b№k t

if'#

t>

<9

84

^ АЛ-I "Рэ

Ь о 7

$ А

/ >

J

0

t f o V t f k

9

jo /5 4 f £ ШТГТЁ^Т'-Го

* *

£ А/1> £5

Ъ'Ъ <9 h'O 4 - Й г А / Й \

J

%itjt%LX"t0 ^ Ь

о

7

^

Ю

| 5 Н

£

А / & : } о й '£ > £ А / ,Ь & 7 с ^ С 'Т :'1 'й \ э

J

г X X.,

Ь Ь it jibМ т? i~frs it it it 4-tF J;

9 tC f

9

£ V'

J

R

?

T

' t K

г й щ

г ^о - ^т г-.г ,,

b o T < f c '^ '0

&'^{4НЙ'Й^1''Й\>

J

J

r $

t f V

^ T ^

\

J

Г и и х ,

£ tf < &><94-frA/0 4-0

J

I V l ^ ,

^0Ш1-ЖЬ4-Й-А/О —0 ct39'fe^V^i~o J

r r . c o ^ { 4 B J 5

< T V 4 ^ ^ > - c - r t 3 i 0

J

Гхя:,

CCOfcTtCOfifrbV^'-t'o Z(DTy<~ ЬП к'Ю ^ Ь

0 J5 < T V 4 ^ " fo ^ b n ^ A / C o r ^ — Ь«*#и -тгГй\ ,

j

ГЛ 1 Х .Ч % t z . b < D T b

t A #

V '> t:" t 'o

& < £ > ^ -Н> ± 3 £ Й Ч ''{ '1 & >

• J i t »

^ - T * W

0 4 t o

COtjJ: 9 ^ЙЙ^Л/Ь^СО^-^Ю

KT-^-fo

J

hb

Г х .х ч f o 'O ^ 't о

J

Г^-^С04 <В'Й'ЫйТЙ5Ж;141~Й\

J

85

98

г 0/Y ^ ¥

°4 -$ П Q т # ' Y > ' ^ ^ v /l ¥ ^ ' Y ? 5 1 "* Т Ц

Г в^ 4 * ? П Q т # 'Y > '3 S S ¥ 0

Г°_f^ СгО^Шёт?-/

		г 04 . я $ ш ш - к ^ ь х ж а > * a ?
		г		j
г		°4-й-а>Ъ'¥Ъ?-1Ж а>*в		' ^ J
г	Ч 4 . а й ) ^ ^ а щ # а х $ 'sM -a-vvifonj
		г 04-$o<$qvf/^)Ta>lr >с^*<?&а>2 г
°4-$		с'^а)||#0«з:)фа)^ 's£4-£-n «л^о»
*0ИП Jf	°Cf4-Ж¥ I ’O$Vs№ 14-M i^l Ш!a>#0>
Ii<-flviG<$0)<|		°E£4-£	°4.a.if<?j
		ГЧ4-й.ад?п^?«*0]
		Г°4-a.o$—+ °- •
		Г°^4-$C)C$o$ia} м^й.
Ж а » ^ : ? чG т т я		° - l - $ ! f ° 4 - £ и ?£ s;£:C i£< ? M « J
	г			V/Y?
# * : '& й . ° 4 * ? > '¥ 'Y ? > ^ П				°4_¥
Ci		? # 4 - 2 # ¥ c ? ; : ' y Ci a : | c f : i a ) J _ a > ; ? ? j
	Г	° ^ 4 - $ ^ ' М ' > т ^ К	З ' У И	° ^ - M - < ^
		r	°4 -^ T £ & a >

—a>z: °4-$?1Г#й‘М 'Ш И^К-**o>3r 0-^?^'M^|ifj

Ш Т ^ й ч	j
Гt (t v' <D	(D Ш Щ It. П2 'У Т ЮШЩ T'-fo &.ЮЦ 0 ^СО±ШШ

T'-fo	J
Г о <± ю ± ю Ш М *? у
•9 S•ffeo		J
		9 S t » J
Г -?гсо^(4(7)^{4^Т ’Ь ^ Ь и - с г'-П а 0 j
Г х х , Ш 4 £ <		( -ft £ ;$ '£ 'O i t . J
Г-Ш ,		£ J :5 &t >o J
rt?(4,	Ifc o £ < f c 5 & b 0 J
		СЛОВАРЬ
7 s< — b		ЖИЛОЙ дом
		(многоквартирный)
		квартира
		(в большом доме)
Й Ч '		этаж
-frb'tcX(CO)		-этажный
л: U^<— $ —		лифт
к№ Ъ		подниматься
Ь л 5 if		как раз; ровно; точно
		правый; справа
т		сторона
ы		рядом, около, возле
й ч^с'А /		лестница
£ А/Ф		самая середина

87

&

Л S

ь ь

~CA/gS

й > # 5

Ъй>5

ТЁШ у

J3 < й ^ 5

К

лаг5

Ус<Щ

# ^ < Л : А / Г

к

Ш Ь< -frfy

Зз— 'т'у

Ъ о ^ 1>ТсГ)

Й И 5

Х^х 5 #

"САуЪ

Й ^ И Ь ф О ^ " #

й^Т/Лу

{гЛ^Л£

V' t b S

t z ^ с$ А;

£ 5 ^ < Л : А / Г

<fc 5 ^ <

коридор левый; слева входить отец мать болезнь телефон

вешать; садиться; звонить (по телефону)

выходить (на улицу)

быть понятным; понимать ваза (цветочная)

класть; ставить украшать; выставлять для украшения настольная лампа книжная полка; книжный шкаф вкладывать; класть

(во что-либо); пускать МНОГО гардероб кровать

одежда (европейская)

угол (внутренний)

занавеска; штора

88

С Ф о tc к>				ковёр
fi				ящик; коробка
У 7 / " “				диван
S S И				круглый
S И о		#		каждый месяц
X — ^7/1/				стол
(^Ъ				двор; сад
V) к>^1				Я 6 Л 0 К 0
^ £ ^ -5				есть
i:				звук
}£(D •		9 • t		любой
fa tl				он
ts Z	О Ш		tfZ 1 5	противоположная
^				сторона; напротив
'Т ^	5		о 5	школа
Ф	9		А/ <t 5	в самом деле; правда
к				снаружи; вне,
				на улице
/0^<				рисовать
				считать
			ОБИХОДНЫЕ ФРАЗЫ
to f a b		*9 foty it'&Ajfao		Надеюсь, у вас по-прежнему
				всё хорошо?
h *9 t*h 5 -			jo/64f	Благодарю вас, чувствую себя
		A ^ T ^ o		хорошо.

89

t <	fc*9 f=*A/0

V4' X. N t f o Г. 9 T"i“o

£cfc9&£>0

Да, ничего особенного не случилось.

Не хотите ли чаю? Да, выпью.

Нет, спасибо.

Ну пока. До свидания. Извините за беспокойство. До свидания.

КОММЕНТАРИИ

1. В предложении может быть опущена именная часть составного сказуемого, если она понятна из контекста предыдущего предложения. Например: TSUKUE-NO UE-NI TEGAMI-GA ARIMASU. NIHON-KA- RA (NO TEGAMI) DESU КА - На столе лежит письмо. (Оно) из Япо­ нии?

2. Японский глагол SURU употребляется и самостоятельно, и как суффикс, образующий глаголы от слов китайского происхождения со значением имён действия, например BENKYO:-SURU. В самостоя­ тельном употреблении он может подчинять себе те же слова китайского корня как дополнения, образуя с ними глагольные словосочетания типа BENKY0:-0 SURU. Сравните: NIHONGO-O BENKYO:-SURU - зани­ маться японским языком, изучать японский язык и NIHONGO-NO BENKY0:-0 SURU - заниматься изучением японского языка. Такие словосочетания с глаголом SURU часто используются в тех случаях, когда слово, подчинённое SURU, имеет определение или когда необхо­ димо как-то подчеркнуть, выделить дополнение с помощью той или иной частицы, особенно в отрицательных оборотах. Например: NI­ HONGO-NO BENKYO: МО SURU - Занимается и изучением японского

90

языка. NIHONGO-NO BENKYO: WA SHIMASEN - Изучением японско­ го языка и не занимается.

3. Глагол KAZARU - украшать, декорировать (например, HEYA-0 KAZARU - украсить комнату) может также употребляться и в значе­ нии ставить, выставлять для украшения. В этом случае прямым до­ полнением к нему будет слово, обозначающее то, чем украшают (т. е. что ставят для украшения), а слово, обозначающее украшаемый предмет, принимает форму дательного падежа -NI. Например, TSUKUEN1 HANA-0 KAZARIMASU - Украшаю стол цветами (ставлю на стол цветы для украшения).

4.Слово ICHINICHI употребляется не только в значении один день, но также и в значении весь (целый) день. Например, ICHINICHI UCHINI IMASU - Весь день буду дома.

5.Слово TSUKUE - стол обычно употребляется для обозначения стола для занятий, рабочего стола, а слово TEiBURU (от англ. table) -

стол - для обозначения обеденного стола европейского типа.

6. Наряду с местоимением 3-го лица единственного числа ANOHITO -

он в японском языке существует синонимичное ему местоимение KARE -

он, которое употребляется только в отношении лиц мужского пола. Местоимение ANOHITO употребляют обычно в тех случаях, когда лицо, о котором идёт речь, находится в пределах видимости (но не рядом). В отношении своих родственников слово ANOHITO и другие место­ имения обычно не употребляются. Местоимение KARE употребляется по отношению к человеку, занимающему равное или низшее социаль­ ное положение.

7. Показатель родительного падежа может следовать за показателя­ ми некоторых косвенных падежей, подчиняя имя в косвенном падеже не глаголу, а другому имени. Сравните: TOMODACHI-KARA TEGAMIGA KIMASU - От товарища придёт письмо и KORE WA TOMODA- CHI-KARA-NO TEGAMI DESU - Это письмо от товарища.

91

ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ

1. Отработайте произношение следующих слов:

U x o Z	1 t < t h	L fc
£ о * <	4 У ?	X i f h

2. Разделите на синтагмы и отработайте чтение следующих предло­ жений:

2. т ю ш с ы т т ъ а * т ъ ' р ь ъ л > * )
3.		*;&**>
4.	о <	l - t t 0	C L j ; 'Ь ЗШ со

J — M>fc< £A/fc<9 3;1~0

3. Отработайте чтение следующих предложений, обращая внимание на то, чтобы не озвончать глухой согласный перед союзом -GA:

1.3- 0 t tf c f c f c f r n -e-t-fl*.		$ АЛЗ?W T # S -tirA ^o
2. ЩШ75'/у№%ю о b f r b к			ЫЗ-ЪЯ^'Х^с,
3. у	*9
4. <t1		0 # f g f i £	fc'J; <	£
5. |4<DT/n—		5 < Df cXb<D^ h	V З Т Л К	Z.<D
t.
6. bP*U 'T »j~ ;a*4	i f t i -дЩ ЬЪ'& Х*1гА\

92

4.Заполните пропуски показателями -NI или -DE:

—Ь • •

&ШТ12Ж&А/ -

• - Ш £ £ - Г о

2. & > Ю ^ £ (4 £ -о

x.A,t>°o

• •

•

3.

j

ГШ к У -

Ь - • •

x / u ^ o T : ' # # Ц - 0 Ш £ А , • • * ( 4 ^ 3 —

^

•

• •

J

4.

Г

Ь •

• •

J

Г

& A s f t V lZ & V £ lt / v o

•

• x A ,t> °o

•

•

•

J

5.

Г ^ о

5fnJ

• •

•

У — Ь • •

•

J

Г ^ о

5

^

•

• ' t

t i

t .

З'К Ш Н х .Л Д Я о

•

•

• # # £ - * - „

j

6.

Г ^ з

— :? •

•

• {4

1 •

• • IF #

I "t" /i^o

J

I" ^

a

—

^

•

• • ttiite T u

• •

•

j

7

Г£'~ • • •

j: 5 Ы 'З 'й 'о @ # й ' А / • • •

J; 5

Ь Ц ' / Ч

J

TV'V'x,

J: 5 b^-fo

J

8. *.£143;V 'fc£ -f-<

9.

tt’A, •

• •

5 b ^ f r x . <9 S 1 - 0

5 Ъ

-

•

• Ш г А ,Г (4 А ,3 ; t r f f

Ю. Щ,Ю7'<— Ь с О Х 'Ы Ш Ъ 5 T

• •

- h ' O t . ' t о

• • * ± ^ 1 9 Ц -0

12.

К!4£"Г. •

• • h ' O t . ' t f r o

J

•

•

•

£>9 J t o

J

13.

Г^< D % < D -t% . • •

• {Щ^Ь'О 3 .- tA \ J

Г-^-

• •

- (4#

93