Тема 3. Омоніми. Антоніми. Пароніми.

Вправа 1. Складіть речення із словами місяць, верба, річка, гай, луки, де про них би говорилося як про живі істоти.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 2. Вкажіть речення у яких вжито антоніми? Підкресліть слова-антоніми.

1. Говорили – балакали, сіли і заплакали.

2. А лисичка не дорогою побігла, а путівцем, навпростець.

3. П’янкий, соковитий дух ішов від живої розпареної землі.

4. Хліб – усьому голова.

5. Добро не пропадає, а зло умирає.

7. Замініть іншомовні слова українськими.

Анонс, фольклор, інгаляція, інтуїція, бізнес.

Вправа 3. І. З’ясуйте, подані слова є багатозначними чи омонімами?

Додаток, агент, акт, блок, виконавець, вихід, відділ, відношення, галузь, гриф, громада, застава, заступник, захід, кошти, термін, товар, устав, облік, туш, штат, гурт, гармонія, екіпаж, графік, грань, щит, громада, епізод, гарт.

ІІ. Складіть речення з кількома словами, вживши їх у різних значеннях.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 4. З’ясуйте, чим відрізняються слова-пароніми. Складіть речення з 4 словами.

Авторитарний – авторитетний, вдача – удача, виконавський - виконавчий, кваліфікаційний – кваліфікований, уява – уявлення, білет – квиток, відношення – ставлення, пам’ятка – пам’ятник, напрям – напрямок, воєнний – військовий. Ефектний – ефективний, абонент – абонемент, економний – економічний, вихований – виховний, контакт – контракт, залучати – долучатися.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 5. З омонімами шию (іменник), шию (дієслово), дорога (іменник), дорога (прикметник) складіть і запишіть речення.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 6. З антонімами до поданих слів складіть і запишіть речення.

Зло, зимовий, ніч, високо, правда, старість, починати.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 7. Складіть зі словом лінія 4 речення, в яких би подане слово мало різні лексичні значення: накреслена на дошці; електропередач; будинків; залізнична.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 8. Зі сполученнями слів співало серце, ліс дрімає, сміялося сонце, гримить пісня, виграє річка складіть і запишіть речення.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 9. Зі словами крило, місце, голуб скласти і записати речення так, щоб розкрити різні лексичні значення цих слів.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Домашнє завдання:

Вправа 1. Лінґвістична задача № 1. Учитель дав завдання учням знайти антоніми-прикметники до одного й того самого слова. Один учень назвав антонім повний, другий – розумний, а третій – людний. До якого спільного антоніма можуть виступати антонімами ці слова й ознаку яких предметів вони можуть виражати?

________________________________________________________________

Вправа 2. Перекладіть українською мовою.

Научное сообщение, первобытное общество, общественное поручение, общественная собственность, гражданский долг, гражданская авиация, гражданские права, подписывать журнал, подписывать соглашение, гражданское право.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 3. Доберіть 10-15 слів іншомовного походження, пов’язаних із вашою майбутньою спеціальністю; напишіть їх, поясніть правопис.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________