Профессорлар-Оқытушылардың резюмесі

1. Т.А.Ә.: Ковзель Елена Федоровна

2. Білімі - жоғары медициналық; - Кәсіби біліктілік, жалпы медицина;

- Ғылыми және академиялық дәрежесі - Қазақстан мен Ресейдің медицина ғылымдарының докторы; - Пәндер - клиникалық иммунология және аллергология; - Ұйымдағы Vremyaperiod жұмыс - 2012 жылдан бастап осы уақытқа дейін, 23 жыл бойы жұмыс өтілі. 3 Академиялық тәжірибе: және т.б. оқу орындарының, пәндер, алдыңғы жұмыспен қамту, аллергия және «ACC» 4 академиялық емес тәжірибесі пульмонология толық жұмыспен қамту меңгерушісі орталығы: Компанияның немесе заңды тұлғаның, аты, лауазымы (күндізгі, қысқаша сипаттамасы жұмыс сырттай): күннен немесе кәсіби registration- кәсіби даму

3. Дәлелдемелер / сертификаттар - сертификаттау аллергия Курс және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру Мәскеу академиясының (Мәскеу) клиникалық иммунология

- Аллергология Еуропалық академиясының аллергиялық аурулар және клиникалық иммунология (Хельсинки, Финляндия) бар балалардың оқыту

- Еуропалық Аллергология академиясының және клиникалық иммунология (Родос, Греция) молекулалық иммунология және аллергияның оқыту

- Доцент (ЖАК РФ) атағын алды

- Жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім беру Санкт-Петербург академиясының (Санкт-Петербург), кем Пульмонологиядағы сертификаттау Курс

- Иммунология NGC институтының (Мәскеу) аллергия және клиникалық иммунология сертификаттау Курс

Қоғамдық денсаулық сақтау (жұқпалы емес аурулардың эпидемиология), аллергия және иммунология (Мәскеу): - Ресей мемлекеттік медицина университеті кодексінің оның докторлық диссертациясын қорғады

- Ғылым АҚШ даму қоры ұйымдастырған ғылыми бизнесті ұйымдастыру бойынша оқыту,

- Адам ресурстарын дамыту бойынша Жапония-Қазақ Қоғамының (Алматы) ұйымдастырған бизнес және маркетинг оқыту,- Аллергия, иммунология, GLP, GCP Нагасаки Медицина орталығының (Нагасаки, Жапония) оқыту

- Білім беру Халықаралық курс «Lean. Процесс оңтайландыру «(Канада, Астана).

- Оқыту бағдарламасы KoreaHealthIndustryDevelopmentInstitute (аллергология, клиникалық иммунология, трансплантациялау иммунология) (Сеул, Оңтүстік Корея)

- Сертификат «иммунитет бойынша мемлекеттік: диагностика, емдеу және алдын алу» -22-26 қыркүйек 2014.

- Сертификат «молекулярлы-генетикалық зерттеулер негіздері, медициналық өтініштер,» 6-17 қазан 2014.

- Ғылыми-тәжірибелік конференция «қазіргі аллергодиагностикалық аспектілері» -5 желтоқсан 2014 сертификаты

6 Кәсіби ұйымдарға мүшелік;

- ЕAACI, РААКИ мүшесі

- партии «НурОтан» мүшесі

7 Кафедраның марапаттары мен жетістіктері- Денсаулық сақтау ісіне қосқан ұлесі ұшін

8 Аллергология Клиникалық иммунология Қазақстан Ассоциациясының – атқарушы директоры: қызмет көрсету саласында (аясында және мекемеден тыс) қызмет

9 Соңғы бес жылда ең маңызды басылымдар мен презентациялар - жарияланған және / немесе ұсынылған атауы, тең авторлары (егер бар болса), жарияланған немесе презентация күні: 67 ғылыми жарияланымдардың, 1 монография, 7 инновацияларды авторы. Медицина, медициналық ғылым мен зертханалық сынақтар (жұқпалы аурулар, иммунология және аллергология, валеология, қоғамдық денсаулық және денсаулық сақтау) медициналық білім беру тәжірибесінде Кәсіби білімі мен тәжірибесі. Ғылыми халықаралық кездесулер мен симпозиумдарға тәжірибесі. Халықаралық конгрестер мен симпозиумдарға, еуропалық, орыс, аллергология Қазақ қауымдастығына қатысу және клиникалық иммунология жыл сайын

10 Жаңа кәсіби даму қызметінің қысқаша, ғылыми және дамыту қызметіне авторлық немесе бірлескен авторлық:-

11 Қосымша бар болса, сіз тізімде бөлек таңбаланады емес маңызды қызметін көрсетуге болады:

SWOT анализі

Күшті жақтары	Әлсіз жақтары
Отандық медицина мектептерінің үздік дәстүрлерін тасымалдаушыны •; Университет басшылары озық мәдениетін тәрбиелеу; өз бірегей дәстүрлерін дамытуға және сақтауға; олар университетінің және оның аңызға айналған қайраткерлері тарихын құрмет. 2011 жылы. Университеттің тарихи мұражай ашылды; • университет басқару жүйесі: - компанияның мәртебесі; - Корпоративтік басқару (Директорлар кеңесі, Басқарма, ішкі қаржылық аудит қызметінің) принциптерін жүзеге асыру; - Корпоративтік мәдениет (құндылықтар мен нормаларды жарғысы, жариялады жүйесін, корпоративтік мәдениет пен этика, стратегиялық менеджмент, корпоративтік марапаттар жүйесін кодексінің) қалыптастыру; - Уәкілетті органның делегациясы; - Әр түрлі басқару құралдарын пайдалану; • Metropolitan мәртебесі; • нақты стратегиясын қолдау, 2030, 2050 жылы мемлекет стратегиясына негізделген; ішкі және сыртқы өзгерістерге талдау еліміздің индустриялық-инновациялық даму, Қазақстанның денсаулық сақтау және білім беру мемлекеттік даму бағдарламалары, АР кері арқылы алынған ақпаратты талдау; Сапа саясатына және қолдаушы саясат арқылы жүзеге асырылады A стратегиялық мақсаттарға (білім беру, ғылыми-зерттеу, клиникалық, адам ресурстары, маркетинг, қаржылық (инвестициялық және шот), CSR саясаты, ақпараттық қауіпсіздік жөніндегі саясаты (АЖ) саясаты экологиялық менеджмент жүйесінің (EMS) саясаты энергия менеджменті жүйесі тәуекелдерді басқару (SENM) саясаты (RM), мақсаттары IMS (сапалы КӘЖ IB кәсіби қауіпсіздік және денсаулық (PBiZ) саясат басқару жүйесін саласындағы -Көп кешенді: жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі және үздіксіз медициналық білім беру ҚР • көшбасшысы;, PBiZ, SEM, SENM, RM), CSP стратегиясын жүзеге асыруды бақылау үшін пайдаланылады, ұзақ мерзімді және стратегиясын іске асыру үшін қысқа мерзімді стратегиялық жоспарларын, мақсаттар мен міндеттерге жету үшін операциялық жоспарларын әзірледі білім беру жүйесі: жоғары оқу орнына дейінгі, бакалавриат (бакалавр) -ЖОО кеің (резидентураға, MSc-PhD докторантура) -Қазіргі кәсіптік; • оқыту кредиттік-модульдік технологияны енгізу: - құзыреттілік моделі оқыту; - Университеттің академиялық еркіндігі, студент; - Білім беру процесінің жеке негізделген ұйымдастыру; - Оқыту қызметін баллдық-рейтингтік жүйесін ынталандыру; - Модульдік пәнаралық кешенді көзқарас; - Университет студенттері мен жұмыс берушілердің бағалау білім беру және тарту университетішілік сапа жүйесі; • педагогикалық басқару принциптерін енгізу; • білім беру бағдарламаларын, жалпы ранжирлеу және рейтингінде тұрақты көшбасшылық; • 2012, 2013 жылға арналған медициналық ғылыми-зерттеу қызметі саласындағы медициналық мектептер мен ұйымдардың арасында рейтинг бойынша көшбасшылық.; Клиникалық сайттарды: • жоғары мамандандырылған клиникалар HMX, қара ұлттық орталықтар, ғылыми-зерттеу институттары мен Астана медициналық мекемелер; • динамикалық инфрақұрылым мен материалдық-техникалық базасы дамыту; • ақпараттық базаны дамыту: сымды және сымсыз Wi-Fi-қол корпоративтік желісі; Корпоративтік электрондық пошта @ amu.kz ;; оқыту және білім беру порталы «Сириус»; Корпоративтік ақпараттық порталы университеті www.amu.kz; Ағылшын Edusoft оқытудың орталықтандырылған жүйесі; №1 қалалық аурухананың онлайн тірі операция үшін Visus жүйесі; Спутниктік телекоммуникациялық жабдықтар мен бейнеконференция жүйесі; ОКО Манекендердің туралы CCTV және бейнебақылау емтихандар студенттер; электрондық құжат корпоративтік портал электрондық АМУ, платформасында білім беру процесінің автоматтандыру «Сириус», электрондық оқыту, қашықтықтан оқыту, электрондық кітапхана, оның ішінде жаһандық баспалар Springer, Ovid, Elsevier, ThomsonReutors қол жеткізу; сенсорлық ақпарат дүңгіршектер, кіруді бақылау және басқа да).; • институционалдық аккредиттеу туралы куәлігі; Сынақ зертханасы аккредиттеу Irrsee туралы куәлік • медициналық білім беру саласындағы инновациялық менеджмент жүйелерін және сапа менеджменті жүйесін енгізу орталығы; ISO 9001, ISO 26000 MS, МС ИСО 27001, MCISO 31000, MCISO 18001, MCISO 14001, MCISO 50001 және «Басымдылық үшін танылған» деңгейінде деректер кіші, моделі EFQM біріктіретін негізінде интеграцияланған менеджмент жүйесі жұмыс істейді; • қазақстандық және шетелдік жоғары оқу орындарымен қауымдастықты құру; • қашықтықтан оқыту мүмкіндігі.	студенттердің академиялық ұтқырлық мақсатты қаржыландыру болмауы; • мақсатты қаржыландыру рекрутингтік факультеті мен басқару персоналын болмауы; Басқа елдерден келген оқытушылар мен профессорлар • жеткіліксіз саны; • процестерді автоматтандыру бақылау және ақпарат жинау болмауы; • Жиі өзгерістер мен университеттің құрылымдық бөлімдерінің атын; ПОҚ және әкімшілік персоналдың саны арасындағы айырма •; • Университеттің білім беру ғимараттарының дисперсия; • Қазақстан Республикасы университетінің Парламенті халықаралық мәртебесін таниды қажеттілігі; • жеке клиникалардың болмауы; • халықаралық білім беру бағдарламаларының жеткіліксіздігі; • оқу-тәрбие үрдісінде шетел профессорларының жеткіліксіз тарту.
Мүмкіндіктер (әлеуетті оң әсерлер)	Мүмкінсіз (ықтимал теріс әсерлер)
Білім беру қызметтері үшін сұранысты •; • нарығында бәсекелестік ұстанымды; • Солтүстік өңірде және шеңберінде тұтастай алғанда елдің жоғары сұраныс; • қарқынды дамып келе жатқан өңірлер, білім беру сапасын жақсарту қалайды халықтың үлкен үлесі капитал; • жұмыс берушілердің қажеттіліктеріне сәйкес білім беру қызметін әртараптандыру; • мемлекеттік субсидиялар көлемін ұлғайту және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің білім беру бағдарламаларын сұраныс; , Білім беру бағдарламаларын әзірлеу және іске асыру түлегі құзыреті моделін әзірлеу практикалық денсаулық сақтау ұйымдарымен стратегиялық серіктестікті ; Білім беру, ғылым мен практиканың • арттыру интеграция; • жеке клиникада құрылысы; • Университеттің қызметкерлері үшін тұрғын үйдің құрылысы.	• Қазақстан өңірлерінде кірісі төмен халықтың; • білім беру саясатындағы өзгерістер; Базалық білім студенттердің • сапасының төмендеуі; • елдің және аймақтың демографиялық жағдайды; Мұғалімдердің • Төмен әлеуметтік-экономикалық мәртебесі; • студенттердің және / немесе олардың ата-аналарының төлем қабілеттілігін төмендету; • медициналық мамандықтар үшін сұранысты қысқарту; • бәсекелестікті күшейту.

Қосымша 6