5.2.2Міндеттері тренерлер (мұғалімдер / ұйымдастырушылар), студенттер резидентураға дайындауға оқытушылар. Нұсқаушы қолдау (оқыту және одан әрі дамыту, бағалау және тану).

Тұрғындары оқу процесіне әсері және жауапты факультеті даярлауды қамтамасыз Қазақстан Республикасының ұйымдарында білім беру және оқу материалын дамыту туралы медициналық білім және Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау ғылым министрлігінің «инновациялық технологиялар республикалық орталығының бекітілген Нұсқаулықтың №8 хатымен сәйкес әзірленген білім беру және оқу материалдарын әзірлеу бағаланады мұғалімдер, тұрғындары үшін басшылық, сондай-ақ мамандығы пәндері бойынша CPP басшы үшін компоненттер, нұсқаулардың таңдауы бойынша қызметкерлері үшін оқу бағдарламаларын қамтиды 27 сәуір, 2010 жылдан бастап (Астана, 2010), № 4, Резидентура.

Сондай-ақ, әрбір пән бойынша кафедра оқытушылары міндетті компонент және GSO RC-2009 мазмұнына сәйкес білім беру бағдарламасының таңдау бойынша компонент. АҚ «АМУ» 02.05 кеңесінің шешімімен бекітілген университеті СУ-АММ-16-13 «пәндердің оқу-әдістемелік кешенін дамыту үшін жалпы талаптар», стандарттарына сәйкес таңдау компоненттерін істейтін бекітілген типтік оқу бағдарламалары мен оқу бағдарламаларын негізінде кәсіптер резидентура,. 2013 Хаттама №16 оқу-әдістемелік кешендер әзірледі.

Оқу материалдарын жариялау бар оқытушылардың ҚР оқулықтар медициналық мектептерінің дайындау және жариялау ұйымдастыру белгiленген ережелерге келеді. Барлық оқыту әдебиеті кафедрасының отырысында қаралды және тиісті саладағы құзыретті мамандығы бойынша кем дегенде екі сарапшылар қаралады. Төрешілердің бірі ғылым докторы дәрежесі бар тиіс, саяхатшылар бір ЖМК университетінің мүшесі болуы керек. жұмыс университеттің мемлекеттік тілде және тіл саясаты (немесе терминологиялық комиссияның) дамыту департаменті қарады, содан кейін жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің білім беру бағдарламаларын комитетінің отырысында қаралады және университеттің оқыту кеңесінің отырысында бекітілген болуы тиіс мемлекеттік тілде жүзеге асырылады.

Мемлекеттің саясаты мен университеттің стратегиясына сәйкес, басым мемлекеттік және орыс тілдерінде жариялау болып табылады. Осыған байланысты, 2012 жылдан бастап университет қазақ және ағылшын тілдерінде жарияланады әдебиеті пайызы өсті. Кутебаев Т.Ж. Ахметова Г.М. оқытушылары жоғары кәсіби деңгейде дамыған, және студенттер мен оқытушылар арасында үлкен сұранысқа ие болып электронды оқулық «Медициналық Кәсіби ағылшын тілі»,. 5 жыл үшін МЖӘ резидентура 42 оқу-әдістемелік құрал (монографиялар, оқулықтар) (кестені 5.7 қараңыз) жарияланған. Бұл факультет арасында, тұрғындардың даярлауды көздейтін, көптеген СО және типтік бағдарламалар дамыту үшін Білім және ғылым министрлігінің жұмыс топтарының мүшелері бар екендігін де ескеру керек.

Мұғалімдер ГОСО және типтік бағдарламалар дамыту үшін КР Білім және ғылым министрлігінің жұмыс топтарының мүшелері болып табылады.

Бұл факультет арасында, тұрғындардың даярлауды көздейтін, көптеген СО және типтік бағдарламалар дамыту үшін Білім және ғылым министрлігінің жұмыс топтарының мүшелері бар екендігін де ескеру керек.

Университет профессор-оқытушылар сапасын тиімділігін жүйелі бағалау үшін механизмдер мен критерийлерді дамыған: ол т.б. студенттерді күмән департаменттер, ашық сабақтар, сабақ сабақтарға өзара қатынасу, бақылауды vnutrikafedralny Ашық зерттеулердің нәтижелері кафедра отырысында талқыланады.Жүйелі тексеру факультеттер, оқу-әдістемелік жұмыс бөлімдері, ОӘК-ның жоспарына сәйкес.

Оқу-әдістемелік материалдарды, өздік жұмысы үшін тапсырмалардың уақтылы жеткізу жұмыспен қамту және пайдалану сапасы, студенттердің бақылау және бағалау ұйымдастыру факультеті кездесулер мен КОПС кезінде талданады.

Нәтижелері сабақтарға өзара қатынасу туралы ашық және жұмыс сессияларын талдау университетінде оқу процесі оқыту, ақпарат және оқу процесіне компьютерлендіру, білім және ғылым саласында жаңа концепцияларды қолдану, оқытудың дәстүрлі әдістерін жетілдіру, құру және электрондық оқыту тұрақты толықтыру инновациялық технологиялар негізінде көрсеткендей құралы. оқытудың инновациялық нысандары практикалық түсіністік нәтижелері факультеті кездесулер, оқу семинарлар, ғылыми конференцияларда талқыланды және жаңа білім беру технологияларын (КВНОТ) іске асыру жөніндегі комитетімен бекітіледі.

Білім беру сапасын басқарудың маңызды қағидасы тұтынушыға бағдарлау болып табылады. Профессорлық-оқытушылық құрамы іс-шаралар жоғары білімі бар бірлескен белсенді қатысушысы болып табылады және білім беру қызметін бағалау қатысуға құқығы бар. оқыту сапасын бағалау кезінде ол өзінің әсерін және мұғалімі оқу процесіне серіктестері болып табылады зерделеу бастан ретінде студенттердің пікірін, маңызы зор. Бір жағынан, студенттердің пікірін біле отырып, мұғалім өз жұмысын жақсартуға болады, екінші жағынан, студенттердің пікірі, ол кадрлар әзірлеу және сол арқылы тұтастай алғанда университетінің жұмысын жетілдіру, университеттің басшылары үшін маңызды болып табылады.

Тұрғындары - университетінде білім беру қызметтерінің сапасына қанағаттану мониторингі білім беру қызметтерін тұтынушылардың көзқарасын зерделеу арқылы жүзеге асырылады. студенттердің пікір зерттеу сауалнама пайдалана социологиялық сауалнама университетінің арқылы жүзеге асырылады.

Жыл сайын, АҚ «АМУ» студенттер сауалнама жүргізді (университеттің «Ұстаз Студенттік Eyes», «кафедрасы Студенттік Көз», «Үздік оқытушы» және басқалар.). Құзыреттіліктерін, мінез-құлық стандарттары мен МЖӘ этика бағалау студенттердің мұғалімі оқытылды көзімен «оң динамикасын зерттеу нәтижелері бойынша.

Диаграмма 5.4 Компететтык оқытушылары мен оқытудың сапасы

2009-2010 жылдары. оқыту құзыретті оқытушылар мен сапасын қанағаттандыру 78% құрады, бұл көрсеткіш, 8% -ға өсті университеттің құрамы факультетінің сапалық жақсарту көмектесті, білім беру процесін жетілдіру болды.

Зерттеу нәтижелері мен ғылым жетістіктері негізінде - инновациялық университеті, 11/22/2013 кеңесі шешімі санының 49 бекіткен білім алушылардың оқу жетістіктерін рейтингі ПЛ-МУА-31-13 «Ережеге сәйкес МЖӘ рейтингін жүргізеді.

ААЖ «Сириус», рейтинг бағалау үшін деректер базасын бөлігі ретінде, әрбір оқытушының жеке шотына кәсіби дағдыларын ғылыми-инновациялық және жетілдіру туралы ақпаратты қамтамасыз етеді.

МЖӘ рейтингі қызметінің мақсаты одан әрі моральдық және материалдық ынталандыру арқылы МЖӘ шығармашылық қызмет педагогикалық дағдыларын және мотивациясын жетілдіру жолдарын анықтау үшін кәсіби міндеттерін өзін-өзі бағалауын және орындау деңгейінде МЖӘ объективті бағалауды қамтамасыз ету болып табылады. Өзін-өзі бағалау кадрларды құралы ретінде автоматтандырылған ақпараттық жүйесін «Сириус» арқылы қызметкерлердің тұрақты жүргізілетін сауалнамалар, сондай-ақ студенттер арасында сауалнама («Ұстаз Студенттік », «теориялық кафедрасының үздік оқытушысы», «клиникалық бөлімінің үздік оқытушысы» және «теориялық бөлімінің ең үздік оқытушысы» жүзеге асырылады және басқалар «Клиникалық департаментінің үздік оқытушысы».). Құзыреттіліктерін, мінез-құлық стандарттары мен МЖӘ этика бағалау студенттер оң динамикасын зерттеу нәтижелері бойынша. Мұндай зерттеулер үнемі барлық факультеттерде жүзеге асырылады. Деректер Сапа менеджменті әлеуметтанушы департаментінің әкімшілік модулі «сұрақ» автоматтандырылған ақпараттық жүйесі «Сириус», өңделеді. Зерттеу нәтижелері жоғары басшылық хабарланады және факультеті Кеңесінің отырысында және деканаттың қайта қаралады.

АҚ МУА Кадр саясаты тиісті құрылымдардың МЖӘ барабар өкілдігін қамтамасыз етеді. Университет қызметкерлерінің білім беру, ғылыми және ғылыми-зерттеу жұмыстарымен қатар белсенді қоғамдық-саяси және әлеуметтік-мәдени жұмысына қатысуға.

Университет тиісті танылуын қамтамасыз ету және МЖӘ еңбегін көтермелеу үлкен көңіл бөледі. Ұзақ және мінсіз, қызметтiк мiндеттерiн адал орындау үшін жеткілікті материалдық жағдайларды қамтамасыз, жұмыстың өндірістік тиімділігі мен сапасын мекеме білікті әрі тәжірибелі қызметкерлер еңбек нақты нәтижелері арасындағы қарым-қатынас және ғылым олардың жетістіктері үшін материалдық ынталандыру, ұлғайту, жұмысына инновациялық мақсатында жұмыс және жұмысқа басқа жетістіктері ынталандыру және материалдық ынталандыру әр түрлі университетінде жүзеге асырылады. Жәрдемдесу және ынталандыру АҚ Mua қызметкерлерінің көтермелеу және ынталандыру туралы «Ережеге сәйкес өндірілетін (20/09/12 бастап ПЛ-49-12 МДР).

Персоналдың моральдық ынталандыру жүйесі Қазақстан Республикасының Еңбек кодексінің ережелерін, Қазақстан Республикасының өзге де нормативтік құқықтық актілеріне негізделеді.

20.10.2011, санының 28 шешімімен бекітілген Астана медицина университеті «ПЛ-76-12 МДР» жалақы, сыйлықақы және АҚ және басқа да әлеуметтік төлемдер туралы Ережеге «сәйкес орындалған жұмыс үшiн қызметкерлері мен университеттің құрылымдық бөлімшелерінің қаржылық ынталандыру.

Университетінде, Қазақстан Республикасы білім және ғылым дамуына қосқан үлесі үшін мемлекеттік наградалармен марапатталды мұғалімдер бар.