Мұғалімнің Сипаттама картасы

(Абильдинова Г.Ж.., д.м.н., профессор)

	оқытушының талдау және бағалау объектілері (көрсеткіштері)	Бағалау критерийлері	Балл	Орташа балл
1	2	3	4	5
1.1	1 Жауапкершілік:	баж адал, адал орындау және азаматтық парызы	5	4,8
1.2		заңдар, университеттің жарғысына, бұйрықтар мен тапсырмалар орындау, қызмет құқықтары мен міндеттерін еңбекқорлығының	4
1.3		мүмкін мақсаттар қоюға және оларды қарсы тәуелсіздік, қабілеті	5
1.4		оғары мектеп білім беру сапасын жақсарту бастамасы	5
1.5		өзін-өзі бақылау және өзін-өзі тәртіп, өзіне және басқа да талап	5
2.1	2 Кәсіби құзыреттілік:	ғылым мен үйреткен мектеп пәні, оқыту мен тәрбиелеудің педагогика және психология білу	5	4,8
2.2		Ең олардың тәжірибесі мен нақты оқу пәні бейімделген орта мектеп оқыту, жаңа дидактикалық технологиялар, техника иелену	5
2.3		айқын көрінісі басшылық оқыту (кәсіби құзыреттіктер, олардың қалыптастыру дәйектілігі)	5
2.4		тұрғындары тәуелсіз қызметінің қозғаушы және тиімді ұйымдастыру	5
2.5		бақылау және өзін-өзі бақылаудың әр түрлі түрлері арқылы оқыту үшін кері байланыс қамтамасыз	4
1	2	3	4	5
3.1	3 кәсіби өзін-өзі жетілдіру қажеттілігі	олардың кәсіби өсу қамқорлық қазіргі заманғы ғылымның дамуын қадағалау және тақырыпты үйретті, жүйелі өзін-өзі білім сыныптар	4	4,1
3.2		семинарлар, әдістемелік семинарлар, конференциялар және басқа да қатысады.	4
3.3		Оқу курстарын оқыту	4
3.4		Кафедрада сөйлеу, т.б. мақалалар, оқулықтар, монографиялар, жариялау	4
3.5		олардың мәдени деңгейін арттыру	4
3.6		кәсіби және жеке тұлға ретінде өзіне талап, сыни және өзін-өзі сын	5
3.7		оқыту шығармашылық көзқарас	4
4.1	4 Дайын және ынтымақтастық қажеттілігі:	гудвилл және әріптестерімен ынтымақтасуға ниет	4	4,2
4.2		жалпы жағдайда ортақ ұстанымдарын дамытуға талқылау жүргізу қабілеті, басқа да тыңдай білу	5
4.3		оның идеяларын жақтастарын іздеу және табу қабілеті	4
4.4		студенттерді оқыту мен білім беру мәселелері бойынша, олардың әріптестерінің тәжірибесі мен қабілетін пайдалану мүмкіндігі	4
жалпы орташа балы					4,2

Ескертпе: Бес балдық шкала бойынша көрме балл.

 Бағалау критерийлері:

5 - өте жоғары деңгей (оқылады);

 4 - жоғары (көбінесе ведомостері); 

3 - аралық деңгейі (көрсетілген емес артық анық); 

2 - орташа деңгейде (кейде пайда) төмен; 

1 - төмен деңгейі (мүмкіндіктің жеке даналары).