Медициналық жабдықтарды жоспарлы өсу сандық көрсеткіштері
6.1.5 Студенттер резиденциясында клиникалық оқыту әріптестерімен және басқа медицина қызметкерлерімен командада тәжірибесі қамтуы тиіс. ОПР көп салалы командада оқыту қамтиды, және көшбасшылық дағдыларын және басқа да денсаулық сақтау мамандарын даярлауды дамыту қажет.
Соның ішінде балалар иммунология мамандығы Дерматология тұрғындары 6R110500 «Аллергология және иммунология кафедрасының клиникалық базалары, барысында,» аурулар мен терапевтік, педиатриялық бірқатар аллергиялық аурулар және иммунология науқастарын басқарды.
Сонымен қатар, олардың емдік және диагностикалық оқыту ересек екі және педиатриялық аллергия және иммунология елеулі тәжірибесі бар, клиникалық базасының мамандандырылған департаменттерінің қызметкерлерінің белсенді қатысуымен іске қосады. Зерттеу және иммунология тұрғындары қатысты проблемалардың тереңірек түсіну тұрақты түрде өткізіліп ғылыми-практикалық конференциялар, семинарлар, барлық тиісті және олармен байланысты мамандықтар жетекші мүшелерінің қатысуымен клиникалық медицинаның өзекті мәселелері бойынша симпозиумдар мүмкіндігі бар.
6.1.6 Науқастарды білікті басқаруды қамтамасыз ету үшін оқу бағдарламасының ақпараттық және коммуникациялық технологияларды тиімді пайдалану жөніндегі саясаты бар болуға тиіс. Резидентура нұсқаушыларға мен студенттер өзін-өзі оқыту және денсаулық сақтау саласының бірыңғай ақпараттық жүйесін (БҰДЖ) деректер базасын және жұмысқа қол жеткізу үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану құзыретті болуы керек.
Қазіргі уақытта, оның ішінде балалар мамандығы 6R110500 «Аллергология және иммунология тұрғындары,», менеджерлер мен резидент бақылауында денсаулық сақтау саласының бірыңғай ақпараттық жүйесін (БҰДЖ) олардың кейіннен енгізе отырып, курациялау бөлімі науқастар болып табылатын клиникалық базаларда бойынша практикалық жұмыс, жүзеге асырылады. Бұл қол олар дәрігерлер аурухана шоттары арқылы алуға.
6.1.7 Медициналық зерттеулер жүргізу үшін клиникалық қызметінің интеграциялауды қамтамасыз ету үшін саясат болуы тиіс.Клиникалық базалар жылы ғылыми-зерттеу бағыттары оларды орындау үшін тиісті жабдықтар басым болуы тиіс. Бұл зерттеу клиникалық практикаға үйлестіре резиденциясында студенттерді қосу және көтермелеуге тиіс.
Білім беру және ғылыми қызмет саласындағы университетінің саясатына сәйкес Болон процесінің шеңберінде білім беру, емханалар мен ғылымды біріктіру үшін қарқынды қызметті жүзеге асырылады. Тиісінше, және екі деңгейлі білім беру жүйесінің көрінісінде жұмыс үрдісінің деңгейлі бакалавр мен жоғары оқу орнынан кейінгі білім жасаңыз.
Олардың ғылыми-зерттеу және технологиялар трансферті нәтижелері тәжірибелік денсаулық сақтау саласында жүзеге асырылатын, сондай бакалавриат білім беру деңгейінде іске асыру актілері мен университет факультетінің қауіпсіздік құжаттардың оң динамикасына өсуі растап, сонымен қатар, білім беру процесіне университетінің ғылыми-зерттеу қызметкерлерінің тиімді және қауіпсіз нәтижелерін енгізу қолдады. Студенттер ғылыми қоғамы (СҒҚ) ғылыми кадрларды МЖӘ заңды негізгі теориялық пәндер клиникалық пәндер саласында ғылыми-зерттеу деңгейіне, экология және денсаулық сақтау туралы жұмсайды арасынан тиісті ерекшеліктер және міндетті қадағалау қызметкерлерімен. Университет - халықаралық ұйым ISPOR студенттік-тараудың жалғыз өкілі. Біздің студенттердің ғылыми жұмыстары Студенттердің зерттеулер орындау деңгейін көрсетеді Лейден Халықаралық Медициналық Студенттер конгресінің (Лейден, Нидерланды), бағамында жасалды. Сонымен қатар, жас ғалымдар кеңесі (СМУ) университеті кеңес және әдістемелік көмек көрсетеді. Клиникалық кафедраларда жылы ғылыми-зерттеу қызметін жүзеге асыру үшін жауапкершілік бар, сонымен қатар, бөлімдерінде университеті жүріс зерттеу зертханаларында клиникалық алаңдарында CHO және СМУ болып табылады.зерттеу барысында әзірленген технологиялар практикалық денсаулық сақтау енгізілді және еместерді қоса алғанда жас мамандарды, баулиды жатыр ретінде әдістемелік ұсынымдар түрінде зерттеу нәтижелері, бейіні бойынша пәндер практикалық дамытуға пайдаланылады. Сонымен қатар, бұл ғылыми-зерттеу нәтижелері үздіксіз кәсіби дамыту барысында дидактикалық материал ретінде пайдаланылады.
Деканаттың ішінде бітіру деңгейде кейін жоғары білім зерттеулер магистранттар, докторанттар және резиденттері болып табылатын кейін. (- Ғылыми және ғылыми-клиникалық кеңес, ғылым, ректордың және қолдау бөлімінің - негізгі ретінде қаржы-шаруашылық бөлімінің, бөлімі сатып, жергілікті этика комитетінің, виварий) бөлімшелері кейінгі бітіру деңгейде зерттеулер қамтамасыз етеді. Ол бакалавриат университеті Жас ғалымдар MEDISCON-2014 халықаралық конференциясында бірінші орын алды, деп атап өткен жөн. Сонымен қатар, Университет Зерттеудің ақпараттық қолдау көмек, жариялау қызметін, ғылыми форумдарда өкілдік, патенттік бағдарламалық қамтамасыз ету. Университет профессор-оқытушылар құрамы Студент контингентін қатысуымен ғылыми жобалар үшін бастапқы ресурс болып табылады.Университетінің Ғылым департаментінің көзделген Жобаны басқару және ғылыми-зерттеу қолдау. Тамақтану және салауатты тамақ (каф.профилактикалық медицина және азық-түлік) технологиясы эндовидеохирургия (каф.эндохирургия және УКЦ), Қазақстан дәрілік шикізат белсенді биологиялық компоненттері (каф.биохимия) фитофармакология(бөлімі: Қазіргі уақытта, біз университеті негізгі ғылыми кен бірқатар қалыптасты. Жалпы және клиникалық фармакология), тиімді радиологиялық диагностика (каф.радиология), қауіпсіздігі мен тиімділігі технологиялары жамбас (каф.балалар хирургия) және эстетикалық медицина (каф.дерматовенерология) түзету технологиясы туа біткен бұзылулары, туа біткен және жүре пайда ақауларды хирургиялық түзету андрологиялық (каф.урология) және т.б.
6.1.8 Тиімді жоспарлау мақсатында, оқыту жүзеге асыру және бағалау білім беру бағдарламасы резидентура сараптама жүзеге асырылуы тиіс. Ол білім беру саласындағы мамандарды тарту және бағдарламаны жақсарту үшін тәсілдерді енгізілуде дәлелдемелер нығайту және оқытуды және бағалау жетістіктерін, сондай-ақ қызметкерлердің әлеуетін арттыру қажеттігін жетілдіру қажет.
Бағалау резидентура мамандықтары, мониторинг және бақылау білім беру қызметтерінің сапасын үздіксіз жақсартуға бағытталған оқыту нәтижесі мынадай принциптер негізінде үздіксіз жүзеге асырылады:
а) үздіксіздік және сабақтастық;
б) Тапсырыс берушінің талаптарына (жалдаушылар) фокус, құзыреттерін тұрғысынан білдірді, сондай-ақ мемлекеттік мемлекеттік-жеке әріптестік тұжырымдалған;
с) жүйелі: бақылау белгілі бір сипатталған және құжатталған жүйесі орнатылған оңтайлы аралығында жүзеге асырылады;
г) ашықтығы: оқыту және тестілеу нәтижелерін нәтижелерін бағалау критерийлері сипатталған және барлық мүдделі тараптардың хабарлануы тиіс;
д) кері байланыс болуы: тұрғындары, білім беру қызметінің клиенттері, суретші өкілдері бұл мониторинг нәтижелері туралы ақпарат алуға ғана емес, мүмкін, және білім беру нәтижелерін жақсарту үшін шаралар қабылдау.
Оқу үдерісін жоспарлау сатысында өтті арнайы резидентура іске асыру мониторингі:
- Элективті пәндер каталогын қалыптастыру, мониторинг және бақылау департаменттерінің деңгейінде жүзеге асырылады,деканаттар,KOAС және УМС;
- Мамандығы бойынша резидентура, мониторинг және бақылау жетекшінің, кафедра меңгерушісі, декан бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын және каталог элективті пәндер сәйкес резидент жеке жоспарын құрастыру;
- Оқу жоспарлары мамандықты жұмыс дайындау
- Ғылыми және ғылыми-клиникалық жұмысы жөніндегі деканның орынбасары, проректоры;
- Кафедра деңгейінде, КОПС және УМС оқыған пәндер бойынша жұмыс бағдарламаларын жасау;
- Пәндер бойынша силлабустар дамыту - кафедра деңгейінде;
- Топтарда оқу сабақтарының жоспарлау - деканат және кафедра.
Оқыту және оқушылардың білім бағалау МЖӘ әдістерін бағалау үшін қоғамдық сабақты және дәрісті және басқа да іс-шараларды барған кезде арнайы резидентура жүзеге асыру мониторингі ВКК және университет ішіндегі бақылау шегінде жүзеге асырылады. Кафедра ВКК қызметкерлері департаментінің жоспарына, декан жоспарына сәйкес жүзеге асырылатын қызметін бақылау департаментінің бастығы сәйкес жүзеге асырылады.
Кафедраның прогресс және сабаққа мониторингі журналында деректерді бекіту кестесі сыныптары бойынша жүзеге асырады, сыныптағы оқушылардың болмаған деканат хабарлады. Бағдар және қорытынды аттестаттау нәтижелері, студенттер айлық бағалау негізінде мониторинг.
Оқыту нәтижесі мониторингі мен бақылау орындықтар мен декандары асырылады.
Басқару және менеджмент тарту, білім беру бағдарламасының және оның бағалауды жүзеге асыру бақылау резидентура оқытушылары мен студенттері стандарт 4.2.2 көрсетілген. Жеке оқу жоспарын орындау жүзеге асырылады резидентура оқу бағдарламасының бақылау студенттерді тарту; және кері байланыс білдіреді. Таңдау үшін мамандықтар компонент таңдау мамандығының саналы және жауапты таңдау үшін дайындық көрінеді тұлғаны оқыту мен әлеуметтендіру, практикалық мәселелерді шешуге бағытталған студенттердің дағдылары мен қызметінің әдістерін дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу үшін жағдай жасау, резидент қалыптастыру даралау өсті деңгейдегі әкеледі қазіргі заманғы ғылым мен тәжірибенің тәуелсіз жұмыс дағдылары мен олардың жетістіктерін өзін-өзі бақылау, мемлекеттік стандарттарды бейімдеу және оқу жоспары талаптар.
Мамандығы резидентура мақсаттары мен үйлестіру анықтау назарға сыртқы мүдделі тараптардың ретінде әрекет медициналық ұйымдардың, яғни пікірін қабылдауға талап етіледі, мүдделі тараптар.
Арнайы ішкі және сыртқы мүдделі тараптардың мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес әзірленген резидентура оқу бағдарламалары осы жұмысқа негізделген.
6.1.9 Дайындау үшін аяқталғаннан немесе сағат бойынша талаптарды (кредит ECTS) кездесу, ел ішінде немесе одан тыс өзге де ұйымдарда жеке оқу мүмкіндіктерін қамтамасыз ету үшін саясат болуы тиіс. Ол тиісті ресурстармен қамтамасыз ету, студенттер мен қызметкерлердің (академиялық ұтқырлық) аймақтық және халықаралық алмасу қолдайды.
Қазіргі уақытта, АҚ «АМУ» қамтамасыз етеді және студенттердің академиялық мобильдік бағдарламасын жүзеге асыруда. Әр жыл сайын, АҚ «АМУ» студенттері (Болгария) Қазақстан Республикасының шетелдегі басқа да университет (тер), сонымен қатар ТМД ғана емес, даярлау сағат санына, (Ресей) дамыған бағдарламаның циклдері арқылы өту және 2014 жылы, мамандығы тұрғындары үшін бөлімінің және академиялық мобильдік проректор Ariel University, Израиль, профессор, PhD Альберта Пинхасов «Молекулалық генетика негіздері.» Сондай-ақ, ол Латышева шақыруымен мастер-класс курсын дерматология иммунология кафедрасы ұйымдастырды проф,д.м.н., департаменті клиникалық аллергия және иммунология МГМСУ ФГБУ туралы «ГНЦ - иммунология институты». ФМБА.