- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Учебно-методический комплекс
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •Календарно - тематический план
- •Образовательные Технологии
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •3.1.Самостоятельная работа:
- •3.2. Темы практических занятий и методические рекомендации для подготовки к занятиям. Тема 1. Февральская революция в россии
- •Методические советы
- •Тема 2. Россия в период от февраля к октябрю.
- •Методические советы
- •Тема 3. Октябрьская революция 1917 г. В россии и становление советской государственности
- •Методические советы
- •Тема 4. Первые социально-экономические преобразования советской власти в 1917 – начале 1918 г.
- •Методические советы
- •Тема 5. Гражданская война и интервенция в россии (1917-1922 гг.)
- •Методические советы
- •Тема 6. Военный коммунизм в россии: политика и система
- •Методические советы
- •Тема 7. Социально-экономическое развитие страны в 1920-е годы. Новая экономическая политика
- •Методические советы
- •Тема 8. Образование ссср
- •Методические советы
- •Тема 9. Индустриализация в ссср
- •Методические советы
- •Тема 10. Коллективизация сельского хозяйства в ссср
- •Методические советы
- •Тема 11. Общественно-политическая жизнь в ссср в 1920-1930-е гг.
- •Методические советы
- •Тема 12. Культурная революция и культурная жизнь в ссср в 1917-1930-е годы
- •Методические советы
- •Тема 13: Внешняя политика советского государства в 1917-1941 гг.
- •Тема 14. Германия и ссср накануне великой отечественной войны
- •Тема 15. Оккупированные территории ссср в период великой отечественной войны
- •Тема 16. Общественно-политическое развитие ссср в послевоенный период
- •Тема 17. Общественно-политическое развитие ссср в 1950-1960-е гг.
- •Тема 18. Развитие сельского хозяйства ссср в 1950 – начале 1960-х гг.
- •Тема 19. Проблемы социально-экономического развития ссср
- •3.5 Вопросы к экзаменам:
- •Социально-экономическое и политическое развитие ссср в 1930-е гг.
- •Тема 1. Основные сражения на фронтах Великой Отечественной войны.
- •Тема 2. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 3. Оккупированные территории ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 4. Международные отношения в период Великой Отечественной войны.
- •Тема 1. Социально-экономическое развитие.
- •Тема 2. Общественно-политическая жизнь.
- •Тема 3. Международные отношения и внешняя политика.
- •Попытки осуществления политических и экономических реформ в ссср (1953-1964 гг.).
- •Ссср в середине 1960-х – 1980-х гг.
- •Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка.
- •Российская Федерация в 1990-е гг.
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
3.2. Темы практических занятий и методические рекомендации для подготовки к занятиям. Тема 1. Февральская революция в россии
Социально-экономические изменения и политическое положение в России к 1917 г.
Революционные события февраля-марта 1917 г. и их развитие.
Действия царских властей.
Российское общество и февральская революция.
Темы сообщений:
Масоны и революция.
Интерактивная форма занятия: конференция
Источники:
Отречение Николая II. Л.,1927; М., 1989.
Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов в 1917 году. Документы и материалы. Т. 1: 27 февраля – 31 марта 1917 г. Л., 1991.
Страна гибнет сегодня. Воспоминания о Февральской революции. Т. 1. М., 1991.
Суханов Н.Н. Записки о революции. Т. 1. М., 1991.
Февральская революция 1917 года. Сборник документов и материалов. М., 1996.
Шляпников А.Г. Канун семнадцатого года. Семнадцатый год. В 3 т. М., 1992. Т.1, 2.
Литература:
Аврех А.Я. Масонство и революция. М., 1990.
Боханов А.Н. Сумерки монархии. М., 1993.
Бурджалов Э.Н. Вторая русская революция: Восстание в Петрограде. М., 1967.
Бурджалов Э.Н. Вторая русская революция. Москва. Фронт. Периферия. М., 1971.
Вада Х. Российские революции 1917 г. как комплекс революций в эпоху мировых войн // Россия в XX веке. Историки мира спорят. М., 1994.
Власть и реформы. От самодержавной к советской России. СПб., 1996.
Голиков А.Г. Феномен Керенского // Отечественная история. 1992. № 5.
Иоффе Г.З. Революция и судьба Романовых. М., 1992.
Катков Г.М. Февральская революция. М., 1997.
Милюков П.Н. История второй русской революции. М., 2001.
Пайпс Р. Русская революция. М., 1997.
Старцев В.И. Революция и власть. Петроградский Совет и Временное правительство в марте – апреле 1917. М., 1978.
Старцев В.И. Российские масоны XX века // Вопросы истории. 1986. № 6.
Февральская революция: от новых источников к новому осмыслению. М., 1997.
Методические советы
При ответе на первый вопрос следует осветить общественные настроения в стране накануне Февральской революции, раскрыть экономические и политические кризисы конца 1916 – начала 1917 гг. и нарастание социальной напряженности. Попытайтесь сравнить причины революций в России (1905-1907 гг. и Февральской 1917 г.).
При подготовке ответа на второй вопрос с опорой на исторические документы следует раскрыть ход революции, показать образование Совета рабочих депутатов и Временного комитета членов Государственной Думы. Проанализируйте Приказ № 1 Петроградского Совета, его основные положения. Проследите формирование Временного правительства: состав его кабинета и его программные установки. Используя источники, раскройте место и роль отдельных партий в событиях февраля-марта 1917 г. в России. Рассмотрите развитие революционных событий в Москве, на периферии и на фронте.
Ответ на третий вопрос следует начать с реакции Николая II на события 1917 г. в Петрограде. Раскройте позицию генералитета (с привлечением источников). Используя работы А.Я. Авреха и В.И. Старцева, покажите участие военной верхушки в деятельности масонских лож в России. Проследите процесс поиска компромисса и попытки создания «ответственного министерства».Ответ на четвертый вопрос требует дать характеристику политической культуры российской революции 1917 года. Постарайтесь раскрыть революционные символы новой власти.
Покажите трактовку февральско-мартовских событий 1917 г. в отечественной историографии: соотношения понятий «верховный заговор» и «социальный взрыв». Раскройте итоги и значение Февральской революции 1917 г. в России.