- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Учебно-методический комплекс
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •Календарно - тематический план
- •Образовательные Технологии
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •3.1.Самостоятельная работа:
- •3.2. Темы практических занятий и методические рекомендации для подготовки к занятиям. Тема 1. Февральская революция в россии
- •Методические советы
- •Тема 2. Россия в период от февраля к октябрю.
- •Методические советы
- •Тема 3. Октябрьская революция 1917 г. В россии и становление советской государственности
- •Методические советы
- •Тема 4. Первые социально-экономические преобразования советской власти в 1917 – начале 1918 г.
- •Методические советы
- •Тема 5. Гражданская война и интервенция в россии (1917-1922 гг.)
- •Методические советы
- •Тема 6. Военный коммунизм в россии: политика и система
- •Методические советы
- •Тема 7. Социально-экономическое развитие страны в 1920-е годы. Новая экономическая политика
- •Методические советы
- •Тема 8. Образование ссср
- •Методические советы
- •Тема 9. Индустриализация в ссср
- •Методические советы
- •Тема 10. Коллективизация сельского хозяйства в ссср
- •Методические советы
- •Тема 11. Общественно-политическая жизнь в ссср в 1920-1930-е гг.
- •Методические советы
- •Тема 12. Культурная революция и культурная жизнь в ссср в 1917-1930-е годы
- •Методические советы
- •Тема 13: Внешняя политика советского государства в 1917-1941 гг.
- •Тема 14. Германия и ссср накануне великой отечественной войны
- •Тема 15. Оккупированные территории ссср в период великой отечественной войны
- •Тема 16. Общественно-политическое развитие ссср в послевоенный период
- •Тема 17. Общественно-политическое развитие ссср в 1950-1960-е гг.
- •Тема 18. Развитие сельского хозяйства ссср в 1950 – начале 1960-х гг.
- •Тема 19. Проблемы социально-экономического развития ссср
- •3.5 Вопросы к экзаменам:
- •Социально-экономическое и политическое развитие ссср в 1930-е гг.
- •Тема 1. Основные сражения на фронтах Великой Отечественной войны.
- •Тема 2. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 3. Оккупированные территории ссср в годы Великой Отечественной войны.
- •Тема 4. Международные отношения в период Великой Отечественной войны.
- •Тема 1. Социально-экономическое развитие.
- •Тема 2. Общественно-политическая жизнь.
- •Тема 3. Международные отношения и внешняя политика.
- •Попытки осуществления политических и экономических реформ в ссср (1953-1964 гг.).
- •Ссср в середине 1960-х – 1980-х гг.
- •Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка.
- •Российская Федерация в 1990-е гг.
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
Тема 2. Россия в период от февраля к октябрю.
Основные направления внутренней и внешней политики Временного правительства.
Политическое развитие страны весной – летом 1917 г. Партии и движения.
Консолидация правых сил.
Углубление дестабилизации российского общества в сентябре – октябре 1917 г.
Интерактивная форма занятия: дискуссия
Источники:
Архив новейшей истории России. Т. VII. Журнал заседаний Временного правительства. Март – октябрь 1917 г. М., 2001. Т. 1. Март – апрель 1917 г.
Ленин В.И. О задачах пролетариата в данной революции. ПСС. Т. 31.
Ленин В.И. Три кризиса. ПСС. Т. 34.
Ленин В.И. Большевики должны взять власть. ПСС. Т. 34.
Ленин В.И. Марксизм и восстание. ПСС. Т. 34.
Милюков П.Н. Воспоминания. М., 1991.
Октябрьская революция. Мемуары. М., 1991. (Воспоминания П. Краснова, П. Милюкова).
Октябрьский переворот. Революция 1917 г. глазами ее руководителей. М., 1991.
От первого лица. Сб. М., 1992.
Политические партии и движения России. Документы и материалы. Учебное пособие. Т.1. Дооктябрьский период. Кн. 2 / Под ред. Л.С. Леоновой. М., 2001.
Троцкий Л.Д. История русской революции. Т. 2. Ч. 1. М., 1997.
Литература:
Анатомия революции. 1917 год в России: массы, партии, власть. СПб., 1994.
Власть и общество в России в первой трети XX века. М., 1994.
Власть и реформы. От самодержавной к советской России. СПб., 1996.
Герасименко Г.А. Народ и власть. 1917. М., 1995.
Иоффе Г.З. Семнадцатый год: Ленин, Керенский, Корнилов. М., 1995.
История внешней политики России. Конец XIX – начало XX вв. М., 1999.
Медушевский А.Н. Причины крушения демократической республики в России 1917 г. // ОИ, 2007, №6.
Рабинович А. Кровавые дни: июльское восстание 1917 г. в Петрограде. М., ...
Руднева С.Е. Демократическое совещание (сентябрь 1917 г.): История форума. М., 2000.
Спирин Л.М. Россия. 1917 год: Из истории борьбы политических партий. М., 1987.
Старцев В.И. Внутренняя политика Временного правительства первого состава. Л., 1970.
Старцев В.И. Крах керенщины. Л., 1982.
Методические советы
Рассматривая направления внутренней и внешней политики Временного правительства, следует проанализировать его программные документы: «Декларацию» от 3 марта, «Обращение к гражданам России» от 6 марта 1917 г. Проследите проявления апрельского и июньского политических кризисов. Рассмотрите состав и деятельность первого коалиционного правительства. Покажите влияние на расстановку классовых сил в стране июльского политического кризиса. Следует дать оценку деятельности второго коалиционного правительства, раскрыть его легитимность и компетенцию. Проанализируйте деятельность А.Ф. Керенского.
При ответе на второй вопрос следует раскрыть основные политические блоки, существовавшие в 1917 г. в России: Право-либеральные силы: кадеты (П.Н. Милюков, А.И. Шингарев, Н.В. Некрасов и др.); умеренно-социалистический лагерь (А.Н. Потресов, И.Г. Церетели, Ф.И. Дан, Ю.О.Мартов и др.) и эсеры (В.М. Чернов, М.А. Спиридонова, Б.Д. Камков и др.), анархисты; левые радикалы: большевики.
Проследите деятельность Русского бюро ЦК РСДРП(б) во главе с А.Г. Шляпниковым. Раскройте суть позиции Л.Б. Каменева, Н.К. Муранова, И.В. Сталина, выраженной в формуле «Условная поддержка курса Временного правительства». Покажите события, связанные с приездом В.И. Ленина в Россию («Апрельские тезисы» 4 апреля 1917 г.).
Третий вопрос следует начать с анализа созыва и работы Государственного совещания в Москве (август 1917 г.). Рассмотрите попытку военного переворота («корниловщина») и ее политические последствия. Покажите деятельность А.Ф. Керенского, преследующую стремление к установлению личной власти. Дайте характеристику попытке создать «Директорию».
При ответе на четвертый вопрос следует раскрыть социальные конфликты в городах, армии и деревне. Покажите формирование третьего коалиционного правительства. Проанализируйте по документам события, связанные с созывом Демократического совещания в сентябре 1917 г., создание Предпарламента. Раскройте характер деятельности третьего коалиционного правительства. Привлекая исторические свидетельства, дайте характеристику большевистской оппозиции и смену ее политической тактики борьбы за власть. Раскройте, в чем практически заключался курс на вооруженное восстание.