- •Тематический план учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины Программа курса “Статистика“
- •1. Введение в spss для Windows.
- •2. Описательная статистика для количественных, номинальных и порядковых шкал.
- •3. Выявление статистической связи между двумя количественными переменными.
- •4. Эффективные приемы работы с файлами и данными.
- •5. Представление данных и результатов анализа в табличном и графическом видах.
- •Контрольный тест для пользователей дистанционной программы обучения по курсу Введение в spss для Windows
- •Ввод и чтение данных. Описание переменных: метки переменных и значений, типы переменных, пропущенные значения
- •Подытоживание (обобщение) отдельных переменных.
- •Преобразование данных
- •Изучение связи между категориальными переменными
- •Создание диаграмм
- •Практические упражнения к учебному курсу «Введение в spss для Windows» Сведения о файле данных
- •Ввод и чтение данных
- •Свойства переменных: метки переменных и значений, типы переменных, пропущенные значения
- •Подытоживание (обобщение) отдельных переменных
- •Преобразование значений данных
- •Вопросы:
- •Изучение связи между категориальными переменными
- •Вопрос:
- •Вопрос:
- •Мобильные таблицы
- •Создание диаграмм
Подытоживание (обобщение) отдельных переменных
В этом упражнении анализируются данные о банковских служащих и подытоживаются данные по нескольким демографическим переменным и переменным по заработной плате. Такой вид анализа полезен для получения подытоживающей информации: например, насколько состоятельны сотрудники, максимальное и минимальное количество лет, потраченных на образование, каковы возраст и заработная плата.
1. Откройте файл NEWBANK4.sav, если он у Вас еще не открыт.
2. Запустите процедуру Частотыпо переменным Категория сотрудника [jobcat], Национальное меньшинство [minority]иПол сотрудника [gender], задав вычисление моды и построение столбиковых диаграмм. Просмотрите столбиковые диаграммы, чтобы лучше понять распределения значений этих переменных. К какой категории относится наибольшее число сотрудников, и к какой наименьшее?
3. Запустите процедуру Частотыпо переменнымНачальная заработная плата [salbeg]иЗарплата в настоящее время [salnow], запросив описательные статистики и гистограмму с нормальной кривой по каждой переменной. Отключите вывод таблицы частот.
4. Сохраните полученный файл вывода с именем NEWBANK5.spo.
Преобразование значений данных
В этом разделе мы исследуем данные о заработной плате различными путями, что потребует внесения некоторых изменений в данные. Во-первых, мы сгруппируем сотрудников в несколько категорий по величине заработной платы и посмотрим, сколько сотрудников попадает в каждую из категорий. Затем мы исследуем разницу между зарплатой в настоящее время и начальной зарплатой сотрудников.
1. Откройте файл NEWBANK4, если он у Вас еще не открыт. Выберите в менюПреобразовать..Перекодировать..В другие переменныеи создайте новую переменную, которая группирует значения переменнойНачальная заработная плата [salbeg]в 6 категорий (назовите переменнуюГруппы по заработной плате [salgrp]).
Чтобы решить, какие диапазоны значений сгруппировать в категории, можно посмотреть на гистограмму или воспользоваться процедурой Визуальная категоризация. Для этого достаточно в диалоговом окнеВизуальная категоризациящелкнуть по кнопкеГраницы интервалов...и в диалоговом окнеГраницы интерваловв группеРавные процентиливвести число5в полеКоличество границ, так как именно 5 границ позволит создать 6 групп. Щелкните по кнопкеПрименитьи в диалоговом окнеВизуальная категоризациязадайте содержательные метки для полученных категорий начальной заработной платы. Проверьте результаты перекодирования, запустив процедуруЧастотыпо переменнойГруппы по заработной плате [salgrp].
2. Воспользуйтесь процедурой Вычислитьв менюПреобразоватьдля создания новой переменной[saldif], содержащей разности между переменнымиЗарплата в настоящее время [salnow]иНачальная зарплата [salbeg].
3. Запустите процедуру Описательные, чтобы получить информацию по созданной переменной[saldif].
Вопросы:
1. Можете ли Вы сказать, что есть такие сотрудники, начальная зарплата которых выше зарплаты в настоящее время?
2. Какая наибольшая разница в зарплате?
Чтобы оформить ответ на вопросы этого задания воспользуйтесь возможностью вставки текста в окне Вывода. (Совет:Чтобы вставить текст в файлВыводаSPSS щелкните по объектуВывода, после которого Вам необходимо вставить текст, затем выберите в менюВставка..Текст. Дважды щелкните по пустой рамке, появившейся после выделенного объектаВывода, так чтобы рамка изменила свой статус на штриховую, и напечатайте необходимый текст внутри рамки).
5. Сохраните таблицы, полученные в Заданиях 1, 3и ответы на вопросыЗадания 3в файле выводаNEWBANK6.spo, а измененные данные в файлеNEWBANK6.sav.