- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.1.Тематический план для очной формы обучения в Институте прокуратуры
- •3.2. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 1. Правоохранительная деятельность в Российской Федерации: понятие, принципы, основные направления.
- •Тема 2. Судебная власть и судебная система рф
- •Тема 3. Суды общей юрисдикции
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей
- •Тема 7. Органы судейского сообщества
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13. Прокуратура рф
- •Тема 14. Адвокатская деятельность и адвокатура в Российской Федерации
- •Тема 15. Нотариальная деятельность в Российской Федерации
- •3.3. Лекции для очной формы обучения в Институте прокуратуры
- •3.4. Практические занятия для очной формы обучения
- •Тема 1. Правоохранительная деятельность в Российской Федерации: понятие, принципы, основные направления.
- •Тема 2. Судебная власть и судебная система Российской Федерации.
- •Тема 3. Суды общей юрисдикции.
- •Тема 4. Арбитражные суды.
- •Тема 5. Конституционный Суд рф. Конституционные (уставные) суды субъектов рф.
- •Тема 6. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей.
- •Тема 7. Органы судейского сообщества.
- •Тема 8. Обеспечение деятельности судов.
- •Тема 9. Органы юстиции.
- •Тема 10. Органы внутренних дел.
- •Тема 11. Федеральная служба безопасности рф и ее органы. ( 2 часа)
- •Тема 12. Организация выявления и расследования преступлений.
- •Тема 13. Прокуратура рф.
- •Тема 14. Адвокатская деятельность и адвокатура в рф.
- •Тема 15. Нотариальная деятельность в рф.
- •3.5.Самостоятельная работа студентов
- •4. Образовательные технологии
- •4.1.Разбор конкретных ситуаций / решение задач (казусов).
- •4.2.Изучение и правовой анализ нормативных правовых актов.
- •4.3.Портфолио-технология
- •4.4.Творческие задания и презентация полученных результатов.
- •4.5.Выполнение тестовых заданий.
- •4.6.Направляемая дискуссия.
- •4.7.Внеаудиторные методы обучения
- •5.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам осоения дисциплины
- •5.Темы курсовых работ.
- •5.2. Контрольные вопросы.
- •5.4. Модельные задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7.Учебно-методическое обеспечение
- •7.1.Нормативные правовые акты
- •7.Конституция Российской Федерации
- •35.Уголовно-процессуальный кодекс рф.
- •36.Арбитражный процессуальный кодекс рф.
- •37.Гражданский процессуальный кодекс рф.
- •38.Кодекс рф об административных правонарушениях.
- •7.2. Основная литература
- •7.3.Дополнительная литература
- •7.4.Программное обеспечение и электронные ресурсы
- •8.Материально-техническое обеспечение учебной
Тема 6. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей.
(2 часа)
Вопросы для подготовки:
1.Опишите порядок формирования судейского корпуса.
2.Сформулируйте определение понятия «статус судьи» и перечислите факторы, обеспечивающие его единство.
3.Опишите порядок отбора кандидатов на должность судьи.
4.Опишите порядок сдачи квалификационного экзамена на должность судьи.
5.Опишите порядок наделения судьи полномочиями.
6.Перечислите и охарактеризуйте ограничения, которые обязан соблюдать назначенный на должность судья.
7.Дайте определение понятия «независимость судьи» и перечислите гарантии ее обеспечения.
8.Перечислите требования, предъявляемые к кандидатам в присяжные и арбитражные заседатели, охарактеризуйте порядок составления и утверждения списков арбитражных и присяжных заседателей.
Доклады и рефераты:
1.Статус судьи: понятие, содержание, единство.
2.Формирование судейского корпуса.
3.Конституционные гарантии обеспечения независимости и неприкосновенности судей.
4.Арбитражные заседатели: критерии отбора кандидатов, порядок формирования и утверждения списка, задачи участия в рассмотрении дел судами.
5.Присяжные заседатели: критерии отбора кандидатов, порядок формирования и утверждения списка, задачи участия в рассмотрении дел судами.
Тема 7. Органы судейского сообщества.
(2 часа)
Вопросы для подготовки:
1.Сформулируйте и охарактеризуйте определение понятия «судейское сообщество».
2.Опишите судейское сообщество как организационную форму обеспечения независимости судей.
3.Перечислите принципы деятельности органов судейского сообщества.
4.Охарактеризуйте виды, порядок образования и полномочия органов судейского сообщества.
5.Опишите порядок обжалование решений Высшей квалификационной коллегии судей Российской Федерации и квалификационных коллегий судей субъектов Российской Федерации о досрочном прекращении либо отказе в досрочном прекращении полномочий судей за совершение ими дисциплинарных проступков в Дисциплинарное судебное присутствие.
6.Назовите правовые основы организации и деятельности Дисциплинарного судебного присутствия, состав Дисциплинарного судебного присутствия и порядок избрания его членов.
7.Назовите виды решений Дисциплинарного судебного присутствия, порядок их принятия, оглашения, опубликования, вступления в законную силу.
Доклады и рефераты:
1.Нормативная правовая база организации и деятельности органов судейского сообщества.
2.Всероссийский съезд судей как высший орган судейского сообщества.
3.Конференция судей судов субъекта РФ: порядок созыва и полномочия.
4.Совет судей РФ и советы судей судов субъектов РФ: порядок избрания и полномочия.
5.Высшая квалификационная коллегия судей РФ и квалификационные коллегии судей судов субъектов РФ: состав, порядок избрания, полномочия.
6.Дисциплинарное судебное присутствие: состав, порядок формирования, регламент работы и полномочия.