- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.1.Тематический план для очной формы обучения в Институте прокуратуры
- •3.2. Содержание дисциплины (программа курса)
- •Тема 1. Правоохранительная деятельность в Российской Федерации: понятие, принципы, основные направления.
- •Тема 2. Судебная власть и судебная система рф
- •Тема 3. Суды общей юрисдикции
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей
- •Тема 7. Органы судейского сообщества
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13. Прокуратура рф
- •Тема 14. Адвокатская деятельность и адвокатура в Российской Федерации
- •Тема 15. Нотариальная деятельность в Российской Федерации
- •3.3. Лекции для очной формы обучения в Институте прокуратуры
- •3.4. Практические занятия для очной формы обучения
- •Тема 1. Правоохранительная деятельность в Российской Федерации: понятие, принципы, основные направления.
- •Тема 2. Судебная власть и судебная система Российской Федерации.
- •Тема 3. Суды общей юрисдикции.
- •Тема 4. Арбитражные суды.
- •Тема 5. Конституционный Суд рф. Конституционные (уставные) суды субъектов рф.
- •Тема 6. Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей.
- •Тема 7. Органы судейского сообщества.
- •Тема 8. Обеспечение деятельности судов.
- •Тема 9. Органы юстиции.
- •Тема 10. Органы внутренних дел.
- •Тема 11. Федеральная служба безопасности рф и ее органы. ( 2 часа)
- •Тема 12. Организация выявления и расследования преступлений.
- •Тема 13. Прокуратура рф.
- •Тема 14. Адвокатская деятельность и адвокатура в рф.
- •Тема 15. Нотариальная деятельность в рф.
- •3.5.Самостоятельная работа студентов
- •4. Образовательные технологии
- •4.1.Разбор конкретных ситуаций / решение задач (казусов).
- •4.2.Изучение и правовой анализ нормативных правовых актов.
- •4.3.Портфолио-технология
- •4.4.Творческие задания и презентация полученных результатов.
- •4.5.Выполнение тестовых заданий.
- •4.6.Направляемая дискуссия.
- •4.7.Внеаудиторные методы обучения
- •5.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам осоения дисциплины
- •5.Темы курсовых работ.
- •5.2. Контрольные вопросы.
- •5.4. Модельные задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7.Учебно-методическое обеспечение
- •7.1.Нормативные правовые акты
- •7.Конституция Российской Федерации
- •35.Уголовно-процессуальный кодекс рф.
- •36.Арбитражный процессуальный кодекс рф.
- •37.Гражданский процессуальный кодекс рф.
- •38.Кодекс рф об административных правонарушениях.
- •7.2. Основная литература
- •7.3.Дополнительная литература
- •7.4.Программное обеспечение и электронные ресурсы
- •8.Материально-техническое обеспечение учебной
2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
Учебный курс «Правоохранительные органы» относится к вариантной части профессионального цикла образовательной программы.
Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:
В области знаний:
- уметь объяснить цели, задачи, принципы правоохранительной деятельности; знать ее правовые основы, определить суть и содержание основных направлений правоохранительной деятельности;
- знать компетенцию и структуру судов и правоохранительных органов различного звена, права и обязанности их сотрудников;
- уметь объяснить цели и содержание взаимодействия судов и правоохранительных органов в решении поставленных перед ними задач;
- знать формулировки и содержание основных понятий и терминов, используемых в дисциплине «Правоохранительные органы».
В области понимания учебная дисциплина «Правоохранительные органы» способствует восприятию студентами содержания и сущности правоохранительной деятельности как безусловно необходимой внутренней функции государства/, а действующей системы правоохранительных органов как необходимого и важного эвена государственного механизма, деятельность которого обеспечивает защиту прав и свобод человека и гражданина, охраняемых законом интересов общества и государства, верховенство закона и поддержание правопорядка.
В области умений и навыков: оперировать правовыми понятиями, а также терминологией дисциплины «Правоохранительные органы»; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие организацию и деятельность правоохранительных органов, их взаимодействие между собой; работать с различными источниками правовой и иной социальной информации с использованием средств компьютерной техники; решать познавательные задачи; формировать и аргументировано отстаивать свою позицию.
У студентов, приступающих к изучению данной дисциплины на первом курсе юридических высших учебных заведений, имеются определенные первоначальные общеправовые знания (в том числе о правоохранительных органах), полученные при изучении ряда предметов школьной программы, к которым в первую очередь относится предмет «Основы государства и права».
Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» тесно связана с фундаментальными юридическими дисциплинами, изучаемыми одновременно с ней на первом курсе юридических высших учебных заведений. Она является обеспечивающей для изучения дальнейших дисциплин программы для бакалавров: «Конституционное право РФ», «Административное право РФ», «Гражданское процессуальное право», «Арбитражный процесс», «Уголовно-процессуальное право», «Прокурорский надзор», «Адвокатура», «Нотариат».
Конкретная взаимосвязь учебной дисциплины «Правоохранительные органы» с перечисленными юридическими дисциплинами проявляется в следующем.
Многие базовые положения изучаемого предмета закреплены непосредственно в Конституции РФ. В ней имеется гл. 7 «Судебная власть и прокуратура», регламентирующая, в частности, основные положения статуса судей, полномочия высших судебных органов, а также содержит ст. 129 «Прокуратура», устанавливающую определенные конституционно-правовые основы организации и деятельности этого органа. В Конституции РФ закреплены основы конституционного судебного контроля, основные полномочия Конституционного Суда РФ, принципы правосудия, права личности при осуществлении судопроизводства и другие положения, входящие в качестве составной части и в предмет конституционного права.
В ст. 71 Конституции РФ установлено, что в ведении Российской Федерации находятся: судоустройство; прокуратура; уголовное, уголовно-процессуальное, уголовно-исполнительное, гражданское, гражданско-процессуальное и арбитражно-процессуальное законодательство; правовое регулирование интеллектуальной собственности; федеральная государственная служба (пп. «о», «т»). Усвоение студентами этих конституционных положений поможет им лучше ориентироваться в системе правоохранительных органов, в обязанности сотрудников которых входит решение перечисленных задач.
Курс административного права изучает деятельность органов государственного управления. К их числу относятся правоохранительные и некоторые другие органы, вопросы организации и деятельности которых входят в предмет данной дисциплины. Кроме того, административное право содержит нормы, касающиеся административных правонарушений и ответственности за их совершение, применяемые в практической деятельности правоохранительных органов и судов.
Тесная связь дисциплины «Правоохранительные органы» существует с процессуальными отраслями права — гражданским процессом, арбитражным процессом и уголовным процессом. Названные дисциплины подробно изучают установленный законом процессуальный порядок рассмотрения гражданских и уголовных дел в различных стадиях процесса, производства предварительного расследования, права и обязанности участников судопроизводства и др. Полученные при изучении курса «Правоохранительные органы» знания послужат основой для освоения процессуальных дисциплин.
Курс «Прокурорский надзор» неразрывно связан с рассматриваемой учебной дисциплиной и более углубленно изучает принципы ее организации и деятельности, отрасли прокурорского надзора, иные направления ее деятельности и др.
Курсы «Адвокатура» и «Нотариат» по кругу изучаемых вопросов также тесно связаны с дисциплиной «Правоохранительные органы», в предмет которой входят разделы, посвященные строению и основам деятельности адвокатуры и нотариата в РФ.