- •1. Мировоззрение, его исторические типы. Специфика философского мировоззрения.
- •2. Древневосточная философия (общая характеристика).
- •3. Основные этапы и отличительные особенности Античная философия
- •4. Основные проблемы философии Средневековья и Возрождения.
- •5. Проблема метода научного познания в философии Нового времени
- •6. Немецкая классическая философия (и. Кант, г. В. Ф Гегель).
- •7. Марксизм, его возникновение и характерные черты.
- •8. Философская мысль Беларуси XII-XX вв. (общая характеристика).
- •9. Основные направления современной философии (феноменология, позитивизм, экзистенциализм, структурализм)
- •10. Категории бытия и небытия в философии. Основные формы бытия.
- •11. Основные принципы, законы и категории диалектики как учения о всеобщей, универсальной связи и развитии.
- •12. Природа как объект философского анализа.
- •13. Философская антропология. Экзистенциальные характеристики человеческого бытия (проблема смысла жизни и смерти, феномен свободы).
- •15. Научное познание. Методы научного познания.
- •16. Общество как объект философского анализа. Социальная структура общества. Общество как объект философского анализа
- •Социальная структура общества
- •17. Направленность исторического процесса. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории.
- •Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории.
- •18. Предмет и объект психологии. Основные задачи и методы психологии.
- •19. Общая характеристика психических познавательных процессов (ощущение, восприятие, представление, внимание, память).
- •20. Эмоции и психические состояния, их функции и классификация. Психическое состояние стресса.
- •21. Психические свойства личности (виды способностей, характер, темперамент) Характер личности и его формирование.
- •Темперамент, его типы и свойства.
- •22. Направленность личности. Потребности, мотивация, ценностные ориентации личности.
- •23. Личность и малая социальная группа. Социальная роль и статус личности
- •24. Межличностные отношение и общение. Виды, этапы и средства общения.
- •25. Стили руководства и особенности управленческого общения
- •26 Предмет и структура педагогики, основные категории
- •27 Функции и ценности образования в обществе. Основные модели образования
- •28. Воспитание в пространстве социализации личности
- •29. Понятие о воспитании и перевоспитании
- •30. Развитие личности в ходе жизнедеятельности. Основные виды деятельности. Игра, общение, труд
10. Категории бытия и небытия в философии. Основные формы бытия.
Бытие– это совокупность всего существующего здесь и теперь, т.е. материальных и духовных образований. Бытие – это способ существования материальных и духовных образований, составляющих все богатство вещей, явлений и процессов реального мира.
В философии выделяются следующие концепции бытия:
1) космическая концепция, представляющая бытие как все существующее, а человека (и человечество) с их культурой и земной природой считающая частью бесконечных проявлений бытия; рассматривает бытие как всё время изменяющееся, развивающееся, совершенствующееся или деградирующее;
2) социологическая концепция, утверждающая: бытие – это, прежде всего, общественное бытие, реальный процесс жизни людей в обществе, в условиях политической организации;
3) экзистенциальная концепция: бытие – это внутренний духовный, эмоциональный мир отдельного человека.
Небытие– это то, чего нет, это «отсутствие чего-то в другом, т.е., если я здесь, то дома меня нет. Иными словами, небытие проявляется как:
Таким образом, категорией небытия обычно обозначают:
· полное отсутствие чего бы то ни было – абсолютное Ничто:«Ничто есть отрицание всей совокупности сущего, оно – абсолютно не-сущее»
Небытие противоречит бытию. Снимают это противоречие такие категории, как сверхбытие, инобытие, странность.
11. Основные принципы, законы и категории диалектики как учения о всеобщей, универсальной связи и развитии.
Диалектика рассматривает наиболее общие закономерности развития, взаимосвязи и взаимозависимости в мире. Диалектика, как система знаний о развитии мира, помогает получать новое знание об окружающей действительности. Следовательно, диалектика выступает также в качестве метода изучения мира.
К основным категориям диалектики относятся: единичное, особенное и всеобщее, причина и следствие; необходимость и случайность; возможность и действительность; содержание и форма; сущность и явление; часть и целое; элементы, структура, система.
Наряду с категориями диалектика сформировала свои собственные законы, посредством которых и показывает, как происходит развитие в мире, в силу каких причин и в каком направлении. Законы диалектики выражают самые общие, глубинные и универсальные связи и взаимодействия в природе, обществе и мышлении. Центральное место среди законов диалектики занимает закон единства и борьбы противоположностей. Он показывает источник развития материального мира. Поэтому развитие есть саморазвитие. Механизм развития показываетзакон перехода количественных изменений в качественные. Этот закон показывает, как происходит развитие, каким путем возникает новое и заменяется старое, отжившее. Закон разъясняет, что количественные изменения приводят к новому качественному состоянию объекта.
Направление развития показывает закон отрицания. Закон рассматривает отрицание как необходимый момент всякого развития, как момент связи между старым и новым. Отрицание одновременно и негативно, и позитивно. Новое, возникшее как отрицание старого, со временем само отрицается другим новым.
Взятые в единстве, категории, принципы и законы диалектики объясняют наиболее общие особенности развития материального мира.