18. Предмет и объект психологии. Основные задачи и методы психологии.

Предметом современной психологии стало исследование сущности и закономерностей человеческой психики. Психика человека включает в себя психические процессы (познавательные, эмоциональные и волевые), состояния (сон, бодрствование), свойства (характер, темперамент, способности), образования (знания, умения, привычки).

Основным объектом психологии является человек. А также в качестве объекта исследования выступают: животные, которые тоже обладают психикой, группы людей и материальные продукты деятельности человека, связанные с индивидуальной психикой.

Задача психологии- дать человеку возможность научиться понимать себя и других людей; уметь ориентироваться в мире; осознавать свои возможности (и других людей); оценить свои и чужие достоинства и недостатки; понять сущность психических явлений и научиться управлять ими.

Методы психологии– наблюдение и самонаблюдение, эксперимент, тестирование, опрос (анкетирование, интервью), беседа, анализ документов и результатов человеческой деятельности, статистической анализ, контент – анализ, биографический метод.

Выделяют так называемую «житейскую» психологию и научную. «Житейская» или обыденная психология - это знания людей о себе и других о своих особенностях и возможностях, обобщение своего и опыта многих поколений людей. Такие знания не всегда правильны и системны. Научная психология содержит знания обобщенные, системные, рационально-осмысленные. Она опирается на проверенные факты и исследования.

Современная психология подразделяется на теоретическую и практическую. Она включает в себя общую психологию, социальную, психологию личности, возрастную психологию, различные отрасли психологического знания.

Психология связана с биологией, физиологией высшей нервной деятельности, с медициной, философией, педагогикой и другими науками.

19. Общая характеристика психических познавательных процессов (ощущение, восприятие, представление, внимание, память).

Протекая одновременно, эти процессы взаимодействуют друг с другом настолько слаженно и незаметно для нас, что мы воспринимаем и понимаем мир не как нагромождение цветов, оттенков, форм, звуков, запахов, и не как картинку, изображенную на каком-то экране, а именно как мир, находящийся вне нас и явно воспринимаемый, а также внутренний скрытый и не воспринимаемый. Благодаря познавательным процессам мир предстает перед нами в его временной целостности и непрерывности, как нечто существовавшее в прошлом, существующее в настоящем и имеющее перспективу в будущем.

Таким образом, все знания самого высокого порядка, включая знания об общем устройстве мира являются результатом интеграции знаний, получаемых с помощью познавательных психических процессов разного уровня сложности.

Ощущение– это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы. Отражение - всеобщее свойство материи, заключающееся в способности объектов воспроизводить с различной степенью адекватности признаки, структурные характеристики и отношения других объектов.

Восприятием(перцепцией) - наз. отражение в сознании человека предметов или явлений в совокупности их свойств и частей при их непосредственном воздействии на органы чувств. В ходе восприятия происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы вещей и событий.

Память– это познавательный психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта. Единицей, или продуктом сложной деятельности запоминания, является образ памяти или представление. Представление – это воспроизведенный образ предмета, основывающийся на прошлом опыте.

Представление– это воспроизведенный образ предмета, основывающийся на прошлом опыте.

Внимание - процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирование другой.