Практичне заняття № 10 Тема: Драматургія Шекспіра

Мета: ознайомити студентів з драмами англійського письменника; з’ясувати їх особливості, тематику, проблематику; схарактеризувати образну систему.

Термінологічний мінімум: історична хроніка, трагедія, сюжет, дійові особи.

Завдання:

1. Законспектувати одну із статей, присвячену драматургії В.Шекспіра.

2. Скласти тези відповіді на питання «Театр епохи В.Шекспіра».

План

1. Особливості історичних хронік Шекспіра (трагедійний «Річард III», пройнятий духом комедії «Генріх IV»).

2. «Світла трагедія» В.Шекспіра «Ромео і Джульєтта». Образна система твору.

3.Жанрово-композиційні особливості трагедії «Гамлет». Проблематика і система образів трагедії. Образ Гамлета.

4.«Отелло» Шекспіра як трагедія «обманутої довіри». Історія сюжету, проблематика твору. Система образів трагедії.

5. Трагедії В.Шекспіра на сцені театрів, екранізація його творів.

Література

Аникст А.А. Шекспир. Ремесло драматурга. – М., – 1974.

Аникст А.А. Творчество Шекспира. – М, 1963.

Аникст А.А. Трагедия Шекспира "Гамлет". – М., 1986.

Ажнюк М. Незнаний український "Гамлет" (Про переклад Л. Гребінки) // Всесвіт. – 1971. – №12.

Алексєєнкова О.Є. Переможець чи переможений? (За трагедією В.Шекспіра „Гамлет”) // Заруб. літер. в школі. – 2006. – №9. – С.22-25.

Аникст А.А. Театр епохи Шекспіра. – М., 1965.

Буланая Т.В. «Весна человеческого разума» // Русск. словесность в школах Украины. – 2006. – №5. – С.21-25.

Банарик Н.Б. Будувати життя за законами гармонії: Урок-діалог з елементами інтеграції (зарубіжна література, театр, культура мовлення) за сонетами та трагедіею "Гамлет" У. Шекспіра // Всесв. літер. в серед. навч. закладах України. – 1997. – №9. – С.33-35.

Бояджиев Г. Отелло и ревнив, и доверчив - Вильям Шекспир "Отелло" // Бояджиев Г. От Софокла до Брехта за сорок театральных вечеров. – М., 1988. – С.114-118.

Барг М.А. Шекспир и история. – М., 1976.

Гаврило Л. Жити чи не жити? // Заруб. літер. – 2004. – №41. – С.17

Гайдамака Т.М. Життя і творчість В. Шекспіра // Англ. мова та літер. – 2006. – №12-14.(на англ.. мові.).

Гилилов В.И. Шекспиром был не лорд Хандсон// Литер. газета. – 1996. – 20 марта (№12). – С.7.

Галич Н.І. Дидактичний матеріал до вивчення трагедії Шекспіра "Гамлет". Картки для з'ясування художніх особливостей трагедії, робота з текстом, картки-інформатори // Всесв. літер. в сер. навч. закладах України. – 2000. №10. – С.39-42.

Гейне Г. Девушки и женщины Шекспира // Гейне Г. Собрание сочинений: В 10т – Т.7. – М, 1959.

Градовський А.В. „Геть не шалений, а шалено хитрий і лиш вдає безумство". Урок-психологічна характеристика Гамлета за однойменною трагедією В.Шекспіра. 9 клас // 3аруб. літер. в навч. закладах. – 2000. – № 10. – С.28-31.

Гресь Н.К. Вінок Офелії: втілення в героїні шекспірівської трагедії ренесансного ідеалу жінки: Театралізований урок. 8 клас // Заруб. літер. в навч. закладах. – 2004. – №7. – С.34-36.

Гречанюк С.М. Гамлет як загадка // Гречанюк С. Вічні книги. – К., 1991. – С.223-258

Демчук С.Є. I знову тайна кохання...: Конспект уроку з вивчення трагедії Шекспіра "Ромео і Джульєта". 8 клас // Всесв. літер. в серед. навч. закладах України. – 2000. – № 5. – С.23-24.

Дьяконова Н. Шекспир и английская литература XX века // Вопросы литер. – 1986. – №10.

Дитькова С.Ю. Образное постижение в методической системе (на примере изучения трагедии У.Шекспира "Гамлет") // Заруб. літер. в навч. закладах. – 2000. – №13. – С.7-17.

Дітькова С.Ю. Череп Йоріка: Методика осмислення на одному уроці двох трагедій Вільяма Шекспіра // Заруб. літер. в навч. закладах. – 2000. –№ 6. – С.8-12.

Доценко Р. Сто років тому, на зорі українського Шекстра //Всесвіт. – 1982. – №10.

Дітькова С.Ю.Біблійні алюзії в трагедії Вільяма Шекспіра „Гамлет” // Заруб. літер. в навч. закладах. – 2004. – №5. – С.10-16.

Дзера О. Біблійні мотиви „Гамлета” в українських перекладах // Дзвін. – 2004. – №4. – С.149-153.

Дементьєва Л.А. Вільям Шекспір як автор сонетів // Заруб. літер. в школі. – 2006. – №6.—С.15-17.

Дашевський С. У сузір’ї Голуба і Фенікс// Всесвіт. – 1996. – №8-9. – С.93-103.

Донская Е.Л. О генезисе и развитии английского сонета XVI в.// Научные доклады высш. шк. Филол. науки. – 1988. – №2. – С.30-34.

Жила В. Генріх IV в українському перекладі // Українська шекспіріана на Заході. – Едмонт (Канада), 1987. – С.20-30.

Жукова А.Г. Вагання і рішучість принца Датського: Вивчення трагедії Шекспіра "Гамлет" із використанням опорних сигнальних схем (ОСС). 9 клас // Заруб. літер. в навч. закладах. – 1996. – № 8. – С. 19-28.

Заяць С. „Шекспірівське питання”: Система уроків// Заруб. літер.: Додаток до газ. „Шкільний світ”. – 2006. – №6. – С.3-11.

"Зеленоглазое чудовище": тема ревности в трагедии "Отелло" // Комарова В.П. Метафоры и аллегории в произведениях Шекспира. – Л., 1989. – С. 140-152.

Затонський Д.В. Безсмертна загадка Шекспіра //Вітчизна. – 1988. – № 6.

Зіневич Л. Шекспір і Україна // Заруб. літер. в навч. закладах. – 1996. – № 8. – С.44-47.

Кадоб'янська М. Драматичні твори Шекспіра // Заруб. літер. – 2001. – №9/березень. – С. 12-16.

Кадоб'янська М. Вільям Шекспір: До 385-х роковин від дня смерті // 3аруб. літер. 2001. – №10.

Комарова В. П. Личность и государство в исторических драмах Шекспира. – Л., 1977.

Козинцев Г. Наш современник Шекспир. – М., 1966.