Перечень практических навыков, приобретенных на занятии:

1. Инструментальная обработка корневых каналов в различных группах зубов (по методикам Step Back, Crown Down, Balanced force, гибридной техникой).

2. Машинная механическая обработка корневых каналов.

3. Медикаментозная обработка полости зуба и корневых каналов.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежская государственная медицинская академия

им. Н.Н. Бурденко» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

«Утверждено»

зав. кафедрой пропедевтической стоматологии

д.м.н. проф. ______ В.А.Кунин

«_____» ________ 2010 г.

Методическая разработка № 5. Для ассистентов к практическому занятию по пропедевтике стоматологических заболеваний (терапевтический раздел).

На тему: Классификация пульпитов. Диагностика. Методы определения проходимости корневого канала. Анатомический, клинический, рентгенологический апекс. Техника определения рабочей длины корневого канала.

2 Курс 4 семестр Воронеж 2010

Тема: Классификация пульпитов. Диагностика. Методы определения проходимости корневого канала. Анатомический, клинический, рентгенологический апекс. Техника определения рабочей длины корневого канала.

Цель: ознакомить студентов с классификацией пульпитов, основными и дополнительными методами диагностики различных форм пульпитов понятиями анатомический, клинический, рентгенологический апекс, техникой определения рабочей длины корневого канала.

Мотивационная характеристика: изучить классификационную схему пульпитов, основные и дополнительные методы диагностики различных форм пульпитов, технику определения рабочей длины корневого канала.

Педтехнологии: игровая технология, технология сотрудничества, личностно-ориентированная технология.

Компетенции:

ОК: способность грамотно использовать в профессиональной деятельности компьютерную технику, медико-техническую аппаратуру, готовность применять современные информационные технологии для решения профессиональных задач.

ПК: способность и готовность к изучению научно-медицинской информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования, а также к освоению современных теоретических и экспериментальных методов исследования в медицине.

1. Продолжительность занятия - 3 часа.

2. Место проведения занятия - клинический кабинет кафедры, фантомный класс.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ.

№	Этапы занятия	Материальное оснащение		Время
		Оборудование	Уч.пособия, средства контроля
1.	Введение.	Инструктаж раскрытия темы занятия и план его проведения.	Методическая разработка для ассистентов.	5 мин.
2.	Контроль уровня исходных знаний.	Вопросы, ситуационные задачи, тестовый контроль.	Ответы на вопросы, решение ситуационных задач, тестового кон.	45 мин.
3.	М/б разбор ООД, ЛДС.	Учебные фильмы, мультимедийные презентации.	Групповое обсуждение фильмов, презентаций.	15 мин.
4.	Практическая работа студентов. Отработка мануальных навыков на фантомах.	Фантомы. Оборудование фантомного класса, инструментарий. Дневники практических навыков.	.Перечень практических навыков.	60 мин.
5.	Контроль результатов усвоения.	Тестирование, решение ситуационных задач.	Оценка знаний студентов заносится в журнал успеваемости.	45 мин.
6.	Заключение (ответы на вопросы студентов).		.	5 мин.
7.	Задание на следующее занятие.		Семестровый план.	5 мин.