- •Nicolas et Nina
- •I. Nicolas dessine
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur. (Переведите на французский язык, выучите наизусть)
- •II. Nina dessine
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Répondez aux questions. (Ответьте на вопросы)
- •III. Le chat mange
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Mettez les phrases dans l'ordre. (Расставьте фразы в правильном порядке)
- •IV. Nina joue avec le chat
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •V. A l'école
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Répondez aux questions.
- •3) Complétez les phrases avec les mots suivants. (Дополните фразы следующими словами) : dans, en, à, dans, de, à.
- •VI. En classe
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Répondez aux questions.
- •VII. Nicolas rentre
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Mettez les verbes entre les parenthèses au présent. (Поставьте глаголы, данные в скобках, в настоящее время).
- •VIII. Nicolas joue avec le chat
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Complétez les phrases avec les mots suivants: sur, sous, dans.
- •3) Mettez les phrases dans l'ordre.
- •IX. L'hiver approche
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Répondez aux questions.
- •X. Le chien
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •XI. Le chien Riquet
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Ecrivez dix questions sur le texte. ( Напишите 10 вопросов к тексту).
- •XII. La bataille
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Mettez les verbes entre les parenthèses au présent.
- •XIII. Deux amis
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Répondez aux questions.
- •XIV. L'hiver
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Trouvez le féminin des adjectifs, traduisez-les. (Образуйте женский род прилагательных, переведите их)
- •3) Répondez aux questions.
- •XV. Les vacances approchent
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Ecrivez dix questions sur le texte.
- •XVI. Grand-mère et ses animaux
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Mettez les phrases dans l'ordre.
- •XVII. Le soir
- •1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
- •2) Complétez les phrases avec les articles: le, la, les, un, une, des. (Дополните фразы подходящими артиклями)
3) Complétez les phrases avec les mots suivants. (Дополните фразы следующими словами) : dans, en, à, dans, de, à.
1. Nicolas va …... l'école.
2. …..... la cour les enfants jouent …... la balle.
3. Voilà Pierre et Nicolas …....... la cour ….... l'école.
4. Gaston crie:”Voici le professeur, venez ….. classe!”
VI. En classe
La classe est grande. Voici la place de Nicolas. La table et la chaise sont jaunes. Voici Nicolas à sa place. Les livres et les cahiers sont sur la table. Nicolas prend sa trousse. Où est le stylo? Nicolas cherche le stylo sur la table, sous la table, dans le sac à dos. Il cherche le stylo dans son livre, dans son cahier. Pas de stylo. Nicolas dit à Pierre:
- Pierre, donne-moi un stylo.
- Tiens! Voici un stylo, répond Pierre.
Le professeur entre. La leçon commence. Le professeur prend le journal. Il appelle:
- Nicolas Forestier, viens ici!
Nicolas écrit au tableau vert. Puis il ouvre son livre. Il lit. Le maître dit:
- Ferme le livre! Compte!
Nicolas compte:
- Un, deux, trois, quatre, cinq, sept...
- Voici une faute, dit le maître. Pierre Durand, où est
la faute?
Pierre compte:
- Cinq, six, sept.
- Bien! dit le maître. Répète, Nicolas!
Nicolas répète, il compte:
- Cinq, six, sept, huit, neuf, dix.
- Bien, dit le professeur.
Nicolas va à sa place.
Activités
1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
Один
два
три
четыре
пять
шесть
семь
на
начинаться
повторять
считать
вызывать
брать
закрывать
где
под
2) Répondez aux questions.
1. Comment est la classe?
2. De quelle couleur sont les tables et les chaises?
3. Où Nicolas cherche-t-il son stylo?
4. Qu'est-ce que Nicolas fait pendant la leçon?
5. Est-ce que Nicolas fait une faute?
6. Quel chiffre a-t-il oublié?
7. Qui a corrigé sa faute?
VII. Nicolas rentre
Nicolas et Pierre rentrent à la maison. Ils traversent la rue. Nicolas dit:
- Pierre, voici un magasin. Entrons!
Ils entrent dans le magasin. Nicolas achete un stylo. Pierre achète une règle.
Voilà la maison numéro douze. C'est la maison de Nicolas. Nicolas dit adieu à son ami. Voici la porte. Nicolas sonne. Maman ouvre la porte. Nicolas entre et crie:
- Bonjour, papa! Bonjour, Nina!
Toute la famille est à la maison.
Activités
1) Traduisez en français, apprenez par cœur.
Возвращаться
звонить
линейка
покупать
открывать
семья
2) Mettez les verbes entre les parenthèses au présent. (Поставьте глаголы, данные в скобках, в настоящее время).
1. Nicolas et Pierre (rentrer)................... à la maison.
2. Ils (traverser) …........................ la rue.
3. Ils (entrer) ….................... dans le magasin.
4. Nicolas (acheter) ….................. un stylo.
5. Pierre (acheter) …................... une règle.
6. Voilà la maison de Nicolas, il (sonner) …............ à la porte.
7. Nicolas (entrer) …........... et (crier) …....... :”Bonjour, maman”