- •Оглавление
- •Методические указания
- •Практическая работа №1
- •Цель занятия: формирование практических умений при выполнении определенных действий, необходимые в последующем в профессиональной деятельности.
- •Порядок выполнения работы
- •Практическая работа № 2
- •Практическая работа № 3
- •Практическая работа № 4
- •Перечислите правила классификации фасетным и иерархическим методами практическая работа № 5,6
- •Групповое обсуждение результатов. Задание 4. Решить ситуационные задачи
- •Практическая работа № 7
- •Практическая работа № 8
- •Принципы деления на сортамент практическая работа № 9
- •Практическая работа № 10
- •Практическая работа № 11
- •Практическая работа № 12
- •Практическая работа № 13
- •Практическая работа № 14, 15
- •Экспертиза плодоовощных товаров
- •Задания к ситуации 1
- •Задания к ситуации 2
- •Качественное удостоверение на картофель продовольственный № ….. От …
- •Качественное удостоверение на морковь столовую № ….. От …
- •Качественное удостоверение на томаты свежие № …. От …
- •Качественное удостоверение на дыни свежие № ….. От …
- •Практическая работа № 16
- •Практическая работа № 17
- •Лабораторно-практическая работа № 18 экспертная оценка фальсифицированных товаров
- •Список литературы
Практическая работа № 12
ТЕМА: Расчет фактических и нормируемых потерь. Прогнозирование экономической эффективности хранения товаров
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Овладение умениями определения и расчета фактических и нормируемых потерь потребительских товаров
ЗАДАЧИ:
-
Изучить порядок списания товарных потерь
-
Изучить порядок расчета естественной убыли
-
Обучить расчету фактических и нормируемых потерь
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: нормы естественной убыли на продовольственные товары, аналитические весы, натуральные образцы товаров
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: групповой
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
1. - виды товарных потерь
- причины возникновения товарных потерь
- меры по сокращению товарных потерь
2. - причины возникновения ЕУ;
- нормы ЕУ;
- порядок списания;
- меры по предотвращению товарных потерь
СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
- рассчитывать фактические и нормируемые потери;
- прогнозировать способы и сроки хранения;
- разрабатывать предложения по предотвращению и сокращению товарных потерь
ЗАДАНИЕ 1. Определите естественную убыль (ЕУ) натуральных образцов товаров.
Техника выполнения задания зависит от объектов исследования, а также процессов, обуславливающих ЕУ.
Таблица 1
Техника определения ЕУ в зависимости
от особенностей объекта исследований
Объекты исследования |
Процессы, вызывающие ЕУ |
Техника определения ЕУ |
Свежие плоды и овощи |
Испарение воды + дыхание |
В начале занятия взвешивается не менее 3-5 объектов одного наименования (например, 3 яблока). Взвешенные образцы помещают либо в сухой эксикатор с водопоглотителем, либо при комнатной температуре. Через 1 и 2 часа исследуемые объекты вновь взвешивают. |
Сыпучие продовольственные товары |
Распыл, раструска |
Взвесьте в бумажный пакет определенное количество сыпучего товара. Расфасуйте это количество на 5 бумажных упаковок. Каждую упаковку вновь взвесьте. Бумажную упаковку замените полиэтиленовыми мешочками и вновь повторите взвешивание. |
Жидкие продовольственные товары |
Розлив |
В мерный цилиндр №1 наливают жидкий объект и замеряют объем 500 мл. После этого отмеривают по 100 мл жидкости другим цилиндром и каждую отмеренную часть переливают в отдельный стаканчик. После этого все части сливают вместе в цилиндр №1. |
Результаты измерений записывают в тетрадь в виде табл. 2
Таблица 2
Объект исследования |
№ образцов |
Результаты измерений |
ЕУ, % |
||
Начальн., Хо |
Конечн., Хк |
Фактич. |
Начислен. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчет ЕУ производят по формуле
Хо –Хк
Еу = ___________ · 100, % Хо
ЗАДАНИЕ 2. Условно допустим, что рассчитанная ЕУ определена при кратковременном хранении в течение 15 дней или расфасовке в магазине. Рассчитайте по нормам ЕУ начисленную ЕУ и сравните с фактической.
Результаты расчета начисленной ЕУ занесите в таблицу, а в заключении дайте сравнительный анализ и порядок списания ЕУ.
ЗАДАНИЕ 3. На основании анализа фактической ЕУ, а также действующих норм ЕУ дайте прогноз: при каких способах хранения или реализации товаров возможны повышенные потери товаров. Дайте предложения по предотвращению или сокращению потерь в предприятиях розничной торговли.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
-
Дать понятие товарные потери
-
Перечислите причины возникновения товарных потерь
-
Назовите классификацию товарных потерь
-
Что относится к естественной убыли
-
Отличительные особенности ликвидных и неликвидных отходов
-
Перечислите качественные товарные потери