- •1 The family ties
- •Family life
- •2 Answer the questions
- •Grammar: Повторення часів англійського дієслова активного стану
- •1 Open the brackets using the correct tense
- •2 Open the brackets using the correct tense
- •3 Open the brackets using the correct tense
- •4 Open the brackets using the correct tense
- •2 Family problems
- •Steps for recovery if you have family problems
- •2 Answer the questions
- •Grammar: Утворення пасивного стану часів групи Simple
- •§ 2 Пасивний стан вживається:
- •§ 3 Запам’ятайте, що після модальних дієслів та їх еквівалентів дієслово to be вживається у формі інфінітиву (can be / must be / should be / may be):
- •§ 4 Запам’ятайте форми дієслова to be для часів групи Simple:
- •1 Underline the correct form of the verb (active or passive)
- •2 Open the brackets using Present Simple Passive
- •3 Open the brackets using Past Simple Passive
- •4 Open the brackets using Future Simple Passive
- •5 Open the brackets using Simple Passive
- •6 Open the brackets using Simple Passive
- •3 Problems of Youth in Great Britain
- •The world of Teenagers
- •Grammar: Трансформація речень з активного стану в пасивний
- •§1 Для того, щоб змінити речення з активного стану в пасивний, потрібно:
- •§ 2 Запам’ятайте утворення наступних питальних речень у пасивному стані:
- •1 Transform the sentences using Passive Voice
- •2 Transform the sentences using Passive Voice
- •3 Transform the sentences using Passive Voice
- •4 Open the brackets using Simple Passive
- •5 Translate the sentences using Passive Voice
- •4 What Are Emotions?
- •Do Emotions Affect Our Body?
- •Grammar 1 Утворення пасивного стану часів групи Continuous
- •§ 1 Запам’ятайте форми дієслова to be для часів Continuous у пасивному стані:
- •§ 2 Запам’ятайте трансформацію речень з активного стану в пасивний, використовуючи Continuous Passive:
- •1 Open the brackets using Present Continuous Passive
- •2 Open the brackets using Past Continuous Passive
- •3 Open the brackets using Continuous Passive
- •4 Transform the sentences using Passive Voice
- •5 Translate the sentences using Passive Voice
- •6 Open the brackets using Simple / Continuous Passive
- •7 Transform the sentences using Simple / Continuous Passive
- •Grammar 2: Утворення дробових числівників
- •§ 1 Запам’ятайте, що у простих дробах чисельником є кількісний числівник, а знаменником – порядковий. Якщо чисельник більший за одиницю, то знаменник має закінчення –s:
- •8 Запишіть словами a) прості дроби, b) десяткові дроби
- •5 Society and culture
- •Unwritten rules of British society
- •Grammar 1:Утворення пасивного стану часів групи Perfect
- •§ 1 Запам’ятайте форми дієслова to be для часу Perfect у пасивному стані:
- •§ 2 Запам’ятайте трансформацію речень з активного стану в пасивний, використовуючи Perfect Passive:
- •1 Open the brackets using Present Perfect Passive
- •2 Open the brackets using Past Perfect Passive
- •3 Open the brackets using Future Perfect Passive
- •Open the brackets using Perfect Passive
- •Transform the sentences using Passive Voice
- •Transform the sentences using Passive Voice
- •Grammar2: Особливості вживання числівників
- •9 Запишіть словами a) арифметичні дії, b) проценти, c) час, d) дати
- •10 Underline the correct form of a numeral
- •6 Sport and a healthy way of life
- •Grammar: Пасивний стан: узагальнення (1)
- •Correct the mistakes
- •Ask questions to the underlined words
- •3 Open the brackets using Passive Voice
- •4 Transform the sentences using Passive Voice
- •5 Transform the sentences using Passive Voice
- •6 Translate the sentences using the Passive Voice
- •7 Olympic Games
- •1 Answer the questions
- •2 Open the brackets using the correct tense
- •3 Match the two columns
- •Grammar: Пасивний стан: узагальнення (2)
- •Transform the sentences using Active Voice
- •Open the brackets using Passive Voice
- •3 Transform the sentences using Passive Voice
- •4 Translate the sentences using Passive Voice
- •8 Ukrainian Olympic Personalities
- •Grammar: Порівняння утворення і вживання активного і пасивного станів (1)
- •Underline the correct form of the verb (passive or active)
- •Open the brackets using Active Voice
- •3 Open the brackets using Passive Voice
- •4 Make the sentences passive
- •9 Healthy eating habits
- •1 Open the brackets using the correct tense
- •2 Open the brackets using the correct tense
- •3 Answer the questions
- •Grammar: Порівняння утворення і вживання активного і пасивного станів (2)
- •1 Underline the correct form of the verb
- •2 Make the sentences active
- •3 Translate the sentences using Active or Passive Voice
- •10 My favourite food
- •1 Answer the questions
- •3 Underline the correct word щоб доповнити фразеологізми, and translate
- •Grammar: Узгодження часів
- •1 Correct the mistakes
- •2 Transform the sentences as in the example
- •3 Transform the sentences as in the example
- •4 Underline the correct form of the verb
- •5 Underline the correct form of the verb
- •6 Open the brackets using the correct tense
- •7 Translate the sentences
- •11 Eating out in Britain
- •Grammar: Непряма мова: спонукальні речення
- •1 Report these orders
- •2 Report these orders
- •3 Report these orders
- •12 Ecological Problems
- •2 Answer the questions
- •Grammar: Непряма мова: розповідні речення
- •§ 3 Якщо в словах автора дієслово-присудок виражає минулу дію, то при перетворенні прямої мови на непряму час дієслова змінюється відповідно до правил узгодження часів, а саме:
- •§ 4 Запам’ятайте, що при перетворенні речень з прямої мови на непряму, відбувається зміна наступних обставин часу:
- •1 Report these statements
- •2 Report these statements
- •3 Report these statements
- •4 Report these statements and orders
- •5 Report these statements and orders
- •13 Water Pollution
- •Grammar: Непряма мова: загальні питальні речення
- •§ 2 При перетворенні запитань з прямої мови на непряму дієслово say у словах автора замінюється дієсловом ask або одним з його синонімів (wonder, want to know):
- •§ 3 При перетворенні прямої мови на непряму загальне запитання замінюється підрядним реченням, що з'єднується з головним за допомогою сполучника if:
- •1 Report these general questions
- •2 Report these general questions
- •3 Report these general questions
- •14 Environmental problems in Ukraine
- •2 Make sentences using (in order) to / so that
- •Grammar: Непряма мова: спеціальні питальні речення
- •1 Report these special questions
- •2 Report these special questions
- •3 Report these special questions
- •4 Transform these reported special questions into Direct Speech
3 Translate the sentences using Active or Passive Voice
1. Зараз його оглядає лікар. 2. Я увійшов до кімнати і побачив Керрі, яка щось малювала. 3. - Ти читав сьогодні газети? – Ні, я був дуже зайнятий. 4. Нам сказали, що іспит почнеться о 9. 5. Листа вже написано і відправлено. 6. - Вона бувала у Франції? – Ні, вона ніколи там не була. 7. - Коли ви купили нову квартиру? – Ми купили її місяць тому. 8. В липні буде рік, як Сара працює тут. 9. Нам повідомили, що оцінки вже виставлені. 10. Його кар'єра почалась п'ять років тому. 11. Коли подадуть обід? 12. Він сказав, що роботу вже виконано. 13. Учням ще не оголосили результати іспиту. 14. Мама каже, що все треба робити вчасно. 15. В яких країнах говорять іспанською? 16. Стелі зараз фарбують.
10 My favourite food
For some people food is a source of pleasure, for others - a source of energy. For me food is a pleasant source of energy. To my mind healthy food should be quite simple. I eat complicated dishes only in restaurants. My daily meals consist of the same dishes every day. First of all I don’t eat animal meat at all. I prefer fish and other sea products. So in the morning I usually have some cottage cheese, then I have tea and two sandwiches with cheese and butter. For dinner I usually have vegetable soup, a salad and fried fish. I don’t eat desserts, but only tea with lemon and sugar. For supper I usually have a fruit salad. In the evening I prefer to have tea with bitter chocolate or home-made jams.
I like all kinds of milk products, especially cheese. I also like different kinds of salads, dressed with olive oil or sour cream. I often eat all kinds of potato dishes. I usually have my meal with natural juices or mineral water. On weekends I usually try a new dish. If I have free time, I cook a new salad or find an interesting recipe of fish dishes. I don’t buy ready or semi-manufactured food products, because they are unhealthy. It’s better to spend some time cooking, than to have problems with overweight and heart. As I don’t change my daily dishes, I very seldom have stomach problems. Actually I think that the simpler the food is the better for you.
1 Answer the questions
1. Do you enjoy eating? What are your favourite dishes? 2. How often do you eat fresh vegetables and fruit? Which do you like most of all? 3. Can you explain what `junk food` is? Are you fond of it? 4. Do you think it is possible to eat only useful and healthy food? Why / Why not? 5. Why do so many people of all ages knowing everything about unhealthy food, nevertheless buy and eat junk food and fast food? 6. What ways of cooking food do you know? How is your favourite food cooked?
2 Fill in the gaps with the following words: vegetarian, washing up, crockery, starter, side dish, dessert, diet, cutlery, main course, entertaining, meat, napkin, the plates, sink, ice-cream, soup
Maureen often gives dinner parties at home. She loves … . She lays the table: puts the … in the right places, sets out … and puts a clean white … at each place. For the meal itself, she usually gives her guests some kind of … first, for example … or melon. Next comes the … is usually … (unless some of her guests are … or if they’re on a special …) with a … of salad. For … it’s usually fruit or …, and then coffee. When everyone has gone home, she must think about doing the … , as in the kitchen the … is full of dirty … .