- •1 The family ties
- •Family life
- •2 Answer the questions
- •Grammar: Повторення часів англійського дієслова активного стану
- •1 Open the brackets using the correct tense
- •2 Open the brackets using the correct tense
- •3 Open the brackets using the correct tense
- •4 Open the brackets using the correct tense
- •2 Family problems
- •Steps for recovery if you have family problems
- •2 Answer the questions
- •Grammar: Утворення пасивного стану часів групи Simple
- •§ 2 Пасивний стан вживається:
- •§ 3 Запам’ятайте, що після модальних дієслів та їх еквівалентів дієслово to be вживається у формі інфінітиву (can be / must be / should be / may be):
- •§ 4 Запам’ятайте форми дієслова to be для часів групи Simple:
- •1 Underline the correct form of the verb (active or passive)
- •2 Open the brackets using Present Simple Passive
- •3 Open the brackets using Past Simple Passive
- •4 Open the brackets using Future Simple Passive
- •5 Open the brackets using Simple Passive
- •6 Open the brackets using Simple Passive
- •3 Problems of Youth in Great Britain
- •The world of Teenagers
- •Grammar: Трансформація речень з активного стану в пасивний
- •§1 Для того, щоб змінити речення з активного стану в пасивний, потрібно:
- •§ 2 Запам’ятайте утворення наступних питальних речень у пасивному стані:
- •1 Transform the sentences using Passive Voice
- •2 Transform the sentences using Passive Voice
- •3 Transform the sentences using Passive Voice
- •4 Open the brackets using Simple Passive
- •5 Translate the sentences using Passive Voice
- •4 What Are Emotions?
- •Do Emotions Affect Our Body?
- •Grammar 1 Утворення пасивного стану часів групи Continuous
- •§ 1 Запам’ятайте форми дієслова to be для часів Continuous у пасивному стані:
- •§ 2 Запам’ятайте трансформацію речень з активного стану в пасивний, використовуючи Continuous Passive:
- •1 Open the brackets using Present Continuous Passive
- •2 Open the brackets using Past Continuous Passive
- •3 Open the brackets using Continuous Passive
- •4 Transform the sentences using Passive Voice
- •5 Translate the sentences using Passive Voice
- •6 Open the brackets using Simple / Continuous Passive
- •7 Transform the sentences using Simple / Continuous Passive
- •Grammar 2: Утворення дробових числівників
- •§ 1 Запам’ятайте, що у простих дробах чисельником є кількісний числівник, а знаменником – порядковий. Якщо чисельник більший за одиницю, то знаменник має закінчення –s:
- •8 Запишіть словами a) прості дроби, b) десяткові дроби
- •5 Society and culture
- •Unwritten rules of British society
- •Grammar 1:Утворення пасивного стану часів групи Perfect
- •§ 1 Запам’ятайте форми дієслова to be для часу Perfect у пасивному стані:
- •§ 2 Запам’ятайте трансформацію речень з активного стану в пасивний, використовуючи Perfect Passive:
- •1 Open the brackets using Present Perfect Passive
- •2 Open the brackets using Past Perfect Passive
- •3 Open the brackets using Future Perfect Passive
- •Open the brackets using Perfect Passive
- •Transform the sentences using Passive Voice
- •Transform the sentences using Passive Voice
- •Grammar2: Особливості вживання числівників
- •9 Запишіть словами a) арифметичні дії, b) проценти, c) час, d) дати
- •10 Underline the correct form of a numeral
- •6 Sport and a healthy way of life
- •Grammar: Пасивний стан: узагальнення (1)
- •Correct the mistakes
- •Ask questions to the underlined words
- •3 Open the brackets using Passive Voice
- •4 Transform the sentences using Passive Voice
- •5 Transform the sentences using Passive Voice
- •6 Translate the sentences using the Passive Voice
- •7 Olympic Games
- •1 Answer the questions
- •2 Open the brackets using the correct tense
- •3 Match the two columns
- •Grammar: Пасивний стан: узагальнення (2)
- •Transform the sentences using Active Voice
- •Open the brackets using Passive Voice
- •3 Transform the sentences using Passive Voice
- •4 Translate the sentences using Passive Voice
- •8 Ukrainian Olympic Personalities
- •Grammar: Порівняння утворення і вживання активного і пасивного станів (1)
- •Underline the correct form of the verb (passive or active)
- •Open the brackets using Active Voice
- •3 Open the brackets using Passive Voice
- •4 Make the sentences passive
- •9 Healthy eating habits
- •1 Open the brackets using the correct tense
- •2 Open the brackets using the correct tense
- •3 Answer the questions
- •Grammar: Порівняння утворення і вживання активного і пасивного станів (2)
- •1 Underline the correct form of the verb
- •2 Make the sentences active
- •3 Translate the sentences using Active or Passive Voice
- •10 My favourite food
- •1 Answer the questions
- •3 Underline the correct word щоб доповнити фразеологізми, and translate
- •Grammar: Узгодження часів
- •1 Correct the mistakes
- •2 Transform the sentences as in the example
- •3 Transform the sentences as in the example
- •4 Underline the correct form of the verb
- •5 Underline the correct form of the verb
- •6 Open the brackets using the correct tense
- •7 Translate the sentences
- •11 Eating out in Britain
- •Grammar: Непряма мова: спонукальні речення
- •1 Report these orders
- •2 Report these orders
- •3 Report these orders
- •12 Ecological Problems
- •2 Answer the questions
- •Grammar: Непряма мова: розповідні речення
- •§ 3 Якщо в словах автора дієслово-присудок виражає минулу дію, то при перетворенні прямої мови на непряму час дієслова змінюється відповідно до правил узгодження часів, а саме:
- •§ 4 Запам’ятайте, що при перетворенні речень з прямої мови на непряму, відбувається зміна наступних обставин часу:
- •1 Report these statements
- •2 Report these statements
- •3 Report these statements
- •4 Report these statements and orders
- •5 Report these statements and orders
- •13 Water Pollution
- •Grammar: Непряма мова: загальні питальні речення
- •§ 2 При перетворенні запитань з прямої мови на непряму дієслово say у словах автора замінюється дієсловом ask або одним з його синонімів (wonder, want to know):
- •§ 3 При перетворенні прямої мови на непряму загальне запитання замінюється підрядним реченням, що з'єднується з головним за допомогою сполучника if:
- •1 Report these general questions
- •2 Report these general questions
- •3 Report these general questions
- •14 Environmental problems in Ukraine
- •2 Make sentences using (in order) to / so that
- •Grammar: Непряма мова: спеціальні питальні речення
- •1 Report these special questions
- •2 Report these special questions
- •3 Report these special questions
- •4 Transform these reported special questions into Direct Speech
7 Translate the sentences
1. Вона сказала, що знає три іноземні мови. 2. Він сказав, що часто бачить її. 3. Він сказав, що повернеться завтра. 4. Я був впевнений, що вони будуть раді нас бачити. 5. Я знав, що вона живе в Одесі. 6. Я знав, що вона жила в Одесі. 7. Я думав, що він лікар. 8. Я відчував, що вона на мене сердиться. 9. Я був радий, що отримав від неї листа. 10. Я думав, що вона чекає на мене у парку. 11. Я знав, що Аліса вивчає англійську вже два роки. 12. Я був впевнений, що він давно не бачив своїх друзів. 13. Мені сказали, що вона приїде на мій день народження. 14. Я хотів знати, чи вони вже отримали необхідну інформацію.
11 Eating out in Britain
In all large cities there are plenty of restaurants, pubs and cafés. All the large hotels have dining-rooms or restaurants. You can have breakfast, dinner, lunch or supper at any restaurant. Every restaurant offers you dinners `table d’hôte`. These meals are known as regular dinners. It means that you are served with meals of several courses, at a fixed price. `Table d’hôte` is cheaper than `table à la carte`. `Table à la carte` means such meals which are ordered course by course, from the menu card, each dish separately. At a restaurant you can get all kinds of meals, hot dishes as well as cold ones. In summer, when it is very hot, you can also order cold, refreshing beverages, such as: soda-water, juice, lemonade or beer. In summer people also eat a lot of ice-cream. At the restaurant each little party of guests has its own table. In the evening you can see many people dancing at the far end of the room, near the orchestra.
Take-away restaurants are also very popular. It’s cheaper than eating in the restaurant and you can even order by phone and have all the food brought to your home. The traditional Fish and Chip Shop is still popular but there are more and more Pizzerias and Burger Bars, too. The `Pub` is part of the British tradition. It’s a place where you can meet people, chat, listen to music, play darts and, of course, have a drink. The most common drink served is beer), but you can also choose wine, cocktails, spirits or soft (non-alcoholic) drinks. Most pubs serve food, too. Children under 14 are not allowed into pubs but they can stay in the garden (when the weather is fine!). Teenagers between 14 and 18 can enter but cannot drink alcohol (not even beer). The law is very strict and Landlord (the manager of the pub) can refuse entry if he prefers.
• Answer the questions
1. What are your meal–times? What order of meals do you usually follow? 2. Do you like to dine out? 3. What do you do to order meals at a restaurant? 4. What dishes can you order at a restaurant? 5. Have you ever tried any exotic dish? 6. What will you order for dinner if you go to a restaurant? 7. What do you prefer eating for dessert?
Grammar: Непряма мова: спонукальні речення
При перетворенні в непряму мову спонукальних речень наказовий спосіб дієслова прямої мови замінюється інфінітивом. У заперечній формі перед інфінітивом ставиться частка not.
Дієслово say у словах автора замінюється дієсловами ask, tell, order, beg, suggest. Запам’ятайте, що після дієслова suggest вживається дієслово із закінченням -ing:
`Wait a while longer,` he said to me. - He asked me to wait a while longer.
`Help me, please,` Jean said to Tom. – Jean asked Tom to help her.
`Put the gun down!` he said to him. – He ordered him to put the gun down.
`Don’t look down!` he said to us. – He told us not to look down.
I said to her, `Don't go out.` - I asked her not to go out.
`Please, please don’t call the police,` he said to Colin. – He begged Colin not to call the police.
`Let’s go outside,` I said to them. – I suggested going outside.
He said, `Shall we go for a walk? ` - He suggested going for a walk.