- •Оглавление
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Виды занятий и методика обучения
- •3. Формы контроля
- •4. Учебно-тематические планы
- •4.1. Учебно-тематический план дисциплины «Современные концепции естествознания» по направлению 080200.62 «Менеджмент»
- •4.2. Учебно-тематический план дисциплины «Современные концепции естествознания» по направлениям 080100.62 «Экономика» и 031900.62 «Международные отношения»
- •4.3. Учебно-тематический план дисциплины «Современные концепции естествознания» по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
- •4.4. Учебно-тематический план дисциплины «Современные концепции естествознания» по направлению 031600.62 «Реклама и связи с общественностью»
- •4.5. Учебно-тематический план дисциплины «Современная научная картина мира» по направлению 040400.62 «Социальная работа» (заочное отделение)
- •5. Программа дисциплины Введение
- •Тема 1. Естествознание как отрасль научного знания. Роль естественно-научного знания в управленческой деятельности
- •Тема 2. Донаучный период развития естествознания и его особенности
- •Тема 3. Первая научная революция и формирование механической картины мира
- •Тема 4. Революция в физике конца хiх – начала хх века и формирование релятивистской картины мира
- •Тема 5. Научно-техническая революция середины хх века и формирование современной картины мира
- •Тема 6. Эволюционная идея в биологии. Современные концепции возникновения и эволюции живого
- •Тема 7. Эволюция биосферы в условиях техногенной цивилизации: «экологический кризис» и «коэволюционная стратегия»
- •Тема 8. Технологическая революция конца хх века и усиление роли антропогенных факторов в эволюции биосферы
- •Тема 9. Современные модели строения и эволюции Вселенной и антропный принцип.
- •6. Список рекомендуемой литературы
- •7. Планы семинарских занятий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •8. Словарь терминов и персоналий
- •8.1. Словарь терминов
- •8.2. Словарь персоналий
- •9. Темы контрольных работ
- •10. Вопросы к зачету
- •11. Вопросы к экзамену
- •12. Тестовые задания
- •Тема № 7. Эволюция биосферы в условиях техногенной цивилизации: «экологический кризис» и «коэволюционная стратегия»
- •Тема № 9. Современные модели строения и эволюции вселенной и антропный принцип
- •13. Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
- •Научный метод
- •Содержание научного метода
- •Научная картина мира
- •Антропный (антропоцентристский) принцип
- •Принцип относительности Галилея
- •Принцип относительности Эйнштейна
- •Концепция четырехмерности пространства-времени
- •Тяготение и свойства пространства-времени
- •Принцип причинности
- •Корпускулярно-волновой дуализм
- •Вероятностный характер законов микромира
- •Принцип неопределенности
- •Расширение Вселенной
- •Модель «Большого взрыва»
- •14. Методические рекомендации преподавателям
Антропный (антропоцентристский) принцип
В современном естествознании все возрастающую роль играет другой методологический принцип – антропный, или антропоцентристский. Слово «antropos» означает «человек». Таким образом, антропоцентризм отражает предположение о центральном месте человека в чем-либо. Чтобы отметить отличие данного принципа от традиционного антропоцентризма, его часто называют антропным. Его можно сформулировать следующим образом: мы наблюдаем Вселенную такой, какая она существует, потому что присутствуем в ней в качестве наблюдателя. Хотя в такой формулировке выделяется центральное место наблюдателя (человека), он означает на самом деле единство законов природы, объясняющих развитие Вселенной и существование в ней человека – наблюдателя, а также единство законов природы для всей Вселенной в целом и для ее частей. Как методологический, антропный принцип является принципом, объединяющим различные естественные науки в единое целое, причем объединяющим внутренне непротиворечивым образом. Поскольку человек является разумным существом, объединенным с другими людьми в социальную систему, то антропный принцип, в широком смысле слова, объединяет естественные и гуманитарные науки. Этот принцип возник в результате рассмотрения проблем поиска внеземных цивилизаций, где позволил объединить проблемы микро-, макро- и мегамира, а также соотнести понятия «Вселенная», «жизнь», «разум».
Существует единство законов природы, объясняющих развитие Вселенной и существование в ней человека, они едины и для живой, и для неживой природы. Законы природы одинаковы для всех областей наблюдаемой Вселенной и не зависят от месторасположения наблюдателя.
Основные этапы развития естествознания
1. Донаучный период (Древняя Греция) (с IV в. до н. э.).
2. Первая научная революция (конец XV в.– начало XVIII в.).
3. Вторая научная революция (конец XIX в. – начало XX в.).
4. Современный период (с 60-х гг. XX в.).
Вклад Аристотеля в естествознание
Разработка первой универсальной физико-космологической картины мира, объединившей непротиворечивым образом учение о структуре материи, о движении и модель Вселенной. Такая методология сохранилась в естествознании при формулировке и обосновании новых картин мира.
Механическая модель Вселенной
Использование законов механики и закона всемирного тяготения для объяснения движения планет. Подтверждением этой модели послужило обнаружение предсказанных «на кончике пера» кометы Галлея и планеты Нептун.
Механическая картина мира и детерминизм
Механическая картина мира основана на применении законов механики для описания поведения всех материальных систем. Ее подтверждением явилась возможность рассчитать движение небесных тел (механическая модель Вселенной).
Распространение законов механики на все явления природы приводит к детерминизму – философской концепции о предопределенности развития мира.
Строение Солнечной системы
В состав Солнечной системы входят: Солнце, 8 больших планет (Меркурий, Венера Земля, Марс – планеты земной группы; Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун – планеты-гиганты), малая планета Плутон, спутники планет, астероиды (пояс астероидов между орбитами Марса и Юпитера содержит около 100 тыс. малых планет), кометы (облако комет окружает Солнечную систему и содержит 1011 комет).
Солнечно-Земные связи
Мощность солнечного излучения, приходящаяся на земную орбиту, равна 1,4кВт/кв.м. Это единственный энергетический источник, формирующий биосферу. Изменение мощности излучения характеризуется количеством темных пятен на Солнце. Эти пятна являются источниками ультрафиолетового, рентгеновского излучений и потоков заряженных частиц. Солнечная активность изменяется периодически. Наиболее важным является 11-летний период. Изменения солнечной активности синхронизовало многие процессы, происходящие на Земле.