- •Рабочая учебная программа по дисциплине «Всемирная история (новое и новейшее время)»
- •Пояснительная записка
- •2. Учебно-тематическое планирование
- •2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
- •2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание первого блока дисциплины - «Новая история»
- •Тема 1. Введение в Новую историю
- •Тема 2. Английская революция XVII в.
- •Тема 3. Англия в конце XVII – конце XVIII в.
- •Тема 4. Франция при старом порядке
- •Тема 5. Американская революция и образование сша
- •Тема 6. Страны Центральной Европы во второй половине XVII – XVIII в.
- •Тема 7. Международные отношения в XVII – XVIII вв.
- •Тема 8. Страны Европы и Америки в конце XVIII – начале XIX вв.
- •Тема 9. Французская революция XVIII в.
- •Тема 10. Европа в эпоху наполеоновских войн
- •Тема 11. Европа и Америка в 1815 – 1847 гг.
- •Тема 16. Развитие ведущих стран Европы и сша в 1870 – 1914 гг.
- •3.2. Содержание второго блока дисциплины «Новейшая история»
- •Тема 3. Первая мировая война
- •Тема 4. Версальско-Вашингтонская система
- •Тема 5. Страны Запада и Востока в 1918 – 1929 гг.
- •Тема 6. Страны Запада и Востока в 1930-е гг.
- •Тема 7. Вторая мировая война
- •Тема 8. Международные отношения в эпоху «холодной войны»
- •Тема 9. Основные тенденции развития Запада и Востока во второй половине XX в.
- •Тема 10. Ведущие страны Запада и Востока во второй половине XX в.
- •Тема 11. Запад и Восток на рубеже XX – XXI вв.
- •Тема 12. Международные отношения в эпоху «постбиполярного мира».
- •3.3 Практические (семинарские) занятия студентов очной формы обучения:
- •3.4. Практические (семинарские) занятия студентов заочной формы обучения:
- •4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
- •4.1. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентов по I блоку дисциплины «Новая история»:
- •4.2. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение студентов по II блоку дисциплины «Новейшая история»:
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Новая и Новейшая история»:
- •5. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •6.2. Информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
- •Сведения об авторАх программы Чернышков Виктор Васильевич
- •Рабочая учебная программа
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
№ пп |
наименование темы, раздела
|
всего трудоемкость |
аудиторные часы |
само- стоя- тель- ная работа |
|||
всего |
лекции |
практич |
лаборат |
||||
|
I. Новая история
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Введение в Новую историю
|
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
Страны Запада в XVI – конце XVIII вв. Истоки колониализма |
32 |
2(*-) |
2(*-) |
|
|
30(*32) |
2. |
Английская революция XVII в.
|
8 |
|
|
|
|
8 |
3. |
Англия в конце XVII – конце XVIII в. |
4 |
|
|
|
|
4 |
4. |
Франция при старом порядке
|
4 |
|
|
|
|
4 |
5. |
Американская революция и образование США |
8 |
|
|
|
|
8 |
6. |
Страны Центральной Европы во второй половине XVII – XVIII в. |
4 |
2(*-) |
2(*-) |
|
|
2(*4) |
7. |
Международные отношения в XVII – XVIII вв. |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
Страны Европы и Америки в 1789-1870/71 гг. Генезис колониализма. |
40 |
4(*6) |
2 |
2(*4) |
|
36(*34) |
8. |
Страны Европы и Америки в конце XVIII – начале XIX вв. Идейно-политические течения XIX в. |
6 |
2 |
|
2 |
|
4 |
9. |
Французская революция XVIII в.
|
8 |
|
|
|
|
8 |
10. |
Европа в эпоху наполеоновских войн |
4 |
|
|
|
|
4 |
11. |
Европа и Америка в 1815 – 1847 гг. |
4 |
2 |
2 |
|
|
2 |
12. |
Революции 1848 – 1849 гг. в Европе |
4 |
|
|
|
|
4 |
13. |
Европа и США в 50-60-е гг. XIX в. |
4 |
|
|
|
|
4 |
14. |
Международное социалистическое движение в 40-60-е гг. XIX в. |
6 |
-(*2) |
|
-(*2) |
|
6(*4) |
15. |
Международные отношения в 1815 – 1870/71 гг. |
4 |
|
|
|
|
4 |
|
Страны Запада в 1870/71 – 1914 гг. Развитие ведущих стран Европы и США в 1870-1914 гг. |
22 |
2 |
2 |
|
|
20 |
16. |
Развитие ведущих стран Европы и США в 1870 – 1914 гг. |
8 |
2 |
2 |
|
|
6 |
17. |
Духовное развитие стран Запада и Востока в XIX – начале XX вв. |
8 |
|
|
|
|
8 |
18. |
Международные отношения в последней трети XIX – начале XX вв. |
6 |
|
|
|
|
6 |
|
Итого по Новой истории: |
100 |
10 |
8 (*6) |
2 (*4) |
|
90 |
|
II. Новейшая история
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Введение в Новейшую историю
|
6 |
|
2 (*4) |
|
|
4 (*2) |
|
Индустриальное общество Запада (первая пол. XX в.). Восток после пробуждения. |
52 |
6 (*8) |
4 |
2 (*4) |
|
46(*44) |
2. |
Запад в начале XX в.
|
6 |
2 |
2 |
|
|
4 |
3. |
Первая мировая война
|
10 |
|
|
|
|
10 |
4. |
Версальско-Вашингтонская система |
6 |
|
|
|
|
6 |
5. |
Страны Запада и Востока в 1918 – 1929 гг. |
10 |
2 |
2 |
|
|
8 |
6. |
Страны Запада и Востока в 1930-е гг. |
10 |
2 |
|
2 |
|
8 |
7. |
Вторая мировая война
|
10 |
- (*2) |
|
- (*2) |
|
10(*8) |
|
Постиндустриальное общество Запада (вторая пол. XX в.). Современный Восток: процессы и проблемы. |
42 |
4 (*2) |
4 (*2) |
|
|
38 (*40) |
8. |
Международные отношения в эпоху «холодной войны» |
8 |
2 |
2 |
|
|
6 |
9. |
Основные тенденции развития Запада и Востока во второй половине XX в. |
8 |
|
|
|
|
8 |
10. |
Ведущие страны Запада и Востока во второй половине XX в. |
10 |
|
|
|
|
10 |
11. |
Запад и Восток на рубеже XX – XXI вв. |
8 |
2(*-) |
2(*-) |
|
|
6(*8) |
12. |
Международные отношения в эпоху «постбиполярного мира». |
8 |
|
|
|
|
8 |
|
Итого по Новейшей истории: |
100 |
10 |
8 (*6) |
2 (*4) |
|
90 |
|
Итого: |
200 |
20 |
16 (*12) |
4 (*8) |
|
180 |
* обозначены изменения в часах для студентов по профилю «Экономика»